學(xué)生寫作方法指導(dǎo):怎么寫游記(2)
以佛山現(xiàn)代化的城市建設(shè)為線索: 世紀(jì)蓮花 嶺南新天地 廣佛地鐵
分步描繪法
在旅游時(shí),有些旅游景點(diǎn)獨(dú)具魅力,如黃山云,廬山風(fēng),蒼山雪,峨眉月,還有壺口的瀑布,錢塘江的潮水,乃至濟(jì)南的冬天。如果我們游覽的是這些地方的時(shí)候,我們又該如何完成游記呢?這就要求我們抓住景物的特征分步描繪。
例如:《夏感》抓住夏天“緊張,熱烈,急促”的特點(diǎn),從“夏天的風(fēng)物”,“夏天的色彩”,“夏天的勞動(dòng)”三個(gè)方面分步描繪?!稄]山戀風(fēng)》 也是抓住廬山風(fēng)的特點(diǎn),描繪了廬山的“清風(fēng)”“和風(fēng)”“天風(fēng)”?!端越稀穭t采用對比手法,既描繪江南的水的“柔情婉轉(zhuǎn),風(fēng)情萬種”,又描繪了它“驚濤拍岸,堅(jiān)韌頑強(qiáng)”的特點(diǎn)。
為文章增添人文色彩
人是風(fēng)景的構(gòu)成部分,所以,畫家在畫風(fēng)景時(shí),會點(diǎn)綴幾個(gè)人影,人的出現(xiàn),給畫帶來靈氣,給畫賦予了生命,同樣,我們在寫游記的時(shí)候也 不能忽視人的存在,其實(shí),人是風(fēng)景的外化和延伸。
所謂一方水土養(yǎng)育一方人物,只有雄渾蒼茫的黃土高原才能培養(yǎng)出秦皇漢武這樣的霸主,水性江南則孕育了以吳門學(xué)士為代表的文采風(fēng)流,而我們廣東,襟江帶海的山川形勢則誕生了以康有為,孫中山為代表的開一代風(fēng)氣之先的豪杰,所以我們在寫游記時(shí)要關(guān)注景點(diǎn)的人文性,豐富游記的內(nèi)涵。
如朱自清的《春》在最后描繪了迎春圖,《觀潮》中的弄潮奪錦,《醉翁亭記》除了了寫醉翁亭周圍的景色外,還描繪了滁人游的畫面,游記中的人文色彩是多種多樣的 可以是歷史掌故 可以是風(fēng)俗習(xí)慣,還可以是人的活動(dòng)。
游記主旨示例
立意是文章的點(diǎn)睛之筆,是文章之帥,游記也不例外,“意”的高低直接決定了文章質(zhì)量的高低,那么寫游記時(shí),如何巧妙立意,清新脫俗呢?筆者選取了幾個(gè)例子,相信會對大家有所啟發(fā)。
懷古感今
例如:《劉公島游記》
徘徊于島上,任思緒跌宕于黃海潮汐的起伏。“劉公島不單單是個(gè)島”。那又何嘗不是一面歷史之鑒。外面有人一面喊著愛國一面要去砸日本的汽車,我頗不以為然。我覺得。假如你真的愛國,好啊,那咱們就勵(lì)精圖治。
咱們也可以造出世界最好汽車,賣給日本人,讓日本人去砸。咱們也可以造出世界最好的照相機(jī),最好的電子產(chǎn)品去占領(lǐng)日本的市場,讓日本人也抵制中國貨。咱們也可以造出強(qiáng)大的軍艦,讓國家強(qiáng)大起來,教日本人也老老實(shí)實(shí)的坐在談判桌前簽一個(gè)交還釣魚島的《馬關(guān)條約》
文化體驗(yàn)
例如:《彩云之南》
人們都說,十里不同風(fēng),八里不同俗。那么,七千里路以外的云南民間又是一種什么樣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?當(dāng)我置身其境的時(shí)候,方才真正的領(lǐng)略了南北方在民俗方面的巨大差異。很久以前,渉獵古籍,曾見人言:“南蠻夷人食五毒,紋身……”
其實(shí),在現(xiàn)實(shí)中,又何止于此呢。在云南旅游的時(shí)候,所見所聞,那簡直就是對我自幼養(yǎng)成的生活理念的一種顛覆。管窺之,余,實(shí)乃井底之蛙,無怪乎,古人倡:行萬里路,讀萬卷書。誠哉斯言。
想家的感覺