語(yǔ)文作文的素材在于積累，2017年有哪些熱點(diǎn)的作文素材呢?下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享2017年的語(yǔ)文作文熱點(diǎn)素材，歡迎閱讀。

　　2017年語(yǔ)文作文熱點(diǎn)素材：讀書(shū)

　　(1)引言

　　有人說(shuō)：“書(shū)是階梯，書(shū)是船只，書(shū)是良藥，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)，書(shū)是智慧，書(shū)是老師，書(shū)是遺訓(xùn)、忠千和命令》”書(shū)，對(duì)于人類(lèi)的重要性，怎樣評(píng)價(jià)，都不為過(guò)?？墒?，若不讀或不會(huì)讀，書(shū)有何用?朋友：你不僅要擁有書(shū)，愛(ài)書(shū)，而且要勤于讀書(shū)，要學(xué)以致用，那才能充份體現(xiàn)書(shū)的價(jià)值。　　在我們面前的是茫茫書(shū)海，巍巍書(shū)山。讓我們?cè)跁?shū)海揚(yáng)帆奮進(jìn)，勝利達(dá)到彼岸;讓我們?cè)跁?shū)山努力攀登，成功地登上頂峰!

　　(2)事實(shí)論據(jù)

　　宋濂的讀書(shū)經(jīng)歷

　　宋濂字景濂，號(hào)潛溪。明代重臣，被稱(chēng)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。一代禮樂(lè)，多由其裁定，著作宏富，主倏《元史》、著有《宋學(xué)士文集》。

　　他幼年家貧，常借書(shū)苦讀。在其《送東陽(yáng)馬生序》一文中，敘述了自己苦讀的經(jīng)歷：他細(xì)時(shí)就愛(ài)讀書(shū)，可是家貧買(mǎi)不起書(shū)。就經(jīng)常到有藏書(shū)人家借書(shū)，一借到書(shū)，就日以繼夜地趕抄，即使在數(shù)九寒天，硯水結(jié)冰，手指凍僵，也不亭筆。他借書(shū)守信，按期歸還，有書(shū)的有家才肯不斷借書(shū)給他。

　　宋濂讀書(shū)時(shí)，遇到疑難，自己不能解決時(shí)，他就長(zhǎng)途跋涉到百里以外去尋訪名師指教。逢嚴(yán)冬季節(jié)，他忍饑挨餓，頂風(fēng)冒雪，穿過(guò)巨谷，爬上大山，兩腳凍裂出一道道血口，仍繼續(xù)尋訪老師。宋濂十幾年如一日刻苦讀書(shū)，終于取得杰出成就。

　　蔡元培六十年讀書(shū)如一日

　　蔡元培，號(hào)孑民，浙江紹興人。中國(guó)民主工革命家、教育家、科學(xué)家，知識(shí)界的卓越越先驅(qū)。編著有《蔡元培先集》。

　　蔡元培從少年時(shí)代起，就勤于讀書(shū)，百般天蚊蟲(chóng)多，晚上讀書(shū)時(shí)把一雙腳放在水桶里，避免蚊子叮咬，專(zhuān)心致志地讀書(shū)。在他一生繁心工作和革命斗爭(zhēng)中，從未停止過(guò)讀書(shū)。他晚年回顧說(shuō)：“自十余歲起……讀到現(xiàn)在，將滿(mǎn)六十年了……幾乎沒(méi)有一日不讀點(diǎn)書(shū)的。”

　　由于他一生讀書(shū)不輟，因此，他知識(shí)淵博，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。

　　“三味書(shū)屋”的來(lái)歷

　　魯迅12歲進(jìn)“三味書(shū)屋”私塾從壽鏡吾先生讀書(shū)。魯迅先生后來(lái)曾著文《從百昔園到“三味書(shū)屋”》回憶這段經(jīng)歷。

　　“三味書(shū)屋”原名叫“三余書(shū)屋”，是壽鏡吾先生的祖父壽峰嵐先生定的名。當(dāng)年董遇教育其弟子要抓緊“三余”的時(shí)間攻讀，董遇解釋“三余”為：“冬者歲之余，認(rèn)者日之余，陰雨者晴之余也。“壽峰嵐先生據(jù)此為書(shū)屋定名，意在引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)間，勤奮讀書(shū)。

　　后來(lái)壽峰嵐讀到蘇軾贊揚(yáng)董遇“三余”的詩(shī)句：“此生有味在三余”。細(xì)細(xì)玩味覺(jué)得“三味”比“三余”好，“三味”者“讀經(jīng)味如稻引粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢。”培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興味，引導(dǎo)學(xué)生積極苦讀。讀書(shū)三味，其樂(lè)無(wú)窮。

　　(3)理論論據(jù)

　　必須多讀書(shū)，多讀書(shū)才可以增益見(jiàn)聞。　　徐特立《研究歷史的目的和方法》

　　看書(shū)的目的，在把書(shū)變?yōu)槲宜小！　≈x覺(jué)哉《學(xué)會(huì)想、問(wèn)和做》

　　讀死書(shū)會(huì)變成書(shū)呆子，甚至于成為書(shū)櫥。　　魯迅《讀幾本書(shū)》

　　讀活書(shū)，活讀書(shū)，讀書(shū)活?！　」簟短焱匦略?shī)歌的路》

　　愛(ài)看書(shū)的青年，大可以看看本書(shū)以外的書(shū)，即課外的書(shū)，不要只將課內(nèi)的書(shū)抱住。　　魯迅《讀書(shū)雜談》

　　要使書(shū)中的知識(shí)化為自身的經(jīng)驗(yàn)，自必從記憶入手?！　∪~圣陶《〈略讀指導(dǎo)舉隅〉前言》

　　用書(shū)如用刀，不快自須磨?！　√招兄对?shī)的學(xué)?！?/p>

　　書(shū)能活用可通神?！　《匚洹断驓W陽(yáng)海同志學(xué)習(xí)》

　　至于我，懂得雖不多，卻喜歡讀書(shū)。我信書(shū)中所述，衷心尊敬著書(shū)人?！　英]喬叟《善良女子殉情記前引》

　　毀書(shū)猶如殺人：殺人乃毀滅有理性的生靈、上帝的影像;毀掉一本好書(shū)則是毀滅理性，人心目中的上帝影像。　　[英]彌爾頓《論出版自由》

　　當(dāng)今真正的學(xué)府用語(yǔ)藏書(shū)。　　[英]卡萊爾《論英雄與英雄崇拜》