觀地球上的星星有感15篇(2)
觀地球上的星星有感600字2
有一些人,你只能看見他,卻不能感受他的心、他的念。而他們卻是一群在等待的、地球上的閃亮的星!
《地球上的星星》這部影片,講述了一位患有先天閱讀困難癥的八歲兒童伊桑,卻在父親、老師的誤會(huì)與責(zé)罵中一次次無奈地學(xué)習(xí)那些在他看來如蝌蚪般游動(dòng)的文字。無數(shù)次的失敗讓他走入了自閉的陰影,看著他大而無助的眼睛,憂傷的臉龐、瘦小的身軀,真是令人心酸。終于,一位代課的美術(shù)老師尼庫(kù)姆巴的到來改變了他。尼庫(kù)姆巴用熱情點(diǎn)燃同學(xué)們的樂觀、自由;用行動(dòng)教會(huì)孩子思考、夢(mèng)想、想象。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了伊桑的特別時(shí),更是用盡心血以特殊的方式教導(dǎo)他、鼓勵(lì)他,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處。最終,伊桑在繪畫大賽上一舉奪冠,并重新開朗起來……
伊桑無疑是不幸的。因?yàn)椋且活w掉落在地球上,并被沙土掩埋起來的星星,還在種種踐踏下失去了光輝。然他一直在等待有那么一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他,用關(guān)愛與鼓勵(lì)讓他找回光芒,重回天空。從而成為那夜里為人們指路照明的、最閃亮的星!伊桑等到了。尼庫(kù)姆巴老師用睿智、熱情的眼睛發(fā)現(xiàn)了他。關(guān)愛的心更是令他找到了了依靠、找回了自我!這看似容易,卻又何其困難?也許,在應(yīng)試教育的指揮棒下,那寫不完的試卷及學(xué)習(xí)名次,將學(xué)生變成了一些讀書做題的“書生”。雖是完美卻千篇一律的答案也泯滅了無數(shù)學(xué)生的特性、天賦。如此缺乏靈性的成長(zhǎng)我想并不是孩子們所需要的。而也只需多一份關(guān)愛、少一份壓制,便能成就一個(gè)七彩的童年,而創(chuàng)造世上一顆閃亮純潔的心!
同學(xué)們,多一些自信、陽光吧!老師們多一些關(guān)心、幫助吧!我堅(jiān)信,快樂、幸福、創(chuàng)造就在眼前!
觀地球上的星星有感600字3
老師給我們推薦了一部印度兒童電影《地球上的星星》。這部電影很感人,這部電影講述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。
伊桑雖然學(xué)習(xí)很差,但是他的畫畫得非常好,想象力豐富。因?yàn)橐辽5某煽?jī)太差,老師覺得他已經(jīng)沒救了,爸爸實(shí)在沒有辦法,就把他送到了寄宿學(xué)校。到寄宿學(xué)校后,伊桑難過極了,一句話也不說,除了他的同位沒人愿意理他。直到有一天,美術(shù)老師拉姆來了,他發(fā)現(xiàn)伊桑有繪畫的天賦。拉姆老師從字母開始教伊桑,伊桑的學(xué)習(xí)慢慢有了進(jìn)步,也有了自信。后來,伊桑在繪畫比賽中贏得了第一名,當(dāng)老師同學(xué)看到他畫的那么好時(shí),他們都目瞪口呆、非常驚訝。當(dāng)我看著伊桑拿著獎(jiǎng)狀,向拉姆老師跑去,伊桑流下了激動(dòng)的眼淚。
這部電影給了我很大教育:
