高中政治考試題及答案期中(2)
高中政治考試題答案期中
1.C 2.A 3.B 4.A 5.D 6.D 7.D 8.B 9.D 10.C
11.A 12.B 13.C 14.B 15.D 16.C 17.D 18.B 19.A 20.B
21.C 22.B 23.B 24.A 25.A
26.(1)①毛澤東思想;②鄧小平理論;③“三個(gè)代表”重要思想;④科學(xué)發(fā)展觀。
(2) ①物質(zhì)決定意識(shí)，要求我們要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。中共中央政治局強(qiáng)調(diào)搶險(xiǎn)救援工作要制定“科學(xué)方案”，要“科學(xué)安排”、“科學(xué)處置”、“全面排查地質(zhì)災(zāi)害隱患”是從災(zāi)區(qū)實(shí)際出發(fā)的要求。②意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用，意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性，正確的意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，有利于推動(dòng)事物的發(fā)展。搶險(xiǎn)救援工作制定出科學(xué)方案，進(jìn)行科學(xué)的安排，有利于指導(dǎo)搶險(xiǎn)救援工作科學(xué)處置災(zāi)害事件，全面排查地質(zhì)災(zāi)害隱患，防止次生災(zāi)害發(fā)生，增強(qiáng)搶險(xiǎn)救援工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，努力奪取防汛抗洪救災(zāi)斗爭(zhēng)的全面勝利。
27.(1)①事物是普遍聯(lián)系的，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。GDP與資源、環(huán)境、人口存在相互影響、相互制約的關(guān)系。過(guò)去單純追求GDP的增長(zhǎng)，忽略了對(duì)資源、環(huán)境、人口的重視，現(xiàn)在深圳人重視GDP的新內(nèi)涵有利于促使人們?cè)诮?jīng)濟(jì)發(fā)展中處理好GDP的增長(zhǎng)與資源、環(huán)境、人口的關(guān)系，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的效益。②事物是變化發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。人們對(duì)深圳特區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺入深的過(guò)程。③實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，是推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。深圳特區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)實(shí)踐為人們追求GDP的新認(rèn)識(shí)提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，也推動(dòng)了人們對(duì)GDP認(rèn)識(shí)的發(fā)展。
(2)①事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的，道路是曲折的。要對(duì)深圳未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展充滿(mǎn)信心，熱情支持特區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，也要不斷克服困難，勇敢接受經(jīng)濟(jì)發(fā)戰(zhàn)可能產(chǎn)生的挫折和考驗(yàn)。②事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果，內(nèi)因是根據(jù)，外因是條件。深圳經(jīng)濟(jì)發(fā)展要注重通過(guò)自主創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等增強(qiáng)內(nèi)部動(dòng)力，同時(shí)積極探索外部機(jī)遇，堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。③聯(lián)系具有普遍性。要正確地處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境、人口的關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。④生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律，上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律是人類(lèi)社會(huì)的普遍規(guī)律。今后要不斷深化改革，進(jìn)一步解放生產(chǎn)力，推動(dòng)深圳經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展。
28.①意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用，要樹(shù)立正確的思想意識(shí)，克服錯(cuò)誤的思想意識(shí)。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，要樹(shù)立環(huán)境優(yōu)先的理念，摒棄錯(cuò)誤觀念，符合這一觀點(diǎn)。
?、诹孔兪琴|(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，要求我們要重視量的積累。節(jié)能減排，要從我做起，從現(xiàn)在做起，摒除“不差我一個(gè)”的觀念，符合這一觀點(diǎn)。③辯證的否定觀要求我們要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。要通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新來(lái)促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，符合這一觀點(diǎn)。
?、苋魏问挛锒即嬖趯?duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面，矛盾的雙方在一定條件下會(huì)相互轉(zhuǎn)化。要防止節(jié)能不減排、低碳高污染的情況出現(xiàn)，防止節(jié)能減排負(fù)面影響的出現(xiàn)，符合這一觀點(diǎn)。
29.(1)①江陰市政府面對(duì)人多地少的矛盾，堅(jiān)持從本地區(qū)實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持“不開(kāi)發(fā)區(qū)”的發(fā)展模式，既體現(xiàn)了一切從實(shí)際出發(fā)的要求，又體現(xiàn)了堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析的方法。②通過(guò)“三集中”的發(fā)展模式，改善工業(yè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展的布局、農(nóng)民居住環(huán)境，解決工農(nóng)業(yè)發(fā)展和居民分散性帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題，提高了城鄉(xiāng)一體化建設(shè)水平，這體現(xiàn)了要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，提高系統(tǒng)功能的道理。③通過(guò)“三置換”的措施，加快了江陰城市化發(fā)展進(jìn)程，體現(xiàn)了注重矛盾雙方在一定條件下的轉(zhuǎn)化，推動(dòng)事物變化發(fā)展的道理。
(2)①人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。人民群眾是社會(huì)歷史的主體，是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)變革的決定力量。提出“五民五好”發(fā)展模式有利于尊重人民群眾的歷史主體地位，激發(fā)人民群眾創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的積極性、主動(dòng)性。②樹(shù)立正確的價(jià)值觀，做出正確的價(jià)值判斷和選擇，要把人民群眾的利益作為最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，把維護(hù)人民的利益作為最高價(jià)值追求。“五民五好”發(fā)展模式有利于實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好人民群眾的利益，讓人民群眾共享改革發(fā)展的成果。
作者簡(jiǎn)介：宋燚，云南省昭通市鎮(zhèn)雄實(shí)驗(yàn)中學(xué)政治教師。工作以來(lái)，在《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《課堂內(nèi)外—高考金刊》、《人教網(wǎng)》、《優(yōu)秀作文選評(píng)》、《中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)》、《當(dāng)代中學(xué)生報(bào)》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《少年素質(zhì)教育報(bào)》、《考試報(bào)》、《升學(xué)指導(dǎo)報(bào)》、《剛堅(jiān)少年報(bào)》、《學(xué)知報(bào)》、《新課程報(bào)》、《素質(zhì)教育報(bào)》、《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》、《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》等報(bào)刊雜志上發(fā)表文章300余篇，參與編寫(xiě)教學(xué)輔導(dǎo)資料書(shū)8本。
猜你感興趣的：
高中政治考試題及答案期中(2)
