全腦超能閱讀力:緒論(8)
A1887年10月8日B1886年10月28日
C1886年10月8日Dl886年11月28日
雕塑家出生的家庭是_____。
A美國(guó)的法國(guó)家庭B法國(guó)的美國(guó)家庭
C意大利的法國(guó)家庭D法國(guó)的意大利家庭
提議建造塑像作為美國(guó)獨(dú)立紀(jì)念禮物的是_____。
A拿破侖將軍B戴高樂將軍C拉布拉尼教授
D巴托爾迪
作者18歲時(shí)雕過的塑像是為誰(shuí)而作的______。
A拿破侖將軍B戴高樂將軍C拿破侖軍隊(duì)的一位將軍
D華盛頓軍隊(duì)的一位將軍
自由女神像巍然屹立在______。
A比德羅小島上B紐約市區(qū)C曼哈頓D林肯市
整個(gè)女神像的模特兒是______。
A雕塑家的妻子B雕塑家的母親
C面容是雕塑家的妻子,身體是雕塑家的母親
D面容是雕塑家的母親,身體是雕塑家的妻子
自由女神像______。
A高150英尺,鼻長(zhǎng)3英尺,圍腰50英尺
B高151英尺,鼻長(zhǎng)4英尺,圍腰35英尺
C高135英尺,鼻長(zhǎng)14英尺,圍腰53英尺
D高145英尺,鼻長(zhǎng)10英尺,圍腰30英尺
自由女神像基座高_(dá)______。
A15英尺Bl50英尺C90英尺D50英尺
女神像基金會(huì)的募捐活動(dòng)_______。
A近5個(gè)月,12萬(wàn)人參加,湊足10萬(wàn)美元
B近6個(gè)月,10萬(wàn)人參加,湊足12萬(wàn)美元
C近1個(gè)月,2萬(wàn)人參加,湊足5萬(wàn)美元
D近10個(gè)月,20萬(wàn)人參加,湊足100萬(wàn)美元
(10)美國(guó)總統(tǒng)在自由女神像落成典禮上說,今天美國(guó)最偉大的人物是_____。
A自由女神B克里夫蘭C巴托爾迪D愛德華熱內(nèi)
以上的10個(gè)理解測(cè)驗(yàn)題的正確答案如下:_____
題號(hào)12345678910
答案BDCCADBCAC
每答對(duì)一題給10分,滿分為100分。總分也就是閱讀理解率(即回答問題的正確率)。例如,答對(duì)7道題,閱讀理解率為70%,以此類推。
閱讀速度也可將文章的字?jǐn)?shù)(本測(cè)驗(yàn)文章共2000字)除以所用去的時(shí)間,算出每分鐘所讀的字?jǐn)?shù)。這就是目前的閱讀速度,單位是:字?jǐn)?shù)/分鐘,公式為:
2000(字)/實(shí)際閱讀的秒數(shù)=閱讀字?jǐn)?shù)/每分鐘
閱讀速度乘以閱讀理解率將得到閱讀有效率,單位是閱讀字?jǐn)?shù)/每分鐘,也就是每分鐘實(shí)際閱讀理解的字?jǐn)?shù)。
3、閱讀速度和理解率
閱讀的目的是為了理解所閱讀材料的內(nèi)容,一味地追求速度,而不重視實(shí)際的理解率是不正確的傾向。因?yàn)殚喿x效率等于閱讀速度和理解率的乘積。比較以下兩種情況,就可以明白理解率與閱讀速度同樣重要。
高理解率低理解率
260字/分260字/分
100%理解率50%理解率
=260字/分(效率)=130字/分(效率)
所謂高理解率通常是指閱讀速度很快,只有個(gè)別地方理解有誤,這當(dāng)然有助于提高閱讀效率。但是,我們不要求閱讀所有材料都達(dá)到高理解率,至少在速讀訓(xùn)練的初始階段,因?yàn)?,在不少?chǎng)合,只要了解文章的主要內(nèi)容和重要事實(shí)就夠了。
正常的閱讀理解率大約是70%。如果理解率過低,就要引起注意。假如理解率只達(dá)25%,就可能對(duì)文章一無(wú)所知。因?yàn)榧词共豢次恼潞蜏y(cè)驗(yàn)題,單憑猜測(cè),也能達(dá)到平均25%的理解率。
如果理解率是50%,那么,必須在不放慢速度的情況下,盡量增加理解率,設(shè)法使它達(dá)到70%。在閱讀理解率還未達(dá)到70%以前,不能再加快閱讀速度。
如果理解率是為100%,當(dāng)然這個(gè)是好現(xiàn)像,但是,也許速度過于緩慢。即使閱讀速度不慢,也說明還有能力來提高閱讀速度。要知道,每分鐘讀500個(gè)字,理解率為70%,往往比每分鐘讀300個(gè)字,理解率為100%更有效果。
另外,在訓(xùn)練過程中要求讀者達(dá)到100%的理解是沒有必要的。據(jù)哈佛大學(xué)專家研究,現(xiàn)有報(bào)刊、雜志、書籍、文章常常有許多多余的水分,這種水分約占整篇閱讀材料的25%~30%左右。因此,在訓(xùn)練閱讀力的起始階段,能夠達(dá)到70%的理解率就可以了。
當(dāng)然,當(dāng)讀者已培養(yǎng)了高速度的閱讀習(xí)慣以后,我們則要求理解率也應(yīng)進(jìn)一步提高,努力使自己的理解率達(dá)到100%。我們對(duì)速讀理解率的最終要求也應(yīng)該是100%,90%以下的理解率是不合格的。
總之,在學(xué)習(xí)速讀的過程中,要努力使閱讀的速度和理解率兩方面保持平衡。所以,必須記錄好閱讀速度和理解率。