高中語文考試試卷及答案(2)
高中語文考試試卷及答案
高中語文考試試卷答案
1、【小題2】D 【小題3】B B.元白新樂府不是不關(guān)心上層政治，只是相對來講。故選B。
2、A.命名為“新樂府”主要因為想在社會上下兩層之間建立一個信息交流渠道;B.元白新樂府對普通民眾的精神層面也進(jìn)行關(guān)懷;C.儒墨兩家只是相似。故選D。
3、B.他們的詩歌不是全部都反映民間疾苦的，原文是“他們的《新樂府》與《秦中吟》，都是屬于向上層社會反映民間疾苦聲的。”擴(kuò)大范圍，故選B
【小題4】C 【小題5】D 【小題6】C C項，博：求取，換取。故選C。
5、A項“以”：①介詞，在;②介詞，按，按照。B項“也”：①語氣詞，用在句中，舒緩語氣;②語氣詞，用在句末，表疑問語氣。C項“則”：①連詞，那么，就;②轉(zhuǎn)折連詞，卻，可是。D項“之”：①②皆是結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取獨。故選D。
6、C項，錯在無中生有或曲解文意，文中并無此信息。“并無封號”不是沒有分封，而是沒有封號。故選C
7、(1)因為劉發(fā)母親出身微賤，沒有受到寵愛，所以他就被分封到低濕貧困的地方為王。
(2)整頓好秩序法紀(jì)，是把守一方土地的官員的職責(zé);光大倫常崇尚孝道，這是風(fēng)俗中優(yōu)良的民風(fēng)。
8、夏日大雨將至，榴花未全開，槐影沉沉的景象;表達(dá)了作者志不得伸、壓抑苦悶的心情(意對即可)
9、不相同。司馬詩“地偏”兩字，明寫住地偏遠(yuǎn)，實則含蓄地表現(xiàn)了不為朝廷所用的孤寂(或：辭官后朋友同僚盡散的冷落);陶詩“地自偏”，說明居地雖處鬧市，可心情卻因擺脫了官場束縛而愉快和超脫。
10、(1)且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力(2)策扶老以流憩，時矯首而遐觀
(3)臣以險釁，夙遭閔兇(4)落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色(5)朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋
11、⑴AC(答C給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分，答D、E不給分。) 。(B項母親不到城里既是因為不習(xí)慣城里的生活和習(xí)慣，也因為母親在家鄉(xiāng)有自己的追求和快樂。D項母親把自己的錢托人買鋼琴捐獻(xiàn)給學(xué)校是因為想當(dāng)年兒子沒機(jī)會學(xué)成樂器，那時候家里窮，母親覺得虧欠兒子的。E項“門前的梨樹……襯托出兒子回家的喜悅之情”錯誤。)
(2)母親性格:純樸善良,勤勞慈愛,樂觀助人,無私奉獻(xiàn),熱心公益。(2分) 母親放不下的具體指:她的兩畝地，院子里的棗樹、梨樹、滿畦的蔬菜，幾只雞，幾只鵝，她的家，家中的小狗，她生活的鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村學(xué)校的樂隊，鄉(xiāng)村的敬老院，飽含了她的感情的東西以及鄉(xiāng)村淳樸和諧的民風(fēng)。(4分)
?、洽僭谇楣?jié)結(jié)構(gòu)上，推動情節(jié)的發(fā)展。兒子在外不能陪伴母親只能給錢，母親有錢沒處用，想到虧欠兒子，所以給學(xué)校捐鋼琴，從中獲得幸福，兒子給母親送來小狗解悶，使母親更舍不得離開家，辦敬老院照顧別人自己更充實，結(jié)尾兒子因為擔(dān)心母親回到家終于明白了母親的話。②在人物形象塑造上，兒子的形象襯托母親形象。以母親的不肯離開、捐鋼琴、辦敬老院和兒子的不理解對比，突出母親需要關(guān)愛和子女對老人孤獨的不理解。③在主題思想的表達(dá)上，突出小說主題。留守老人和孩子需要的不是錢，而是關(guān)愛的主題。媽媽用自己的力量改變著周圍人的生活，這種給予的快樂是發(fā)自內(nèi)心的。
?、饶赣H找到了追求價值人生，實現(xiàn)傳統(tǒng)的大愛。①母親雖然上了年紀(jì)，但生活幸福，兒子媳婦孝順，但心里總覺得應(yīng)該做點什么。②把多余的錢拿出來買鋼琴和樂器送個學(xué)校，把對兒子的歉疚和愛彌補(bǔ)，并且把這種感情推廣到村里其他孩子身上，感覺這樣做十分有價值。(踐行孟子“幼吾幼，以及人之幼”的大愛)③免費辦敬老院，收養(yǎng)十幾個孤獨的老人，組成新家，給他們家的溫馨，讓他們安度晚年，覺得這樣做非常有意義。(踐行孟子“老吾老，以及人之老”的真愛)
選B
不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動人.望文生義，可改為“不堪卒讀”，指文章粗劣，使人不肯讀下去; B.寅吃卯糧：這一年吃了下一年的糧.比喻經(jīng)濟(jì)困難，收入不夠支出，預(yù)先支用了以后的進(jìn)項.比喻指經(jīng)濟(jì)困難，入不敷出.符合語境; C.退避三舍：比喻對人讓步，避免沖突.望文生義，可改為“望而卻步”，形容事物可怕或討厭，使人一看就往后退縮; D.一個巴掌拍不響：比喻矛盾和糾紛不是單方面引起的，句中指的是團(tuán)結(jié)，望文生義. 故選：B.)
