2017年中考生物模擬測試題及參考答案

　　2017年中考生物模擬測試題參考答案

　　一、選擇題(共16小題，每小題3分，滿分48分)0

　　1.關(guān)于傳染病的下列敘述中，正確的是(　　)

　　A.呆小癥和貧血病是傳染病 B.艾滋病能通過握手和擁抱傳播 C.肺結(jié)核是由病原體引起的 D.滅蚊屬于控制蛔蟲病的傳染源

　　【考點】傳染病流行的基本環(huán)節(jié);病原體與傳染病的病因;傳染病的預(yù)防措施.

　　【專題】課本知識同類信息;歸納推理;傳染病和免疫專題.

　　【分析】傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動物之間互相傳染的一種疾病.傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來.

　　【解答】解：A、白血病是一類造血干細(xì)胞異常的克隆性惡性疾病，不具有傳染性，呆小癥也不屬于傳染病，錯誤;

　　B、艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，與艾滋病患者握手不會傳染，錯誤;

　　C、肺結(jié)核是由病原體引起的，具有傳染性和流行性的特點，正確.

　　D、滅蚊屬于控制蛔蟲病的傳播途徑，錯誤.

　　故選：C

　　【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是知道傳染病指由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點.

　　2.下面是芳芳同學(xué)對部分動物類群特征的描述，其中錯誤的是(　　)

　　A.扁形動物-身體背腹扁平，有口無肛門 B.軟體動物-身體柔軟，外面有貝殼且具花紋 C.腔腸動物-身體輻射對稱，有口無肛門 D.環(huán)節(jié)動物-身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成

　　【考點】腔腸動物的主要特征及其與人類的關(guān)系;軟體動物的主要特征及其與人類的關(guān)系;環(huán)節(jié)動物的主要特征.

　　【專題】結(jié)合課本知識的信息;歸納推理;生物的分類.

　　【分析】扁形動物的主要特征：身體背腹扁平，左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔、出現(xiàn)了中胚層，有口無肛門.

　　軟體動物：它們身體柔軟，具外套膜，一般身體外面有貝殼.如烏賊、河蚌.

　　腔腸動物：結(jié)構(gòu)簡單，生活在水中，身體輻射對稱，體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細(xì)胞及中間無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門.如海蜇、?？⑺?

　　環(huán)節(jié)動物：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，可以使動物的運動更為靈活，稱為環(huán)節(jié)動物.

　　【解答】解：A、扁形動物的身體背腹扁平，左右對稱，有口無肛門，故A正確;

　　B、軟體動物的身體柔軟，有的身體外面有貝殼且具花紋，河蚌;但有的貝殼退化，如烏賊.故B錯誤;

　　C、腔腸動物的結(jié)構(gòu)簡單，身體輻射對稱，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，故C正確;

　　D、環(huán)節(jié)動物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，可以使動物的運動更為靈活，故D正確.

　　故選：B.

　　【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是明確各種動物的特征.

　　3.下列生物的生殖過程中，能發(fā)生可遺傳變異的是(　　)

　　A.利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育蝴蝶蘭新個體 B.利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代 C.將葡萄的枝條插入土壤后生根成活 D.遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗

　　【考點】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用;植物組織培養(yǎng).

　　【專題】結(jié)合課本知識的信息;類比推理;植物的生殖專題.

　　【分析】無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，分為分裂生殖(細(xì)菌及原生生物)、出芽生殖(酵母菌、水螅等)、孢子生殖(蕨類等)、營養(yǎng)生殖(嫁接、壓條、扦插等)、組織培養(yǎng)和克隆等;無性生殖具有保留母本優(yōu)良性狀、縮短植物生長周期、實現(xiàn)生物的快速繁殖的作用.由于無性生殖過程中，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，故一般不能發(fā)生可遺傳的變異.

　　【解答】解：ABC、利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育蝴蝶蘭新個體、利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代、將葡萄的枝條插入土壤后生根成活，都屬于無性生殖，不能發(fā)生可遺傳變異，故BCD錯誤;

　　D、遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗，屬于有性生殖，能發(fā)生可遺傳變異，故D正確.

　　故選：D.

