感嘆號(hào)的用法和作用感嘆號(hào)的練習(xí)題
感嘆號(hào)表示一句話完了之后的停頓。會(huì)使用嘆號(hào)是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)之一,以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于感嘆號(hào)的用法和作用的內(nèi)容,希望大家喜歡!
感嘆號(hào)的用法和作用
一、表示贊嘆驚喜等感情強(qiáng)烈的句子,用嘆號(hào)。
例如:
1.海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界!
(小學(xué)《語(yǔ)文》第六冊(cè)《海底世界》)
2.我高興得一邊拍手一邊嚷:“蜻蜓賽過(guò)飛機(jī)啦!蜻蜓賽過(guò)飛機(jī)啦!”
(小學(xué)《語(yǔ)文》第六冊(cè)《放風(fēng)箏》)
例1和例2都是感情強(qiáng)烈的句子。例1在文章敘述了海底的景象和物產(chǎn)以后進(jìn)行總結(jié),贊嘆海底“物產(chǎn)豐富”、“景色奇異”,所以句尾用了嘆號(hào)。例2表達(dá)了風(fēng)箏放起來(lái)了而且放得很高的喜悅心情和自豪感,所以在每個(gè)高喊的句后都用了嘆號(hào)。
3.看!
(小學(xué)《語(yǔ)文》第十二冊(cè)《馬踏飛燕》)
4.啊!
(小學(xué)《語(yǔ)文》第五冊(cè)《瀑布》)
5.哦!
(小學(xué)《語(yǔ)文》第十二冊(cè)《梅花魂》)
這三個(gè)例子都是由一個(gè)簡(jiǎn)單的感嘆詞構(gòu)成的句子,都表達(dá)了強(qiáng)烈的感情,所以用嘆號(hào)。
6.火!
7.決口子啦!
8.多好的少年啊!
9.既然你錯(cuò)了,就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒,更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起尺子!
(小學(xué)《語(yǔ)文》第八冊(cè)《爭(zhēng)吵》)
例6、例7表示驚訝,例8表示贊嘆,例9則表達(dá)了一種氣憤之情,都用嘆號(hào)。否則是無(wú)法達(dá)到表達(dá)的效果的。
10.敘利奧!你不舒服嗎?
(六年制小學(xué)課本語(yǔ)文第十二冊(cè)《小抄寫(xiě)員》)
11.“老班長(zhǎng)!老班長(zhǎng)!”我們叫起來(lái)。
(小學(xué)《語(yǔ)文》第十一冊(cè)《金色的魚(yú)鉤》)
例10和例11中帶有強(qiáng)烈感情的呼語(yǔ)獨(dú)立成句,用嘆號(hào)。
二、表示強(qiáng)烈感情的反問(wèn)句也可以用嘆號(hào)。
例如:
12.小鬼,你這算什么行軍啊!照這樣,三年也走不到陜北!
(六年制小學(xué)課本語(yǔ)文第九冊(cè)《草地夜行》)
例12中“你這算什么行軍啊!”是反問(wèn)句,由于感情強(qiáng)烈,不用問(wèn)號(hào)而用嘆號(hào)。
三、表示要求別人做什么或不做什么,即表示命令、請(qǐng)求、希望、禁止等語(yǔ)氣的句子要用嘆號(hào)。
例如:
13.“同志們,打手榴彈!”
(小學(xué)《語(yǔ)文》第九冊(cè)《董存瑞舍身炸暗堡》)
14.“連長(zhǎng),我掩護(hù)!”
(小學(xué)《語(yǔ)文》第九冊(cè)《董存瑞舍身炸暗堡》)
15.“請(qǐng)您現(xiàn)在就買吧!先生,我餓極了!”
(小學(xué)《語(yǔ)文》第七冊(cè)《小珊迪》)
16.明人不做暗事,做暗事不是英雄。不許使壞!
(六年制小學(xué)課本語(yǔ)文第七冊(cè)《年關(guān)》)
例13是連長(zhǎng)下達(dá)的戰(zhàn)斗命令,例14和例15表示請(qǐng)示、請(qǐng)求,例16的結(jié)尾是禁止。所以都用嘆號(hào)。
四、用于突出某種聲音。
例如:
17.轟!敵人的火力點(diǎn)塌了半邊,黃繼光暈倒了。
(小學(xué)《語(yǔ)文》第七冊(cè)《黃繼光》)
這個(gè)例子中的“轟”是黃繼光的手雷炸開(kāi)敵人的暗堡發(fā)出的響聲。當(dāng)然這一聲也給同志們帶來(lái)了驚喜,但嘆號(hào)在這里主要作用是突出爆炸的聲音。再如:
18.突然,飛機(jī)“嘩──騰!”落下又起來(lái),跳動(dòng)恐怕有兩三百英尺吧。
(石明《高原飛行》)
例18中的嘆號(hào),標(biāo)出了飛機(jī)在惡劣的氣流中搖擺、顛簸跳動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。