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初二下學(xué)期總結(jié)范文

時(shí)間: 雪錦826 分享

  不管是老師還是學(xué)生,在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候都要總結(jié)工作總結(jié)自己,那么你們知道怎么寫總結(jié)嗎?下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)淼某醵聦W(xué)期總結(jié)范文,希望可以幫助大家。

  初二下學(xué)期總結(jié)范文1:

  團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一直很幸福能成為初二年級的一份子,在這一學(xué)期的工作中,初二年級的老師們精誠團(tuán)結(jié),工作生活中的困難也總能互幫互助,思想上行動(dòng)上都能一致。每一位教師也都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)班主任更是盡心盡責(zé),總能全面地分析學(xué)生,教育學(xué)生,團(tuán)結(jié)班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。正是全體教師通力協(xié)作,落實(shí)到位,使我們初二級基本都完成了學(xué)校布置的任務(wù),每個(gè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也都更上一層樓。這學(xué)期,我在工作總收獲了很多,學(xué)習(xí)了很多,也看到了自己還存在的那么多的不足結(jié)過去,展望未來,相信在今后的工作中能更進(jìn)一步!

  一、重視德育工作,嚴(yán)抓日常行為規(guī)范

  1、在開學(xué)的第一次年級會上,我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了學(xué)校的有關(guān)制度。使班主任和任課教師對自己的職責(zé)做到心中有數(shù)。另外對學(xué)生的日常行為規(guī)范,對課堂紀(jì)律、教室衛(wèi)生、宿舍管理、課間活動(dòng)、晚休紀(jì)律進(jìn)一步重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。之后工作中,班主任及時(shí)在班級公布班紀(jì)班規(guī),安排好班干部負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查,配合宿舍管理員做好宿舍管理。對衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查取得良好效果,各個(gè)教室地面整潔,桌椅整齊,班級布置文明有序,在學(xué)校的各次檢查中,初二總體都位居前列。

  2、重視習(xí)慣培養(yǎng),狠抓四個(gè)文明。

  本學(xué)期學(xué)校政教處推出了四個(gè)文明的評比活動(dòng)。借助這次活動(dòng)的東風(fēng),我們進(jìn)一步的很住了學(xué)生的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們先從溫馨教室抓起。各班嚴(yán)格按照政教處的要求去做,從班級文化到桌椅的排列再到衛(wèi)生工具的擺放都一一查閱。并讓學(xué)生干部每天檢查,當(dāng)天公布,當(dāng)天整改。因此我初二年級第一次溫馨教室評選有五個(gè)班級過關(guān),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他兩個(gè)年級。文明餐桌,文明宿舍也遙遙領(lǐng)先。

  二、重抓課改,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

  1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變課堂結(jié)構(gòu)

  要提高教學(xué)質(zhì)量,首先是向課堂要效率。一節(jié)課的效果怎樣不是教師講了多少知識,而是看學(xué)生學(xué)會了多少知識。所以初二全體教師在學(xué)校的號召下,力爭改變自己的教學(xué)模式。同科之間集體備課,統(tǒng)一周末作業(yè)。還舉行了講課大比武兩次。第一次同課異構(gòu),同科教師同講一堂課,但卻采用不同的構(gòu)思??凑l的構(gòu)思巧妙,學(xué)生的反應(yīng)好。第二次講課采用的是第一次的優(yōu)勝者作指導(dǎo)教師,做評委的辦法。兩輪聽課完成后,老師們的課堂有了很大的變化。

  2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),嚴(yán)抓學(xué)習(xí)紀(jì)律,做好“三清”工作

  對于“三清”,每節(jié)課堂有小組長記錄課上知識的掌握情況。課代表記錄每天的知識清理情況,并上報(bào)任課教師??迫卫蠋焺t嚴(yán)抓當(dāng)天知識沒完成的同學(xué),盡量當(dāng)天完成;每周放學(xué)前把一周

  的知識全部清完。另外數(shù)學(xué)英語還設(shè)有周測。——一周測成績、一周課堂情況及周末作業(yè)等,讓家長配合學(xué)校一起抓學(xué)生學(xué)習(xí)。

  3、做好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

  教師課堂的改變,需要學(xué)生有一個(gè)良好地課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此各科任老師根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生做好本學(xué)科的學(xué)習(xí)筆記,錯(cuò)題積累。知識鞏固各方面的記錄。指導(dǎo)學(xué)生記憶知識的方法。從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大提升。

  初二下學(xué)期,初二各班學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,各次的月測,期中考我們的優(yōu)生都有所突破。

  三、工作中的不足

  這些不足是主要是我自己個(gè)人存在的問題,而我們的班主任大都做得非常好!

  1、學(xué)生青春期教育,但也出現(xiàn)部分孩子男女生交往過密的行為,,有些學(xué)生也出現(xiàn)打架、欺負(fù)同學(xué)現(xiàn)象,給年級給學(xué)校帶來了不良的影響,是我們沒有把工作做得更細(xì)。

  2、在教學(xué)教育方式上,不能很好把握學(xué)生的青春期特征,部分學(xué)生出現(xiàn)對老師的教育采取了排斥態(tài)度,出現(xiàn)頂撞老師的現(xiàn)象。

  3、教師改變教學(xué)方法后出現(xiàn)學(xué)生不適應(yīng)情況,我們作為教師還沒有探索出明確的模式,沒有形成確實(shí)有效的方式方法,還只

  是停留于模仿模式,出現(xiàn)了部分學(xué)生抵觸學(xué)習(xí)的情緒。所以我們教師還要多專研教學(xué)模式的應(yīng)用,從模仿走出自己的教學(xué)特色,讓學(xué)生能從中受益。

  4、對于學(xué)生厭學(xué)情況,如上課睡覺、趴桌,我們級部沒有更有效的措施,出現(xiàn)了部分課上有學(xué)生睡覺的現(xiàn)象。

  總之,這學(xué)期里,我很慶幸學(xué)校給我這個(gè)工作挑戰(zhàn),讓我學(xué)習(xí)了很多,也受益很多,對于自己工作中存在的問題,我也希望其他老師能多批評、多指導(dǎo),我更希望自己能不斷進(jìn)步。很感謝我們初二級的各位老師能在這學(xué)期里支持我的工作,也祝福每位老師工作順利,家庭幸福。

  初二下學(xué)期總結(jié)范文2:

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八(三)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我將兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  首先,我覺得,既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言。作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。我是這么想的:我們都知道,一個(gè)學(xué)生,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時(shí)時(shí)事事都會被動(dòng)地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,本著“多干實(shí)事,少發(fā)牢騷”的精神,盡力做好份內(nèi)的每件事情。

  其次,建立完善的班干部隊(duì)伍。我將試行班干部半年競選制度,每學(xué)期競選過程嚴(yán)密實(shí)效。 除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還將設(shè)立專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員等。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查。

  再次,對班級實(shí)施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久,前面黑板邊掛的鐘,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會有成效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位。對于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。

  第四,確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。”因此,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。 第五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生。

  一個(gè)班級,就是一個(gè)大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。

  公正對待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,平時(shí)處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。

  第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。 很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),

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