　　【點評】此題考查了變異的類型：遺傳的變異和不遺傳的變異.

　　4.下面是陽陽同學(xué)在復(fù)習(xí)《生物學(xué)》時所作的筆記，其中詩文成諺語與所蘊含的科學(xué)知識不對應(yīng)的是(　　)

　　A.落紅不是無情物，化作春泥更護花--自然界的物質(zhì)循環(huán) B.穿花蝴蝶深深見，點水蜻蜓款款飛--昆蟲的生殖行為 C.一母生九子，連母十個樣--生物的遺傳現(xiàn)象 D.螳螂捕蟬，黃雀在后--生物間的食物關(guān)系

　　【考點】環(huán)境對生物的影響;生物和生物之間有密切的聯(lián)系;昆蟲的生殖和發(fā)育過程;生物的遺傳和變異現(xiàn)象.

　　【專題】類比推理;生物與環(huán)境的關(guān)系專題.

　　【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.

　　【解答】解：A、細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物將“落紅”含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)，A正確;

　　B、“穿花蛺蝶深深見”，是蝶類在采食花粉，因此描述了昆蟲的取食行為;“點水蜻蜓款款飛”，是蜻蜓在產(chǎn)卵，因此描述了昆蟲的繁殖行為，B正確;

　　C、一母生九子，連母十個樣體現(xiàn)了親子間及子代個體間的差異，屬于變異，C錯誤;

　　D、生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.螳螂捕蟬，螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系;黃雀捕食螳螂，黃雀吃螳螂，是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系.因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物與生物之間的食物(捕食)關(guān)系，D正確;

　　故選：C.

　　【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)的知識，靈活解釋實際問題.

　　5.

　　如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

　　A.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括圖中番號①、②、④所示結(jié)構(gòu) B.結(jié)構(gòu)①分泌的滑液進入②內(nèi)可使關(guān)節(jié)運動更加靈活 C.圖中結(jié)構(gòu)①及其內(nèi)外堅韌的韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性 D.結(jié)構(gòu)⑥表面覆蓋有光滑的結(jié)構(gòu)③可減小運動時的磨擦

　　【考點】關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能.

　　【專題】結(jié)構(gòu)示意圖;歸納推理;動物的運動系統(tǒng)專題.

　　【分析】圖中①關(guān)節(jié)囊，②關(guān)節(jié)腔，③關(guān)節(jié)軟骨，④關(guān)節(jié)頭，⑤關(guān)節(jié)窩，⑥關(guān)節(jié)面.

　　【解答】解：A、關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括圖中①關(guān)節(jié)囊、②關(guān)節(jié)腔、⑥關(guān)節(jié)面，A錯誤.

　　B、①關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液進入②關(guān)節(jié)腔內(nèi)可使關(guān)節(jié)運動更加靈活，B正確.

　　C、①關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外堅韌的韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性，C正確.

　　D、⑥關(guān)節(jié)面由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成，表面覆蓋③關(guān)節(jié)軟骨，可減小運動時的摩擦，D正確.

　　故選：A

　　【點評】解題的關(guān)鍵是知道關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及各部分的功能.

　　6.為了延長蔬菜和水果保存時間，使其不容易腐爛變質(zhì)，李嬸將剛從市場買回來的蔬菜水果用保鮮膜封好后放在冰箱內(nèi)貯存，請你想一想，這樣做的原因主要是(　　)

　　A.酵母菌在低溫環(huán)境下被凍死了 B.細(xì)菌在低溫環(huán)境中繁殖速度慢 C.細(xì)菌在無空氣環(huán)境中無法呼吸 D.乳酸菌在無空氣環(huán)境中無法繁殖

　　【考點】食品保鮮的一般方法.

　　【專題】歸納推理;日常生活中的生物技術(shù).

　　【分析】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等.

　　【解答】解：細(xì)菌的生長繁殖需要適宜的溫度，冰箱里溫度低抑制了細(xì)菌的生長繁殖，因此食物不易腐敗.所以“為了延長蔬菜和水果保存時間，使其不容易腐爛變質(zhì)，李嬸將剛從市場買回來的蔬菜水果用保鮮膜封好后放在冰箱內(nèi)貯存”，這樣做的原因主要是細(xì)菌在低溫環(huán)境中繁殖速度慢.

