感嘆號的用法和作用感嘆號的練習題(2)
五、用于呼告，突出聲音的高亢、強壯。
例如：
19.沖啊!為黃繼光報仇!
(小學《語文》第七冊《黃繼光》)
20.同志們，為了新中國，沖啊!
(小學《語文》第九冊《董存瑞舍身炸暗堡》)
21.為邱少云同志報仇!
(小學《語文》第十一冊《我的戰(zhàn)友邱少云》)
以上三例全是口號，例19、例21寫出了戰(zhàn)士們沖鋒時雄壯的喊聲。例20寫出了董存瑞同志托舉炸藥包后，向戰(zhàn)友們發(fā)出的高亢的呼喊。
使用嘆號應注意的情況
(一)用不用嘆號要看句子有沒有表達強烈的感情，有沒有提出什么命令、請求等，如果沒有，就可以不用。
例如：
22.到馬陵山旅游的人都說三仙洞是圣地!
23.啊!親愛的媽媽!你真關心女兒啊!女兒也一定聽你的話!
例22的嘆號應改用句號。例23中前兩個嘆號可以換成逗號。
文章情感的強烈與平淡是靠文字來表達的，標點符號在表達中只起輔助作用，它本身并不帶任何情感。有人以為自己的文章無處不具有濃烈的情感，于是每一句話后邊都用嘆號。這是錯誤的。全篇都是嘆號和全篇沒有嘆號一樣，沒有起伏，也就沒有情感可言。詩歌這種文學形式可算是最富有情感的了，“詩歌的思想感情能否表達得充分，主要決定于詩句本身，是無須過多地仰仗于標點符號的。”(徐榮街：《青春·詩與標點符號》)
(二)像“真美麗呀，我們的校園”這樣倒裝的句子，嘆號應放在句尾。
例如：
24.縱情地歌唱吧，為了我們的祖國!
25.真逗，我的小弟弟!
26.不能去，孩子們!
例24是“為了我們的祖國，縱情地歌唱吧”的倒裝句，例25是“我的小弟弟真逗”的倒裝句，例26是“孩子們，不能去”的倒裝句。例26表示勸阻。為什么嘆號不能用在倒裝句子的中間呢?我們以24為例來談一談。
例24意在表達對祖國的熱愛之情，這種情感的表達是靠整個句子來完成的。嘆號也是一種句子標志，它不僅僅要行使表達情感等的職能，也還要標志句子。如果在例24中間放上嘆號，那么這個句子就被一割為二，讀起來，多次感嘆，并不如一次感嘆所表達的效果好。這種句子，不論是倒裝，還是正排，感情的噴發(fā)都應在句尾一次完成。如果把例24句尾的嘆號前移，句尾標點句號，那么表達的效果就更糟了。不僅僅是嘆號割斷了原句的內(nèi)部聯(lián)系，而且由于語調(diào)的變化(帶句號的句子語調(diào)輕)，使句子情感的表達變得虎頭蛇尾、有氣無力。
我們再看一看《窮人》(小學《語文》第十二冊)中的一句話：
魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的魚網(wǎng)，一邊走進來，一邊說：“嘿，我回來啦，桑娜!”
“我回來啦，桑娜”是“桑娜，我回來啦”的倒裝，是呼語后置。漁夫在這句話中表達了很豐富的情感，他既為自己從那危險的風浪中能平安歸來而慶幸，又安慰了桑娜──他知道桑娜在為自己擔心，表達了一種夫妻之愛。試想，如果在“我回來啦”之后加上嘆號，那么句子所表達的也就只有“慶幸”了。
(三)不管感情多么強烈，嘆號不能插入句中，破壞句子的完整性。
例如：
27.我們偉大的社會主義祖國啊!更加繁榮富強!
28.歌兒!唱起來!舞啊!跳起來!
例27第一個嘆號用得不當，它隔斷了前后聯(lián)系，破壞了句子的完整，因此應該改用句內(nèi)停頓符號──逗號。例28的第一和第三個嘆號，也應改用逗號?？梢詤⒆x例24的分析來幫助理解。
(四)標語不一定全用嘆號。為了宣傳政策、培養(yǎng)習慣，有時在墻上書寫標語?？谔栃缘臉苏Z應該用嘆號，介紹政策等非口號性的標語，就不必使用嘆號。
嘆號在使用中占一個字的位置，緊跟句子書寫，不宜獨立書寫在一行的開頭位置。
感嘆號的練習
一、感嘆句表達的感情是強烈的，也是多種多樣的，可以表達喜悅、贊嘆、驚訝、鄙視、斥責、無可奈何等不同的感情。請問下面各句表達了何種情感。
1、這是我們中國人的驕傲啊!
2、呸!真不要臉!
3、哼，做夢!
4、哎呀，你可嚇死我了!
5、哈哈，你真行啊!
6、嘿，過去的事就別提它了!
7、太好啦!
8、好香的干菜啊!
二、不少感嘆句是由嘆詞直接構成的嘆詞句，請找出下面感嘆句中的嘆詞，加“·”標出。
1、呸!你不要血口噴人!
2、唉喲!疼死我了!
3、咦!還是處長呢!
4、哎呀，真疼呀!
5、呵，我們的小白楊呀!
6、哈哈，真是有意思得很!
7、啊!我心中的綠洲，你在哪里啊?
8、我是多么幸福，多么自豪，多么激動啊!
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