網(wǎng)站設計的論文開題報告范文(2)
主要研究內(nèi)容:
1.查閱相關文獻資料; 2.理解個人博客網(wǎng)站的相關理論，調(diào)研個人博客網(wǎng)站的相關需求; 3.根據(jù)調(diào)研結果并結合現(xiàn)實情況進行系統(tǒng)分析，包括需求分析和可行性 分析。 4.掌握運用軟件工程的思想對
軟件系統(tǒng)進行開發(fā)。 5.按要求完成論文。
實驗設計:
1. 調(diào)研研究國內(nèi)外博客的發(fā)展狀況， 調(diào)查目前個人博客網(wǎng)站的需求情況; 2.調(diào)研總結個人博客網(wǎng)站的實際需求模塊; 3.據(jù)調(diào)研結果并結合現(xiàn)實情況進行系統(tǒng)分析，包括需求分析和可行性分 析; 4.根據(jù)需求分析進行系統(tǒng)總體設計，包括業(yè)務流程、功能模塊及數(shù)據(jù)庫 設計; 5.基于 ASP.NET 實現(xiàn)個人博客網(wǎng)站。 功能模塊設計：
個人博客系統(tǒng)
管理員
游客
用 戶 管 理
日 志 管 理
相 冊 管 理
作 品 管 理
友 情 鏈 接 管 理
留 言 管 理
評 論 博 文
瀏 覽 博 文
瀏 覽 作 品
查 看 留 言
發(fā) 表 留 言
論文(設計)擬定提綱:
第1章 第2章 第3章 第4章 第5章 緒論 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)設計 系統(tǒng)實現(xiàn) 系統(tǒng)測試
致謝
主要參考文獻:
[1] 李園媛. 視頻教學系統(tǒng)在高校大眾健美操教學中的開發(fā)研究 [D].江西師范 大學,2009. [2] 佟大威.數(shù)字圖書館網(wǎng)絡建設與安全[J].黑龍江科技信息,2007,31(3):5-9. [3] 程成,須文波,冷文浩.基于.NET 平臺的 Web 系統(tǒng)的構建和實現(xiàn)[J].計算機工 程與設計,2010,23(2):55-62. [4] 吳冰.基于 Asp.Net 的博客網(wǎng)站設計研究[D].鞍山師范學院,2010. [5] 谷巖.學習論壇的設計與開發(fā)[J].計算機與現(xiàn)代化 2007,(6):10-15. [6] Akio Matsumura, Tomoki Kajinami. Interactive Visualization of News Distribution in Blog Space[D]. NewGenerationComputing (2007). [7] 李超.互聯(lián)星空博客系統(tǒng)的分析與設計[D].山東大學,2007. [8] 林麗琴.社交網(wǎng)絡平臺的設計與實現(xiàn)[D].武漢理工大學,2009. [9] 馮梅.WEB 數(shù)據(jù)庫程序設計(.NET 版)[M].清華大學出版社. [10] 趙文英.信息管理系統(tǒng)的算法與設計分析[J].信息與電腦(理論版),2010, (5):18-22.