　　故選：B.

　　【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握常見食品保存的方法及原理.

　　7.有關(guān)人類反射知識的下列描述中，錯誤的是(　　)

　　A.膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì) B.看小說激動得熱淚盈眶是人類特有的反射 C.當(dāng)人從暗處到明處時瞳孔會縮小 D.聽覺形成過程中鼓膜能感受刺激產(chǎn)生興奮

　　【考點】非條件(簡單)反射和條件(復(fù)雜)反射.

　　【專題】歸納推理;人體的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)專題.

　　【分析】(1)非條件反射是指人生來就有的先天性反射.是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.

　　(2)條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式.

　　(3)人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射.

　　【解答】解：A、膝跳反射是非條件反射，神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)，正確;

　　B、看小說激動得熱淚盈眶是通過語言中樞形成的人類特有的反射，正確;

　　C、當(dāng)人從暗處到明處時瞳孔會縮小，正確;

　　D、聽覺形成過程中鼓膜能把聲波的刺激轉(zhuǎn)化為震動，而能感受刺激產(chǎn)生興奮的是耳蝸，錯誤.

　　故選：D

　　【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射、非條件反射、人類特有反射的特點以及聽覺的形成過程.

　　8.下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是(　　)

　　A.心臟、動脈血管和靜脈血管中都有瓣膜，能防止血液倒流 B.腎小球、入球小動脈、出球小動脈和腎小管周圍毛細(xì)血管中流的都是靜脈血 C.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺裂和小腸絨毛，大大增加了小腸消化和吸收的面積 D.動脈、靜脈、毛細(xì)血管三者相比，管壁最薄、管腔最小且血液速度最慢的是靜脈

　　【考點】尿液的形成;胃和腸的結(jié)構(gòu)特點;血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健;腎臟的結(jié)構(gòu)和功能.

　　【專題】歸納推理;人體的循環(huán)系統(tǒng)專題.

　　【分析】(1)靜脈是把血液從全身各處運回心臟的血管，有的靜脈與動脈伴行，位置較深，有的靜脈位置較淺，在體表可以看到，如手臂上的一條條青筋，就是靜脈;與伴行的動脈相比，靜脈的管壁薄、彈性小、官腔大，管內(nèi)血流速度慢，四肢靜脈的內(nèi)表面具有防止血液倒流的靜脈瓣.

　　(2)腎動脈進入腎臟后，分支成各級小的動脈，入球小動脈，毛細(xì)血管球，出球小動脈，腎小管周圍的毛細(xì)血管，腎靜脈出腎臟的.

　　(3)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，小腸的結(jié)構(gòu)特點是適于消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì).

　　(4)人體內(nèi)的血管有動脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型.其中動脈血管管壁厚，彈性最大，管腔較小，血流速度快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去;靜脈血管管壁較薄，彈性較小，管腔大，血流速度慢，其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去;毛細(xì)血管管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管腔最小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過，血流速度極慢，數(shù)量最多，其功能為物質(zhì)交換的場所.

　　【解答】解：A、動脈血管內(nèi)沒有瓣膜，四肢靜脈血管中有瓣膜，能防止血液在循環(huán)過程中倒流，A錯誤;

　　B、腎動脈屬于體循環(huán)，里面流的是含氧多的動脈血，通過入球小動脈進入到腎小球，因為沒有發(fā)生氣體交換，故腎小球、入球小動脈、出球小動脈仍然是動脈血.當(dāng)出球小動脈在腎小管周圍形成毛細(xì)血管網(wǎng)時，由于腎小管的重吸收功能需要消耗氧氣分解有機物釋放能量，所以血液中的氧氣在此發(fā)生交換，變成了靜脈血，然后匯集到腎靜脈流出腎臟的，B錯誤;

　　C、小腸長約5～6m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，其表面有許多絨毛突起，叫小腸絨毛，增大了消化和吸收食物的面積，C正確;

　　D、毛細(xì)血管是血液與組織細(xì)胞進行物質(zhì)交換的場所，與其相適應(yīng)，毛細(xì)血管數(shù)量大，分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢，D錯誤.

