八年級(jí)的上學(xué)期即將迎來期末考試，語文復(fù)習(xí)得如何，做份語文試卷就知道了。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于八年級(jí)上學(xué)期語文期末調(diào)研試卷答案，希望對(duì)大家有幫助!

　　八年級(jí)上學(xué)期語文期末調(diào)研試卷題目

　　一. 基礎(chǔ) (22分)

　　1. 多讀多背經(jīng)典詩文可以提高你的文學(xué)品位，請(qǐng)工整、規(guī)范地默寫古詩文名句。(8分)

　?、派诫S平野盡，□□□□□。(李白《渡荊門送別》)(1分)

　　⑵予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，□□□□□□。(周敦頤《愛蓮說》)(1分)

　?、恰酢酢酢酢酢酢?，松間沙路凈無泥，□□□□□□□。(蘇軾《浣溪沙》)(2分)

　?、劝嗽潞剑酢酢酢酢?。□□□□□，波撼岳陽城。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)(2分)

　?、商諟Y明《歸園田居》(其三)一詩中最能表現(xiàn)詩人摒棄世俗、皈返自然的意愿的兩句是：□□□□□，□□□□□。(2分)

　　2. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)

　?、湃章涞木跋蠛腿粘鐾瑯訅延^、qǐ lì( )，而且神秘、迷人。

　?、频叫熘菀娭赣H，看見滿院lánɡ jí( )的東西，又想起祖母。

　?、潜毖隳巷w，活躍在田間草際的昆蟲也都xiāo shēnɡ nì jì( )。

　　⑷設(shè)計(jì)者和匠師們yīn dì zhì yí( )，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。

　　3.下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(3分)

　　A. 終于要砌新臺(tái)階了，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。

　　B. 在自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而已。

　　C. 現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽、蒙騙形式之多樣，簡(jiǎn)直令人嘆為觀止。

　　D. 學(xué)習(xí)知識(shí)不僅需要刻苦鉆研的精神，更需要一絲不茍的態(tài)度。

　　4. 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)

　　A. 我這次考不好的原因是因?yàn)槠綍r(shí)沒有扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。(刪除“因?yàn)?rdquo;)

　　B. 這次受檢的十余種教輔資料合格率不足10%左右。(“不足”和“左右”刪除其中一個(gè))

　　C. 同學(xué)們要盡量選擇無異味的橡皮擦、無刺激氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品。(把“學(xué)習(xí)用品”改成“文具”)

　　D . 既然你能夠認(rèn)真地讀完課程標(biāo)準(zhǔn)推薦閱讀的名著，那么，一生將受益無窮。(“既然”改成“如果”)

　　5. 根據(jù)語境，仿照前兩個(gè)分句續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成語意相關(guān)的排比句。(4分)

　　美是飄蕩在藍(lán)天的幾縷白云，美是挺立在峭壁的幾棵小松， ， 。只要我們善于觀察和感悟，美無處不在。

　　二. 閱讀(38分)

　　閱讀下面的文段，完成第6至18題。

　　(一) (9分)

　　三峽

　　酈道元

　　自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　　春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”

　　6. 解釋下列句中加點(diǎn)詞語在文中的意思。(2分)

　?、琶恐燎绯跛?⑵屬引凄異

　　7. 把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

　?、抛苑峭の缫狗?，不見曦月。

　?、齐m乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　　8. 下列說法不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)

　　A.文章使用大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語言清新俊逸。

　　B.文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水，突出了其不同季節(jié)的特點(diǎn)。

　　C.第2段關(guān)于三峽水的描寫與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。

　　D.文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。

　　(二) (8分)

　　有獄①久不決敦頤至一訊立辨。驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也。眾莫敢爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與之辯，不聽，乃委手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也。”逵悟，囚得免。

　　【注釋】①獄：案件。 ②手版：古代官員手持的笏板。

　　9.下列各組中加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是( )。(3分)

　　A. 轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之 / 解衣欲睡

　　B. 乃委手版歸 / 與人期行，相委而去

　　C. 將棄官去 / 過中不至，太丘舍去

　　D. 吾不為也 / 中峨冠而多髯者為東坡

　　10. 用兩條“/”給文中畫線句子斷句。(2分)

　　有獄久不決敦頤至一訊立辨。

　　11. 短文刻畫了周敦頤哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(3分)

　　(三) (8分)

　?、庞幸惶欤以诩衣牭酱蜷T，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?”

　?、扑?ldquo;嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。

　?、俏颐θソ?。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

　　⑷我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”

　?、伤徽f：“我不吃。”

　　⑹我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”

　　⑺我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”

　　⑻他也許覺得我這話有理，站著等我。

　　⑼我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉 ，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。

　?、芜^了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了?好些沒有?”

