蓋茨生于10月28日晚9點多一點，他的父母昵稱他為“特伊”，以此反映出他名字后面的三世，盡管實質(zhì)上他是蓋茨第四，這是他惟一的綽號，家中的人除此以外再沒叫過什么別的。

　　小蓋茨慢慢地長大了，他總是顯得與眾不同。

　　“蓋茨，過來和我們玩!”鄰家的孩子叫他。小蓋茨正騎在一匹玩具木馬上，前俯后仰，自得其樂。他看了伙伴一眼，“我不去，我喜歡騎木馬。”說著又加快了速度，他那搖搖晃晃的樣子，讓人看了直想笑。

　　似乎只有這搖搖晃晃才能夠帶給他無限的樂趣。

　　后來，他一直保持這個獨特的癖好，以至于微軟公司的經(jīng)理們開會的時候，一大群人坐在靠椅上都隨著他搖搖晃晃地討論問題，這成了微軟公司的景觀。

　　小時候的比爾.蓋茨性格雖然好動，但是喜歡思考，更酷愛讀書。

　　這一天，母親瑪麗回到家里，咦，小蓋茨去哪了呢?

　　她怎么也找不見，院子的木馬上沒有他的身影。難道在書房嗎?小蓋茨喜歡讀書，瑪麗是知道的，可是威廉的書房都是一些供成年人閱讀的書籍，他能看懂嗎?瑪麗推開了書房虛掩著的門。果然，小蓋茨正聚精會神地坐在地板上讀書，他讀的書可不是一般兒童喜歡的連環(huán)畫，也不是童話的故事，而是《拿破侖傳記》。這讓瑪麗大吃一驚。

　　有一天，父親的朋友特納來做客，他是一位牧師，他聽說蓋茨讀了很多書，就想考考他。

　　“蓋茨，你讀過《圣經(jīng)》嗎?”“讀過。”小蓋茨用他特有的尖聲尖氣的聲音得意地回答。

　　“那你能給我背誦一段‘登山寶訓(xùn)’嗎?”

　　“登山寶訓(xùn)”是《圣經(jīng)》中最冗長、最難懂的一段。

　　有幾萬字的篇幅，沒有非凡超群的記憶力，是很難一字不漏背誦下來的。泰勒還沒有遇到過一位能夠背誦“登山寶訓(xùn)”的人。

　　只見小蓋茨坐在沙發(fā)上，搖著小腦袋，用他那悅耳的童音開始背誦：

　　“耶穌看見這許多的人，就上了山，既已坐下，門徒就來到他跟前，他開口教訓(xùn)他們說……”

　　聽著蓋茨朗朗有詞的背誦，特納驚呆了。

　　“他真是一個具有特殊才能的孩子，我無法想像一個年僅11歲的孩子，具有這么高的天賦，真是不可思議。” 特納說。

　　在學(xué)校里，小蓋茨更是超出了同齡人許多。他總是用最少的努力得最高的分?jǐn)?shù)，老師和同學(xué)們都把他視為天才，因為小蓋茨是個左撇子，同學(xué)們就都叫他“左撇子神童”。

　　“左撇子神童”有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)和志向，是他的同學(xué)們所不能理解的，有一次他對同學(xué)說：“與其做一株綠洲的小草，還不如做一棵禿丘中的橡樹，因為小草千篇一律，而橡樹高大挺拔，昂首蒼穹?！?/p>

　　這一年，在距離西雅圖地面600英尺高的太空大廈餐廳。餐廳里熱熱鬧鬧，幾十號人正在三五成群地議論著什么。從人們充滿疑惑的表情上看，似乎大家都在焦灼地等待著什么。

　　幾分鐘過去了，一切準(zhǔn)備就緒。

　　這時，一個牧師打扮的人帶著小比爾.蓋茨走到了人群中間。老牧師慈祥而凝重，手里攥著的小孩卻顯得神情慌張，一雙充滿好奇的眼睛左顧右盼。

　　老牧師清了清嗓音，餐廳里頓時沉寂下來，所有的人都在等待著老牧師的發(fā)言。

　　老牧師激動地說道：“今天，我特地在此設(shè)宴，款待我身邊這位年僅11歲的孩子，在我所看過的孩子中，他是最了不起的孩子，他的名字叫比爾.蓋茨……”。

　　所有在場的人頓時鼓起了熱烈的掌聲。交口不迭地稱贊這位靦腆的孩子。

　　這次晚宴是戴爾.特納牧師周年活動的一部分，這是一種用來招待所有那些每年接受他的挑戰(zhàn)并令他滿意的人的宴會。

　　1966年，沒有人比被稱為“特伊”的比爾.蓋茨表現(xiàn)得更出色。

　　這個美麗的夜晚記錄著一個傳統(tǒng)，其歷史可以追溯到戴爾。特納牧師在勞倫斯堪薩斯大學(xué)教書的日子。那時，每逢一個新的學(xué)年開始之日，他總要向?qū)W生發(fā)出挑戰(zhàn)，看有誰能背誦《馬太福音》的第六、七章。1958年，戴爾.