　　故選：C.

　　【點評】此題考查了血管的結(jié)構(gòu)、功能和尿液的形成過程以及小腸適于消化和吸收的特點等知識.

　　9.對下列有關(guān)實驗的敘述中，錯誤的是(　　)

　　A.把盆栽的天竺葵方放黑暗處一晝夜的目的是為了耗盡葉片中的淀粉 B.使用低倍鏡觀察葉片臨時切片時，需要用稀碘液染色后物像才清晰 C.使用低倍鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況時，可看到紅細(xì)胞單行通過毛細(xì)血管 D.在裝有萌發(fā)種子的保溫杯中插入溫度計，溫度計讀數(shù)上升，證明種子呼吸釋放了熱量

　　【考點】綠色植物在光下制造有機物的實驗;顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法;種子萌發(fā)的條件和過程;觀察蛙蹼或小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象.

　　【專題】歸納推理;光合作用和呼吸作用專題.

　　【分析】(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素.

　　(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越暗，看到的細(xì)胞體積就越大，但細(xì)胞數(shù)目越少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越亮，看到的細(xì)胞就越小，但細(xì)胞的數(shù)目越多.

　　(3)毛細(xì)血管是連通最小動脈和靜脈之間的血管.毛細(xì)血管的內(nèi)徑僅有8～10微米，紅細(xì)胞的直徑約7.7微米，因此毛細(xì)血管只能允許紅細(xì)胞單行通過.

　　(4)生物體內(nèi)的有機物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程，叫做呼吸作用.

　　【解答】解：A、選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物(淀粉).如不除去會對實驗結(jié)果造成影響.所以把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜目的是為了耗盡葉片中的淀粉.這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，A正確;

　　B、在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的過程中為了看得更清楚一些，要用碘液染色，不是用稀碘液染色后物像才清晰，讓物像清晰應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，B錯誤;

　　C、毛細(xì)血管的特點是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過;管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點都有利于血液與組織細(xì)胞間進行物質(zhì)交換.所以使用低倍鏡觀察小魚尾鰭血液流動情況，可看到紅細(xì)胞單行通過毛細(xì)血管，C正確;

　　D、裝有萌發(fā)的種子，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，有機物分解釋放的能量一部分以熱的形式釋放出來，瓶內(nèi)的溫度會升高，D正確.

　　故選：D.

　　【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及顯微鏡的使用、毛細(xì)血管的特點、種子萌發(fā)等知識.

　　10.

　　下面是欣欣同學(xué)對右面四幅圖的敘述，其中錯誤的是(　　)

　　A.甲生物的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育 B.乙生物在生殖發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象 C.丙生物在生殖發(fā)育中有胎生哺乳的特點 D.丁生物在生殖發(fā)育過程中有孵卵育雛行為

　　【考點】昆蟲的生殖和發(fā)育過程.

　　【專題】結(jié)構(gòu)示意圖;歸納推理;動物的生殖和發(fā)育專題.

　　【分析】昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期;昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，如蝗蟲;哺乳動物具有胎生哺乳的特點.

　　【解答】解：A、甲是家蠶，發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，錯誤.

　　B、乙是蝗蟲，體外有外骨骼，有蛻皮現(xiàn)象，正確.

　　C、丙是家兔，具有胎生哺乳的特點，屬于哺乳動物，正確.

　　D、丁是鳥類，在生殖發(fā)育過程中有孵卵育雛行為，正確.

　　故選：A

　　【點評】掌握各種動物的生殖發(fā)育特點是解題的關(guān)鍵.

　　11.下列各項中，與自然選擇無關(guān)的是(　　)

　　A.鯽魚的背部是深灰色、腹部是乳白色 B.螳螂的體色與周圍環(huán)境色彩十分相似 C.一窩小貓的體色有黑色、白色和黃色 D.草原上野兔的保護色和鷹銳利的目光

　　【考點】達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說.

　　【專題】歸納推理;生命的起源和生物進化.

　　【分析】遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異性即性狀的差異.

　　自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇;

　　達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭(也叫生存競爭)，遺傳和變異，適者生存.

