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教師道德演講稿

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  陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育”。那關于教師道德演講稿該怎么寫?學習啦小編為大家整理了教師道德演講稿3篇,歡迎大家閱讀。

  教師道德演講稿篇1

  尊敬的各位領導各位老師:

  大家早上好,我叫***,是六年級三班的語文老師。我演講的題目是——我們的目標。今天,能站在這個講臺上,以演講的方式和大家一起來學習和交流關于“教師職業(yè)道德”的相關問題,我感到非常的激動和榮幸。

  人們常說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,這是對教師的美譽。之所以如此,是因為從古至今,教師都承擔著“傳道、授業(yè)、解惑”的重任,在傳授知識的同時也在傳授著正確的人生觀和價值觀。學生從老師身上不僅學到了知識,而且還將老師作為一種榜樣去模仿。所謂“學高為師、德高為范”,因此要想成為學生的好老師、好典范,我們不但要具備較高的理論知識,還應具有較高的職業(yè)道德。

  教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,以及在這基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質。它包括“愛國守法”“愛崗敬業(yè)”“為人師表”“關愛學生”“教書育人”“終身學習”六個核心內容。其中,“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求;“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質要求;“為人師表”是教師職業(yè)的內在要求;“關愛學生”是師德的靈魂;“教書育人”是教師的天職;“終身學習”是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。

  今天,我想要談的是教師職業(yè)道德六個核心內容中的“為人師表”“關愛學生”和“終身學習”。

  為使我們的學生能更好地發(fā)揮出他們的作用,為社會做出貢獻,體現(xiàn)他們的人生價值,作為教師的我們應該充分發(fā)揮我們榜樣的作用,身體力行,以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。這才發(fā)揮了我們教師的作用,這才體現(xiàn)了我們教師的價值,這才是真正意義上的“為人師表”。

  我對“關愛學生”的理解:親其師,信其道。沒有愛,就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。

  “終身學習”是時代發(fā)展的要求,也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

  我們教師只有通過“終身學習”的方式,而后做好“為人師表”“關愛學生”等五個其它方面的核心內容,方可達到“甘為人師,生命無悔”——方可達到我們的目標。

  我的演講完了,謝謝大家!

  教師道德演講稿篇2

  在人國社會主義條件下,由于教育的性質發(fā)生了根本的變化,教師的作用也發(fā)生了性質上的變化。教育在實現(xiàn)社會主義四個現(xiàn)代化建設中起著極其重要的作用,因為社會主義現(xiàn)代化需要大批的人才,而“一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體全在發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,關鍵在教師”,所以教師的工作將直接影響著社會四個現(xiàn)代化的成敗,影響著民族的素質和祖國的未來。

  教師對于社會發(fā)展所起的作用是永恒的,這是由教育的永恒所決定的。 列寧把教育現(xiàn)象稱之為永恒的范疇,因為只要人類社會的存在,就需要教育,教師的職業(yè)出就不可缺少,即使階級消滅,教師職業(yè)永存,教師的職業(yè)與社會其存亡。

  教師的勞動任務和勞動特點,決定了教育必須具備一定的素質,才能完成任務。

  教師的職業(yè)是教師在教育活動中必須履行的行為規(guī)模和道德準則,它是教育道德結構中的主體部分,它在調節(jié)教師全部道德品質中起重要的作用。教育職業(yè)道德的主要內容有:

  1、對待教育事業(yè)的道德

  忠誠于人民教育事業(yè)是教師的基本教育準則。如前所述,教師的勞動特點是長期復雜的,它不是單憑經濟招待會手段、行政命令及立法措施所能奏效的,教師為認識自己的勞動對象并能掌握和改變他們,所需付出的社會必要勞動是無法估量的,它的工作量往往超過社會規(guī)定的時間和空間,甚至有時還要超越他們自身的負荷,傾注了全部精力和心血,而所得的勞動報酬卻往往和他們的勞動支出不相適應。因此,教師只有具備高尚的革命理想和獻身精神,充分認識自身工作在“四化”建設中的重要意義,才能樹立從事教育事業(yè)的光榮感和責任感,以自己的知識和修養(yǎng)去點燃學生智慧的火花。

  2、對待學生的道德

  熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心,也是教師忠于人民教育事業(yè)具體表現(xiàn)。熱愛學生與否是對教師道德評價的重要標志,不熱愛學生的教師決不是好教師。

  在社會主義條件下,教師熱愛學生,是基于學生是革命的后代,他們的成長,直接關系著民族的素質和祖國的未來,正因為如此,教師熱愛學生應該表現(xiàn)在對學生的全面關心,在教育、教學過程中把自己的全部情感傾注到每個學生的身上,對他們做到既嚴格要求,又尊重信任。不侮辱學生人格,不諷刺,挖苦學生,教師要熱愛每一個具有不同性格的學生,使他們發(fā)展各自正當?shù)呐d趣、愛好和特長。不只以成績作為衡量學生的唯一標準。教師對學生要做到嚴慈相濟、情理結合,在教師的正確引導下,在各自原有基礎上提高。

教師道德演講稿

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