學生寫作方法指導:怎么寫游記(2)
以佛山現(xiàn)代化的城市建設為線索: 世紀蓮花 嶺南新天地 廣佛地鐵
分步描繪法
在旅游時,有些旅游景點獨具魅力,如黃山云,廬山風,蒼山雪,峨眉月,還有壺口的瀑布,錢塘江的潮水,乃至濟南的冬天。如果我們游覽的是這些地方的時候,我們又該如何完成游記呢?這就要求我們抓住景物的特征分步描繪。
例如:《夏感》抓住夏天“緊張,熱烈,急促”的特點,從“夏天的風物”,“夏天的色彩”,“夏天的勞動”三個方面分步描繪?!稄]山戀風》 也是抓住廬山風的特點,描繪了廬山的“清風”“和風”“天風”?!端越稀穭t采用對比手法,既描繪江南的水的“柔情婉轉(zhuǎn),風情萬種”,又描繪了它“驚濤拍岸,堅韌頑強”的特點。
為文章增添人文色彩
人是風景的構(gòu)成部分,所以,畫家在畫風景時,會點綴幾個人影,人的出現(xiàn),給畫帶來靈氣,給畫賦予了生命,同樣,我們在寫游記的時候也 不能忽視人的存在,其實,人是風景的外化和延伸。
所謂一方水土養(yǎng)育一方人物,只有雄渾蒼茫的黃土高原才能培養(yǎng)出秦皇漢武這樣的霸主,水性江南則孕育了以吳門學士為代表的文采風流,而我們廣東,襟江帶海的山川形勢則誕生了以康有為,孫中山為代表的開一代風氣之先的豪杰,所以我們在寫游記時要關(guān)注景點的人文性,豐富游記的內(nèi)涵。
如朱自清的《春》在最后描繪了迎春圖,《觀潮》中的弄潮奪錦,《醉翁亭記》除了了寫醉翁亭周圍的景色外,還描繪了滁人游的畫面,游記中的人文色彩是多種多樣的 可以是歷史掌故 可以是風俗習慣,還可以是人的活動。
游記主旨示例
立意是文章的點睛之筆,是文章之帥,游記也不例外,“意”的高低直接決定了文章質(zhì)量的高低,那么寫游記時,如何巧妙立意,清新脫俗呢?筆者選取了幾個例子,相信會對大家有所啟發(fā)。
懷古感今
例如:《劉公島游記》
徘徊于島上,任思緒跌宕于黃海潮汐的起伏。“劉公島不單單是個島”。那又何嘗不是一面歷史之鑒。外面有人一面喊著愛國一面要去砸日本的汽車,我頗不以為然。我覺得。假如你真的愛國,好啊,那咱們就勵精圖治。
咱們也可以造出世界最好汽車,賣給日本人,讓日本人去砸。咱們也可以造出世界最好的照相機,最好的電子產(chǎn)品去占領日本的市場,讓日本人也抵制中國貨。咱們也可以造出強大的軍艦,讓國家強大起來,教日本人也老老實實的坐在談判桌前簽一個交還釣魚島的《馬關(guān)條約》
文化體驗
例如:《彩云之南》
人們都說,十里不同風,八里不同俗。那么,七千里路以外的云南民間又是一種什么樣的風俗習慣呢?當我置身其境的時候,方才真正的領略了南北方在民俗方面的巨大差異。很久以前,渉獵古籍,曾見人言:“南蠻夷人食五毒,紋身……”
其實,在現(xiàn)實中,又何止于此呢。在云南旅游的時候,所見所聞,那簡直就是對我自幼養(yǎng)成的生活理念的一種顛覆。管窺之,余,實乃井底之蛙,無怪乎,古人倡:行萬里路,讀萬卷書。誠哉斯言。
想家的感覺