　　特納退休離開了勞倫斯，回到西雅圖做了西雅圖大學(xué)街區(qū)大學(xué)會眾教堂的牧師。該教堂建于上世紀(jì)未，是城中最古老，最有名的教堂之一，它的對面就是華盛頓大學(xué)。

　　蓋茨一家是教堂的?？?，而比爾.蓋茨則是特納牧師堅信禮班的成員。這一星期的星期天早上做禮拜的時候，特納牧師像往常一樣又把這個一年一度的挑戰(zhàn)擺到了他的學(xué)生面前——如果有人能將《馬太福音》(即大家所熟知的“登山寶訓(xùn)”的那一部分)背出來，他將在太空大廈設(shè)宴款待，同時也是他對全體會眾提出的挑戰(zhàn)!

　　時至今天，特納還清晰地記得那天下午他坐在蓋茨家的起居室里聽他背誦，這么多年過去了，將納還不斷地向人們講起這令人難忘的一幕……

　　接下來的詢問更讓特納驚訝不已，他后來回憶道：

　　“一個年僅11歲的孩子竟能將這段話如此流利地背下來，而接下來我的提問證明了他對這段話竟有如此深透的理解，有些章節(jié)甚至比我理解得還要精妙。總之一句話，這個孩子給我留下了很深刻的印象，我感到了他的超乎尋常……”

　　同年秋季，另外31名大學(xué)會眾教堂的信徒也結(jié)結(jié)巴巴地背出了那篇文章，于是，戴爾.特納牧師帶領(lǐng)著他的32名信徒登上了位于太空大廈頂層的旋轉(zhuǎn)餐廳，以兌現(xiàn)自己的諾言。

　　這次晚宴，令比爾.蓋茨飽覽了西雅圖的美景。極目四望，華盛頓大學(xué)矗立于東北面，一旁的華盛頓湖畔就是他家所在的勞雷爾赫特住宅區(qū)。東面是貝爾維尤和雷德蒙德郊區(qū)，仰臥于喀斯喀特山脈腳下，他是否知道，13年后這里將巍然聳立起比爾.蓋茨的微軟帝國。

　　特納牧師經(jīng)常這樣回憶比爾.蓋茨：“他是個不服輸?shù)娜耍灰钦J(rèn)定的事他就一定會成功。許多其他的孩子出于免費宴會的誘惑也進(jìn)了教堂接受我的挑戰(zhàn)，然而，只有比爾.蓋茨堅持到最后并勝利了?！?/p>

　　比爾.蓋茨不僅有超乎尋常的記憶力，而且在他的頭腦里有許許多多獨特怪異的想法，他常常能夠在別人熟視無睹的地方玩出新的花樣來。比如一只放在他房間的垃圾筒，經(jīng)過比爾.蓋茨的擺弄就可成為他進(jìn)行體育鍛煉的道具。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練后，他能夠一下子跳出這種垃圾容器。

　　難得的是，蓋茨的父母并不因為有人在房間里跳來跳去弄得地板咚咚作響而生氣。相反，他們教導(dǎo)蓋茨要多動腦筋，多動手，要仔細(xì)觀察周圍看似平常的東西。蓋茨的父母對蓋茨的這種態(tài)度不啻為一種莫大的鼓勵，它極大的鞭策蓋茨一步步前進(jìn)，永不停息。

　　蓋茨的姐姐克里斯蒂娜說，蓋茨總能找到些東西來花費精力。比如有一次，蓋茨認(rèn)為自己的小腳趾有些彎了，便花了不少時間往外掰，想把腳趾弄直。

　　牛頓為做試驗忘記了吃飯，而比爾.蓋茨也會拿著一個東西擺弄一天。這種對事物癡迷和專注是每個成功者的必備素質(zhì)。

　　奇怪的是，習(xí)慣于獨立思考的比爾.蓋茨并不精于需要團(tuán)體協(xié)作的活動，他并不是不具備協(xié)作的精神，對于籃球和足球，總不能引起他的興趣。

　　在一次年級間組織的籃球賽上，比爾.蓋茨當(dāng)前鋒，平素里投籃還算不錯的他，在眾人的緊逼下傻了眼，接到球后經(jīng)常茫然不知所措，導(dǎo)致屢投不中。但即使這樣，他也不愿意把球傳給隊友，以致賽后遭到同伴的斥責(zé)。比爾.蓋茨發(fā)誓從此不再打籃球，也不踢足球。

　　比爾.蓋茨在學(xué)校里絕對不是一個安分守紀(jì)的孩子。

　　有一次上課，老師讓比爾.蓋茨背誦朗費羅的《箭與歌》他總是不能連貫地讀出“我向空中射一支箭”這一行詩(創(chuàng)業(yè)網(wǎng):www.Cyone.com.cn/) ，總是顛過來，倒過去，顛過去倒過來地把這幾個字念來念去，就像中國人讀繞口令一樣，總是忍不住要讀一些不知所云的東西出來。也許比爾.蓋茨是故意讀不出來，然而他并沒絲毫臉紅的意思，反而站在座位上搖頭晃腦，沖著老師發(fā)笑，還轉(zhuǎn)過身去朝大家做鬼臉惹得全班哄堂大笑，老師趕緊氣呼呼地讓他坐下。