教師公共基礎(chǔ)知識(shí)教育理論試題(2)
教師公共基礎(chǔ)知識(shí)教育理論試題
4、進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是( )。
A、導(dǎo)向原則
B、疏導(dǎo)原則
C、因材施教原則
D、教育一致性原則
答案:B
5、在自然情境下進(jìn)行的，比較靈活且適用范圍較廣的一種觀察方法是( )。
A、教育實(shí)驗(yàn)觀察
B、嚴(yán)格控制的觀察
C、全結(jié)構(gòu)式觀察
D、教育現(xiàn)場觀察
答案:D
教師公共基礎(chǔ)知識(shí)教育理論試題(三)
1、小學(xué)生有錯(cuò)誤行為時(shí)，家長便限制她看動(dòng)畫片，不讓其從事有趣的活動(dòng)，屬于( )。
A、正強(qiáng)化
B、負(fù)強(qiáng)化
C、懲罰
D、消退
答案:C
2、主張“教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗(yàn)的改組、改造，在做中學(xué)”的教育家是( )。
A、布魯納
B、赫爾巴特
C、杜威
D、楊賢江
答案:C
3、教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì);二是要規(guī)定所要培養(yǎng)出的人的( )。
A、質(zhì)量規(guī)格
B、社會(huì)價(jià)值
C、發(fā)展方向
D、發(fā)展速度
答案:B
4、班主任做好班級(jí)工作的前提和基礎(chǔ)是( )。
A、了解和研究學(xué)生
B、組織和培養(yǎng)班集體
C、做好個(gè)別教育工作
D、協(xié)調(diào)各方面對學(xué)生要求
答案:A
5、位于我國教育法體系的第一層次，以憲法為依據(jù)定制的基本法律是( )。
A、教育法
B、教師法
C、義務(wù)教育法
D、高等教育法
答案:A
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