政治課教學(xué)擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，它有助于學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，如何搞好政治課教學(xué)是每一個(gè)政治課教師必須思考的問(wèn)題。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了中學(xué)政治教育備課藝術(shù)，一起來(lái)看看吧。

　　中學(xué)政治教育備課藝術(shù)篇一

　　一、講課的語(yǔ)言

　　講課的語(yǔ)言是很重要的，有些教師懂得很多知識(shí)，但是不會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這就很吃虧。新課改要求教師的講課語(yǔ)言要生動(dòng)幽默，要符合學(xué)生的實(shí)際。高中生都是很年輕的，因此教師要知道他們喜歡什么樣的語(yǔ)言。我平時(shí)看的電視節(jié)目最多的就是綜藝娛樂(lè)節(jié)目，特別是臺(tái)灣的綜藝節(jié)目看的比較多。在看的過(guò)程中，我會(huì)留意主持人的語(yǔ)言，思考為什么觀眾喜愛(ài)看這個(gè)綜藝節(jié)目的原因。我發(fā)現(xiàn)，很大一部分原因是因?yàn)橹鞒秩说恼Z(yǔ)言很生動(dòng)、幽默，而且有時(shí)還可以直接從中找到你所要的故事。我還看了很多名家的演講，比如郎咸平、鄭強(qiáng)、曾仕強(qiáng)、于丹、老羅、余世維等人的演講，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我學(xué)到了他們演講時(shí)的語(yǔ)言。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　教材的內(nèi)容本來(lái)就不多，如何讓整節(jié)課的內(nèi)容充實(shí)呢?這就需要有豐富而且生動(dòng)的故事了。有些教師的一節(jié)課就只講課本那幾個(gè)理論，剩下時(shí)間就讓學(xué)生把它們背下來(lái)，然后就發(fā)些題目給學(xué)生做練習(xí)，一節(jié)課就這樣過(guò)去了。甚至有個(gè)別教師只會(huì)照本宣科，拿了一本《教材全解》從頭到尾讀一遍。這樣還不如讓學(xué)生每人都去買一本《教材全解》，讓學(xué)生自己進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　政治教師要想把內(nèi)容講得生動(dòng)，就必須會(huì)講故事。這是因?yàn)楹芏嘀R(shí)點(diǎn)都需要用例子來(lái)解釋，才能使學(xué)生理解。因此，教師應(yīng)在平時(shí)多看一些課外書(shū)，多積累講課素材。我平時(shí)在看雜志的時(shí)候，一看到與教材有關(guān)的故事或例子，就會(huì)把它記在教材相應(yīng)的位置。我的博客也是我積累講課素材的地方，每當(dāng)在網(wǎng)上看到不錯(cuò)的素材，我都會(huì)收集到我的博客中來(lái)，備課時(shí)我也會(huì)先到博客看看有什么相關(guān)例子可以用。此外，教師還應(yīng)在平時(shí)多看時(shí)事新聞，這對(duì)講課也是很有幫助的。

　　中學(xué)政治應(yīng)該是所有科目中最容易教的了，但又是各科中最難教好的科目。容易教是因?yàn)橹袑W(xué)政治課所講的都是有關(guān)生活的一些大道理，大家或多或少都有所理解或了解，并不用費(fèi)多大的工夫去備課。難教好是因?yàn)橹v大道理誰(shuí)都會(huì)講，學(xué)生他自己也懂得一些，教師如何將道理用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)，這是講好政治課的關(guān)鍵。有些教師懂得很多大道理，但就是不知道如何表達(dá)出來(lái)，不是說(shuō)他不會(huì)講出來(lái)，而是表達(dá)的方式不恰當(dāng)，甚至?xí)寣W(xué)生以為老師是在說(shuō)教，就會(huì)產(chǎn)生抵觸的心理。有些教師不善于思考，只會(huì)照本宣科，學(xué)生其實(shí)是最討厭這種老師的，現(xiàn)在的教材知識(shí)點(diǎn)都不難理解，教師照本宣科，會(huì)使學(xué)生徹底失去學(xué)習(xí)的興趣。因此，這就需要中學(xué)政治教師在實(shí)際教學(xué)中廣泛涉獵知識(shí)，對(duì)方方面面的知識(shí)都要有所了解，但不需要精通，只需要略懂，講課時(shí)能用得上就行。

　　三、復(fù)習(xí)課教學(xué)

　　很多教師都反映政治復(fù)習(xí)課很難上，不知道怎么上復(fù)習(xí)課。這學(xué)期，我經(jīng)過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)了一種有效又不累人的政治復(fù)習(xí)方法，適合期中考和期末考的復(fù)習(xí)教學(xué)。具體來(lái)說(shuō)，即復(fù)習(xí)前跟學(xué)生說(shuō)這節(jié)課要復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，然后將復(fù)習(xí)提綱寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生根據(jù)這些復(fù)習(xí)提綱準(zhǔn)備大概25分鐘。25分鐘之后，就開(kāi)始讓學(xué)生按照復(fù)習(xí)提綱把知識(shí)點(diǎn)說(shuō)(背)出來(lái)。學(xué)生每說(shuō)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，教師如果覺(jué)得有需要補(bǔ)充的知識(shí)要這時(shí)也可以加進(jìn)去，然后讓學(xué)生繼續(xù)說(shuō)。這個(gè)方法的優(yōu)點(diǎn)是可以發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)，教師在這過(guò)程中只是起指導(dǎo)作用。這種復(fù)習(xí)完成之后，最好找有關(guān)試題讓學(xué)生鞏固一下。

　　另外，復(fù)習(xí)前應(yīng)先把基本知識(shí)理解好了，不能太急躁?，F(xiàn)在很多畢業(yè)班的學(xué)生和教師都很急躁，都想在短時(shí)間內(nèi)把所有的內(nèi)容復(fù)習(xí)完，感覺(jué)就像是菜還沒(méi)煮熟就想把它吃進(jìn)肚子里，最終只能導(dǎo)致消化不良，甚至還會(huì)傷到脾胃。如果能把心平靜下來(lái)，不要做太多無(wú)謂的題，好好花時(shí)間把課本的知識(shí)理解好并掌握好，學(xué)生的復(fù)習(xí)就能做到全面了。

　　畢業(yè)班學(xué)生的復(fù)習(xí)現(xiàn)在已過(guò)了一輪多了，有的班可能都快過(guò)兩輪了。但我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生是學(xué)了后面忘了前面，復(fù)習(xí)兩輪后的知識(shí)感覺(jué)還是那么陌生，做題時(shí)還是沒(méi)什么底。所以，我們一定要想辦法改進(jìn)復(fù)習(xí)的辦法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加牢固地記憶知識(shí)。

　　總之，作為一名中學(xué)政治教師，要熱愛(ài)自己的崗位，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真講好每一節(jié)課，把自己學(xué)到的知識(shí)傳授給學(xué)生。在課余時(shí)間，教師還應(yīng)多學(xué)習(xí)與政治教學(xué)有關(guān)的知識(shí)，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，注重創(chuàng)新，在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自己的綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師。