　?、?ldquo;早埋了。”

　?、?ldquo;呀，他什么時(shí)候……”

　　⒀“什么時(shí)候死的?就是到您那兒的第二天。”

　?、宜€講老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。

　?、游一丶铱粗€沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。

　　(節(jié)選自楊絳《老王》)

　　12.第⑴段中對(duì)老王的外貌描寫用了“面如死灰”“僵尸”“骷髏”“白骨”等詞語，讓人感到可怕。作者為什么要這樣寫?(2分)

　　13.閱讀第⑶段，有限的雞蛋作者為什么會(huì)“數(shù)不完”呢?(2分)

　　14.閱讀文章最后一句話，作者當(dāng)時(shí)處境并不好，為什么卻覺得自己是“幸運(yùn)的人”?如何理解作者的“愧怍”?(4分)

　　(四)(13分)

　　生命常常是如此之美

　　喬 葉

　?、琶刻煜挛?，接上孩子之后，我都要帶著他在街上溜達(dá)一圈?？粗e景，說著閑話，我覺得這是上帝對(duì)我勞作一天的最好獎(jiǎng)賞 。每次走到文華路口 ，我就會(huì)停下來，和一個(gè)賣小菜的婦人聊上幾句，這是我們散步的必有內(nèi)容。這個(gè)婦人臉色黑紅，發(fā)辮粗長(zhǎng)，衣著俗艷，但是十分干凈。她的小菜種類繁多，且價(jià)廉物美，所以常常是供不應(yīng)求，我常在她這里買菜，彼此都相熟，因此每次路過都要停下和她寒暄幾句。她會(huì)細(xì)細(xì)地告訴我，今天哪幾樣菜賣得好，鹵肉用了幾個(gè)時(shí)辰，海帶絲和豆腐卷怎樣才能切得纖細(xì)如發(fā)，而香菇又得哪幾樣料配著才會(huì)又好吃又好看。聽著她絮絮的溫語，我就會(huì)感到一波波隱隱的暖流在心底盤旋。仿佛這樣對(duì)我說話的，是我由來已久的一個(gè)親人。而孩子每次遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見她，就會(huì)喊：“娘娘!”——這種叫法，是我們地方上對(duì)年齡長(zhǎng)于自己母親的女人的昵稱。

　?、颇俏粙D人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。

　　⑶一天夜里，我徒步去劇院看戲，散場(chǎng)時(shí)天落了小雨，便叫了一輛三輪車。那個(gè)車夫是個(gè)年近五十的白衣漢子，身材微胖。走到一半路程的時(shí)候，我忽然想起附近住著一位朋友，我已經(jīng)很久沒見到她了，很想上去聊聊。便讓車夫停車，和他結(jié)賬。

　　⑷“還沒到呢。”他提醒說，大約以為我是個(gè)外鄉(xiāng)人吧。

　?、?ldquo;我臨時(shí)想到這里看一位朋友。”我說。

　?、?ldquo;時(shí)間長(zhǎng)嗎?我等你。”他說，“雨天不好叫車。”

　?、?ldquo;不用。”我說。其實(shí)雨天三輪車的生意往往比較好，我怎么能耽誤他掙錢呢?

　?、倘欢雮€(gè)小時(shí)后，我從朋友的住處出來，卻發(fā)現(xiàn)他果真在等我。他的白衣在雨霧中如一團(tuán)蒙蒙的云朵。

　　⑼那天，我要付給他雙倍的車費(fèi)，他卻執(zhí)意不肯：“反正拉別人也是拉，你這是樁拿穩(wěn)了的生意，還省得我四處跑呢。”他笑道。

　?、呜?fù)責(zé)投送我所在的居民區(qū)郵件的郵遞員是個(gè)很帥氣的男孩子，看起來只有二十歲左右。染著頭發(fā)，時(shí)髦得似乎讓人不放心，其實(shí)他工作很勤謹(jǐn)。每天下午三點(diǎn)多，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到這里，把郵件放在各家的郵箱之后再響亮地喊一聲：“報(bào)紙到了!”

　?、?ldquo;干嗎還要這么喊一聲呢?是單位要求的嗎?”我問。

　?、兴麚u搖頭，笑了：“喊一聲，要是家里有人就可以聽到，就能最及時(shí)地讀到報(bào)紙和信件了。”

　?、押髞?，每次他喊過之后，只要我在家，我就會(huì)聞聲而出，把郵件拿走。其實(shí)我并不是急于看，而是不想辜負(fù)他的這聲喊。要知道，每家每戶喊下去，他一天得喊上五六百聲呢。