指導教師意見及建議：
簽字： 課題答辯組意見及建議：
年 月 日
組長簽字：
年 月 日
系主任意見：
簽字：
年 月 日
網(wǎng)站開題報告范文篇3：
在線練習系統(tǒng)
一、課題目的和意義
計算機網(wǎng)絡課程是計算機科學與技術專業(yè)的重要實踐課程，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐的重要課程。由于計算機發(fā)展迅速，本課程知識更新太快，要求在學習中以教材為藍本，增加新的內(nèi)容，以提高學生的適應和應變能力。精品課程的建設可以讓更優(yōu)質(zhì)的的教學在網(wǎng)絡中展示，本課題添加的動態(tài)題庫可以及時更新教學信息，適應時代的發(fā)展，知識的更新為貫徹落實黨的十六大精神，實踐精品課程建設是一項綜合系統(tǒng)工程，本課題其中包括以下十二方面內(nèi)容：師資力量教學視頻，教學大綱，習題選編，bbs論壇，負責人，課程信息，教學課件，教學參考，友情鏈接，動態(tài)試題，和實驗教學。
國家精品課程資源的共享服務和可持續(xù)發(fā)展問題的解決，可以使教學資源建設和應用走向相互支持、相互促進的良性循環(huán)，從而為高等教育信息化提供豐富的資源基礎，促進高等教育在方法、模式等方面的改革和發(fā)展，提高高等教育質(zhì)量，為高等教育大眾化提供有力的支撐本課程主要目的是使學生了解計算機網(wǎng)絡的基本知識,掌握計算機網(wǎng)絡的基本概念和應用技術。教學任務是通過學習能夠使學生對計算機網(wǎng)絡從整體上有一個全面、系統(tǒng)的了解，讓學生掌握計算機網(wǎng)絡的基礎知識。包括計算機網(wǎng)絡的組成分類，OSI/ISO模型、TC/IP模型，局域網(wǎng)標準及主流局域網(wǎng)技術，Windows 2000 server組網(wǎng)技術Internet網(wǎng)絡技術，廣域網(wǎng)技術，網(wǎng)絡安全知識等技術，初步培養(yǎng)學生對局域網(wǎng)的構建、管理、維護及應用的能力，并且了解網(wǎng)絡新技術的最新發(fā)展。
隨著教育信息化進程的加快,精品課程網(wǎng)站如雨后春筍般涌現(xiàn),構成了網(wǎng)絡教育信息資源的重要組成部分。然而,作為一個相對嶄新的領域,目前的精品課程網(wǎng)站建設還處于起步階段,網(wǎng)站數(shù)量多、種類雜,質(zhì)量參差不齊,因此,對精品課程網(wǎng)站進行科學合理的評價就顯得尤為重要。本研究通過分析當前我國高校精品課程網(wǎng)站發(fā)展和評價的現(xiàn)狀,借鑒國內(nèi)外網(wǎng)站評價的模式和方法,嘗試提出一套適合我國國情的高校精品課程網(wǎng)站評價指標體系。本課題特別設立了動態(tài)題庫以供教學參考和同學們的自我測試以提高自我學習成績。Bbs的加入可以讓同學零距離接觸優(yōu)秀教授，在論壇中可以交流經(jīng)驗，提出問題，回答問題。
總之，精品課程在今后社會的發(fā)展過程中不再僅僅是一個教學平臺，也不再是簡簡單單的教學演示，它將成為一種精神、一種生活融入到教學的各個領域。所以精品課程的開發(fā)將對教學有著重大的意義。
二、文獻綜述(課題的應用背景和前景)
在國內(nèi)和國外有很多種的精品課程網(wǎng)站，大部分人都接觸到這種系統(tǒng)，幾乎每個學校都有自己的精品課程網(wǎng)站。尤其是在大學當中，華東師范大學的精品課程網(wǎng)站就做的比較好。很多的學校都很需要這樣的系統(tǒng)為他們的教學服務，使他們的教育質(zhì)量和教學水平有一些改觀。在這些系統(tǒng)中不乏有很好的系統(tǒng)，他們很多都是采用的最先進的技術，功能也相對完善，可以說在這個領域國內(nèi)已經(jīng)和世界上的水平差不多了。
教育信息化是全世界范圍內(nèi)教育發(fā)展和改革的主題之一。我國政府非常重視教育信息化建設，并將其列為教育部《2011～2015年教育振興行動計劃》中的六項重點工程之一，顯然也是國家信息化的重要組成部分。精品課程建設工程作為高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程的重要組成部分，其適時的推出，不僅具有極強的針對性，而且還是一個具有戰(zhàn)略意義的重大舉措。教育部高教司張堯學司長指出，精品課程建設的目的就是要“推動優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，使學生得到最好的教育，從而達到全面提高教育教學質(zhì)量的目的”。因此，精品課程建設工作不僅要做好申報、評選，更重要的是實現(xiàn)精品課程資源的共享。
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