　　【解答】解：ABD、適者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇.魚的背部是深色、腹部是白色，螂的體色與周圍環(huán)境色彩相似，草原上野兔的保護色和鷹銳利的目光，都是長期自然選擇的結(jié)果，故ABD不符合題意;

　　C、小貓的毛色不同，體現(xiàn)了子代個體之間性狀上的差異性，因此這是一種變異現(xiàn)象，與自然選擇無關(guān)，故C符合題意.

　　故選：C.

　　【點評】用一句話概括起來，那就是：遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ)，生存斗爭是過程，過程的結(jié)果是適者生存、不適者被淘汰.

　　12.

　　如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進行的下列敘述中，錯誤的是(　　)

　　A.甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚 B.乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成 C.丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長 D.丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b

　　【考點】種子萌發(fā)的條件和過程;葉(枝)芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育.

　　【專題】結(jié)構(gòu)示意圖;歸納推理;植物的生殖專題.

　　【分析】①種子一般包括種皮(有保護作用)和胚(包括胚根、胚芽、胚軸、子葉).

　?、谌~芽的結(jié)構(gòu)中，葉原基發(fā)育成幼葉;幼葉發(fā)育成葉;芽原基發(fā)育成側(cè)芽;芽軸發(fā)育成莖.

　　【解答】解：A、種子的胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉.甲圖中1是胚芽，2是胚根，3是子葉，4是種皮，A錯誤;

　　B、胚是種子的重要部分，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根;乙圖中a是葉，b是莖，所以a和b是由甲圖中的1發(fā)育成，B正確;

　　C、丙圖中，B是伸長區(qū)，C是分生區(qū)，分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂增生，產(chǎn)生新細(xì)胞，伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長，所以根就不斷長長.C正確;

　　D、丁圖中的③芽軸，將來發(fā)育成莖，所以丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b，D正確.

　　故選：A.

　　【點評】理解掌握胚的組成及各部分的發(fā)育和葉芽的結(jié)構(gòu)及各部分的功能.

　　13.下列與人體免疫有關(guān)的說法中，錯誤的是(　　)

　　A.患過麻疹的人不會再患麻疹，這是一種特異性免疫 B.白細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第一道防線 C.人體皮膚的屏障作用屬于人生來就有的非特異性免疫 D.有的人注射青霉素后會休克，這是免疫功能失調(diào)引起的

　　【考點】人體特異性免疫和非特異性免疫;人體的免疫功能.

　　【專題】歸納推理;傳染病和免疫專題.

　　【分析】(1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：

　　組成 功能 免疫類型

　　第一道防線 皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液) 阻擋殺死病原體，清除異物 非特異性免疫

　　第二道防線 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 溶解、吞噬和消滅病菌 非特異性免疫

　　第三道防線 免疫器官和免疫細(xì)胞 產(chǎn)生抗體，消滅病原體 特異性免疫

　　(2)非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.

　　(3)特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.

　　【解答】解：A、“患過麻疹的人不會再患麻疹”，是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗麻疹病毒的抗體，抗體具有特異性，因此這是一種特異性免疫，正確;

　　B、白細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第二道防線，而不是第一道防線，錯誤;

　　C、人體皮膚的屏障作用屬于人生來就有的非特異性免疫，正確;

　　D、防御感染的免疫功能過強容易發(fā)生過敏反應(yīng)，因此有的人注射青霉素后會休克，這是免疫功能失調(diào)引起的，正確.

　　故選：B.

　　【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三道防線的組成、特異性免疫和非特異性免疫的特點.

　　14.下面是澤澤同學(xué)在學(xué)習(xí)《練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡》后所作的筆記，其中操作與其結(jié)果不匹配的是(　　)

　　A.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋-鏡筒較大幅度地上升或下降 B.向左上方移動膜片-左上方的物像移至視野中央 C.將平面鏡換成凹面鏡且小光圈換成大光圈-視野變暗 D.目鏡選用10×，物鏡選用40×-觀察到的物像被放大400倍

　　【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法.

　　【專題】生物實驗基本操作;實驗設(shè)計與評價題;顯微鏡的使用專題.

　　【分析】(1)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋能較大幅度地升降鏡筒，

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