　?、疑钪羞€有許多這樣的人，都能給我以這種難忘的感受?？吹剿麄?，一種無緣由的親切感就會(huì)漾遍全身。我不知道他們的姓名和來歷，但我真的不覺得他們與我毫不相干。他們的笑容讓我愉快，他們的憂愁讓我掛懷 ，他們的匆忙讓我不安。我明白我的存在對(duì)他們是無足輕重的，但是他們對(duì)我的意義卻截然不同。我知道我就生活在他們?nèi)諒?fù)一日的操勞和奔波之間，這些塵土一樣卑微的人們，他們的身影出沒在我的視線里，他們的精神沉淀在我的心靈里。他們常常讓我感覺到這個(gè)平凡的世界其實(shí)是多么可愛，而看起來如草芥一樣的生命種子，其實(shí)是那么堅(jiān)韌和美麗。

　　⒂我靠他們的滋養(yǎng)而活，他們卻對(duì)自己的施予一無所知。他們因不知而越加質(zhì)樸，我因所知而更覺幸福。

　　15.文中一共寫了幾件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)

　　16.認(rèn)真品味文中畫橫線的句子，談?wù)勀銓?duì)它們的理解。(4分)

　　(1)聽著她絮絮的溫語，我就會(huì)感到一波波隱隱的暖流在心底盤旋。

　　(2)我明白我的存在對(duì)他們是無足輕重的，但是他們對(duì)我的意義卻截然不同。

　　17.結(jié)合白衣車夫的語言描寫，試舉兩例分析他的內(nèi)心世界。(3分)

　　18.請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勆?ldquo;美”在何處?在生活中怎樣才能發(fā)現(xiàn)生命之美?(3分)

　　四.作文(40分)

　　19.根據(jù)要求完成作文。

　　文明是什么?每個(gè)人都有自己的詮釋。說文明話，辦文明事，做文明人，建文明城。倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園。

　　請(qǐng)以“最美的風(fēng)景叫文明”為題寫一篇文章，寫出你對(duì)“文明”的理解，寫出你心中最美的風(fēng)景。

　　注意：①文體自選 (詩歌除外)，不少于500字。②注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

　　附加題(10分)

　　一天的工作結(jié)束了，加莉亞把記下來的東西念給保爾聽，她發(fā)現(xiàn)保爾全神貫注地傾聽著，時(shí)而皺起眉頭。

　　“您干嗎皺著眉頭呢，柯察金同志?不是寫得挺好嘛!”

　　“不，加莉亞，寫得不好。”

　　他認(rèn)為寫得不成功的地方就親自動(dòng)手重寫。有時(shí)候他實(shí)在忍受不了格子板的狹窄框框的束縛，就扔下不寫 了。他恨透了這奪去他視力的生活，盛怒之下常常把鉛筆折斷，把嘴唇咬得出血。

　　憂傷，以及常人的各種熱烈的或者 溫柔的普通感情，幾乎人人都可以自由抒發(fā)，唯獨(dú)保爾沒有這個(gè)權(quán)利，它們被永不松懈的意志禁錮著。但是工作越接近尾聲，這些感情越經(jīng)常地沖擊他，力圖擺脫意志的控制。要是他屈服于這些感情中的任何一種，聽任它發(fā)作，就會(huì)發(fā)生悲慘的結(jié)局。

　　最后一章寫成了。加莉亞花了幾天時(shí)間把小說給保爾通讀了一遍。

　　明天就要把書稿寄到列寧格勒，請(qǐng)州委文化宣傳部審閱。如果他們同意給這部小說開“出生證”，就會(huì)把它送交出版社，那么一來……

　　想到這里，他的心不安地跳動(dòng)起來。那么一來……新的生活就要開始，這是多年緊張而頑強(qiáng)的勞動(dòng)換來的啊。

　　母親把沉甸甸的書裹送到了郵局。緊張的等待開始了。保爾一生中還從來沒有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等待過來信。

　　出版社的沉默逐漸成為一種威脅。失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈，保爾意識(shí)到，一旦小說遭到無 條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時(shí)，他就沒法再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。

　　好多天過去了，正當(dāng)期待已經(jīng)變得無法忍受的時(shí)候，同兒子一樣焦慮的母親一面往屋里跑一面激動(dòng)地喊道：“列寧格勒來信了!!!”

　　這是州委打來的電報(bào)。電報(bào)上只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)字：

　　“小說備受贊賞，即將出版，祝賀成功。”

　　他的心歡騰地跳動(dòng)起來。多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了!鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。

　　1. 文段選自《 》，作者是 。(2分)

　　2. “她發(fā)現(xiàn)保爾全神貫注地傾聽著，時(shí)而皺起眉頭。”結(jié)合選文內(nèi)容來看，保爾為什么在傾聽自己的書稿時(shí)皺起眉頭?這反映了保爾怎樣的工作態(tài)度?(4分)

　　3. 結(jié)尾一段表現(xiàn)了保爾怎樣的心情?結(jié)合“新的武器”、“新的生活”等詞語說說你對(duì)這段話理解。(4分)

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