A (B項搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“實現(xiàn)了……零的突破”;C項偷換主語，應(yīng)改為“節(jié)目組力求把該節(jié)目打造成一席特色鮮明的文化盛宴”;D項語序不當(dāng)，應(yīng)改為“在規(guī)范慈善組織設(shè)立運(yùn)營、開展慈善服務(wù)、促進(jìn)慈善事業(yè)發(fā)展等方面”。故選A)
選B(觀察所給的六句話可知，⑤⑥都是在講微信平臺，與橫線前的內(nèi)容關(guān)系密切，應(yīng)緊承開頭，放在最前面，從語意上看②緊承⑥，③與④關(guān)系密切，且先有“平移整合”后有“構(gòu)建”“立體式通訊服務(wù)平臺。”所以④在③前面。故選B。)
示例： 生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣;事業(yè)是一面鏡，照出生命價值的大小高低。
友誼是一條瀑布，飛濺著真誠的水花;信任是一縷陽光，驅(qū)散了懷疑的迷霧。
16、本題要抓好材料中“與全球慈善家一道發(fā)展人類潛能，促進(jìn)下一代所有孩子的平等權(quán)益，讓世界變得更加美好，這樣做，不僅僅是因為愛你，更因為我們對于下一代的孩子們有著道義上的責(zé)任”這句話。同時要根據(jù)人們的兩個不同觀點進(jìn)行立意。因此可立意為：①父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn);②心懷大愛，小我與大愛;③仁愛，是傳遞給子女最好的精神財富;④責(zé)任，是傳遞給子女最好的精神財富。如果考生脫離材料的含義單純談慈善、責(zé)任均視作離題。
【翻譯】湖湘地方的人崇尚氣節(jié)，民風(fēng)敦厚。即使是窮鄉(xiāng)僻壤的愚魯之人，談到某某忠義、某某孝順，往往神情突變、感動奮發(fā)。大概是這里的人尊崇為人根本，浸染磨礪后，形成一種風(fēng)氣很久了。那千古以來不可磨滅的人，忠義方面沒有比賈太傅更顯著的，孝道方面沒有比長沙定王更有名的，一幢賈誼宅，一座定王臺，巋然獨立在湖湘大地上。
我在同治九年(庚子年)奉命來到湖南。光緒二年，修整賈太傅祠的工作完成了，就商議重修定王臺，但心愿沒有實現(xiàn)。今年春上，地方紳士李興謨君等人拿重修之事請求(政府)。官府里和紳士中都有心愿相同的人，一下子就湊足白銀二千余兩，沒過多久事情就完成了，定王臺面貌煥然一新。
查考《漢書》的記載，漢景帝二年時，分封他的兒子劉發(fā)做長沙王。因為劉發(fā)母親出身微賤，沒有受到寵愛，所以他就被分封到低濕貧困的地方為王。他的母親與程姬都有太后的稱呼，但唐姬并沒有封號。相傳定王劉發(fā)修筑高臺，有的說是為了遙望程唐二位母親，有的說是為了眺望生母唐姬?！堕L沙縣志》提到過“雙女墓”，但地方已經(jīng)不能查考了。從《水經(jīng)注》《方輿勝覽》《楚寶》《通志》等典籍里查考那留下來的記載看，遙望唐姬應(yīng)是正確的。宋代朱熹、張栻兩位夫子登臨定王臺時寫有詩作，元朝許有壬最先提到定王的孝思?！冻殹酚涊d說定王派人運(yùn)米到長安，再換運(yùn)來長安的土修筑高臺，以表示思親之情，這種說法一定沒錯。《北海碑》記載說：“炎漢太宗，長沙清廟。”光武帝劉秀中興后，開始到湖南舂陵祭祀先祖，李邕的北海碑足以彌補(bǔ)祭祀大典的缺失，也表達(dá)出文人騷客尊敬崇尚的心意。有關(guān)蓼園的記載見于任昉的《述異記》，修建蓼園更是劉發(fā)孝思的證明。又據(jù)考證，宋代時候定王臺曾做了長沙學(xué)宮，現(xiàn)在我們?nèi)哉赵瓉淼臉?gòu)建情形祭祀。
如今明窗大開，風(fēng)景特別優(yōu)美。再在空地上恢復(fù)蓼園的原貌，高臺側(cè)旁有一道細(xì)泉叫作古澗泉。泉流旁邊是東澗草堂，向南是望云山館。這里有泉池，有山館，又交雜種植著花草竹木，足夠當(dāng)作流連停憩之所，可以在此表示崇敬仰慕之意。整頓好秩序法紀(jì)，是把守一方土地的官員的職責(zé);光大倫常崇尚孝道，這是風(fēng)俗中優(yōu)良的民風(fēng)。不忍心對父母無情無義的人，那一定會忠于愛戴他的君王。我在湖南從政的這段時間，一點點貢獻(xiàn)都沒有，看到這地方教化流行、風(fēng)俗純美，就明白這里的倫常秩序法度綱紀(jì)大有來由。登上這個高臺，那一定會在百世之后再聽聞到這種遺風(fēng)而人心振奮。這些聊當(dāng)作記。
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