一、每個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),有些只是成績(jī)不好罷了,他或許在其它方面有特長(zhǎng),拉姆的與眾不同在于他教育小孩主張用愛去感化教育他們,他認(rèn)為每個(gè)孩子都是落入人間的晨星,要去發(fā)掘每個(gè)孩子的天賦,不能用成績(jī)?nèi)ズ饬恳粋€(gè)孩子的價(jià)值。
二、爸爸、媽媽你們也有過成績(jī)不好的經(jīng)歷,為何要為難我們呢?我們何嘗不知那怎么也學(xué)不會(huì)的感受呢?有了問題,不要什么不做就只會(huì)埋怨,埋怨有用嗎?找到原因,選擇合適的方法,我們是會(huì)改變的。三、我們都是一顆會(huì)發(fā)光的星星,我多么希望老師和爸爸媽媽能關(guān)心、愛護(hù)、幫助每一個(gè)孩子,讓我們都能發(fā)出屬于自己的光彩。
孩子們?nèi)缤厍蛏系男切?,他們需要愛,更需要自由,陽光,有了這些才有能力去贏得殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。讓我們放開對(duì)孩子的束縛,讓他們更好的去享受生活,成為閃著光芒的星星。
觀地球上的星星有感800字1
伊桑的想象力十分豐富,但是因?yàn)閷?shí)在太能想象了,所以上課也總是被窗外的景物吸引,會(huì)天馬行空地想象,然而門門功課都很差……
出于無奈,父親把他送到寄宿學(xué)校,想通過更加嚴(yán)厲的方式來讓他進(jìn)步。不過出乎意料的是伊桑在遭受了所謂的“更嚴(yán)厲的方式”之后,幼小的心靈受到了嚴(yán)重的打擊,變得自暴自棄,心灰意冷,甚至連他最喜歡的畫畫也不感興趣了。直到有一天,一位美術(shù)老師——尼庫(kù)巴遇見了他。他對(duì)于伊桑的表現(xiàn)十分關(guān)心,給了伊桑很多的鼓勵(lì)和深深的愛。讓我感受頗深的是那堂課,尼庫(kù)巴給同學(xué)們講的名人的故事,愛因斯坦、愛迪生、梵高、巴強(qiáng)……原來他們小時(shí)侯也是像伊桑一樣,在拼音方面,閱讀方面很差,被別人嘲笑,但是最終他們都走上了成功之路。這些故事無疑給心灰意冷的伊桑一劑強(qiáng)心劑,在老師不懈的努力下,伊桑打開了封閉已久的心,開朗、快樂起來,在一次繪畫比賽中,還獲得了第一名,打敗了老師尼庫(kù)巴,至此,所有的人都對(duì)伊桑刮目相看,父母也終于明白曾經(jīng)對(duì)孩子的傷害,將伊桑重新接回了家。當(dāng)伊桑和尼庫(kù)巴老師深情相擁的那一刻,我的淚水也滑落了……
伊桑有豐富的想象力,從他的畫中我們不難發(fā)現(xiàn),但是父母卻忽視了這個(gè)優(yōu)點(diǎn),總是說他的缺點(diǎn)。對(duì),伊桑的學(xué)習(xí)成績(jī)是很差,那是因?yàn)樗慕邮苣芰Ρ韧g的孩子慢,在其他同學(xué),都會(huì)朗讀文章時(shí),伊桑的拼音都沒有掌握,這時(shí)候,家長(zhǎng),老師把他和同齡的孩子相比,自然就成了大家眼中的“差生”。我們每個(gè)人都應(yīng)該向尼庫(kù)巴老師學(xué)習(xí),他說得對(duì):孩子不是賽馬,更不是搖錢樹,應(yīng)該讓他們成為小鳥展翅飛翔,不要讓他們背太重的負(fù)擔(dān),只有這樣,他們才能健康成長(zhǎng),快速進(jìn)步。我的父母雖然平時(shí)不打我,但有時(shí)候心情不好,也會(huì)把我當(dāng)成“出氣筒”。以后我教育自己的孩子,一定會(huì)用更有效的方法。
每一個(gè)孩子都是地球上的星星,每一顆星星都有自己獨(dú)特的光芒。