蘇教版初三下冊語文第一單元練習(xí)試題及答案

　　學(xué)習(xí)初三語文，在小編看來，想要提升自己的語文學(xué)習(xí)成績的一種重要方法就是多做試題!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版初三下冊語文第一單元練習(xí)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　蘇教版初三下冊語文第一單元練習(xí)試題

　　第一部分(共26分)

　　1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。(4分)

　　尊翰到時(shí)，鄙人抱疾方劇;適有一青年博士鮑爾薩澤君自羅馬來此，致其慰問，因與詳討?yīng)q太人與安東尼奧一案，遍稽 群籍，折衷 是非，遂懇其為鄙人páo 代，以應(yīng)殿下之召。凡鄙人對此案所具意見，此君已深悉無遺;其學(xué)問才識，雖窮極贊辭，亦不足道其萬一，務(wù)希勿以其年少而忽之，蓋如此少年老成之士，實(shí)鄙人生平所僅見也。倘蒙延納，必能不辱使命。敬祈鈞cái 。

　　2.找出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正。(4分)

　　祝祝而談 忍氣吞聲 胸有城竹 異口同聲

　　氣喘吁吁 衷兵必勝 借花獻(xiàn)佛 翻來復(fù)去

　　錯(cuò)別字

　　改正字

　　3.下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.不不不，陳市長一片赤誠，枉駕來訪，如此禮賢下士，已使我深為感動。

　　禮賢下士：指地位高的人降低自己的身份，敬重和結(jié)交有才有德的人。

　　B.并非齊先生才疏學(xué)淺，而是社會未起變化之故。

　　才疏學(xué)淺：才能低，學(xué)識淺。

　　C.鄙人是上海市的父母官，本市的市長。

　　父母官：父母是做官的。

　　D.我雖不在古城之內(nèi)，也請你們縱橫一下，得先聲奪人，讓編輯眼前“忽”的一亮，好像在一大堆土豆里突然見到一個(gè)蘋果。

　　先聲奪人：先造成聲勢以壓倒對方，也比喻做事?lián)屜纫徊健?/p>

　　4.下列句子中，語序排列正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　○1一般來說，劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)可以分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)部分。

　　○2開端“開”得好，就能逐步展開矛盾，吸引觀眾。

　　○3戲劇沖突是社會矛盾的反映，它有一定的發(fā)展變化的過程，這個(gè)過程就構(gòu)成了劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)。

　　○4開端起著介紹人物關(guān)系和揭示矛盾沖突的作用。

　　A.○2○4○3○1 B.○3○1○4○2 C.○1○4○2○3 D.○3○2○4○1

　　5.世界文學(xué)寶庫中有許多著名的吝嗇鬼形象，《威尼斯商人》中的夏洛克便是其中的一個(gè)。你還知道哪些吝嗇鬼的形象?請舉出一個(gè)，并用簡練的語言概括其性格特點(diǎn)及表現(xiàn)。

　　(6分)

　　作品名稱：

　　吝嗇鬼名字：

　　人物性格特點(diǎn)及表現(xiàn)：

　　6.在2015年的全國兩會上，在《政府工作報(bào)告》中再次提出“倡導(dǎo)全民閱讀”。這意味著，中國開始從政府層面，從國家戰(zhàn)略高度推動全民閱讀。在今年的“4•23世界閱讀日”到來之際，某班級開展了一次“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香中國”活動。請按照要求回答下列各題。(4分)

　　【材料一】在一切都迅猛變化的中國，有一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)字20年來卻幾乎沒變，那就是人均圖書消費(fèi)量。1990年，我國人均圖書消費(fèi)量(扣除教材、教輔)為5.2冊，2009年這一數(shù)字為5.6冊，2012年回落到5.04冊。

　　【材料二】亞馬遜發(fā)布的一份網(wǎng)民閱讀習(xí)慣報(bào)告也顯示，隨著電子閱讀器的日趨流行以及智能手機(jī)、平板電腦的普及，電子閱讀已經(jīng)融入了越來越多人的生活中。電子載體的出現(xiàn)對于傳統(tǒng)的紙介書產(chǎn)生了沖擊。

　　【材料三】閱讀尚未成為中國人基本的生活內(nèi)容。不少人聚餐、出游可以不打折扣，但是讀書總是借口“有空的時(shí)候再讀”。一些白領(lǐng)和大學(xué)生認(rèn)為，生活節(jié)奏快、工作壓力大、空閑時(shí)間有限是導(dǎo)致閱讀量減少的重要原因。

　　【材料四】系列調(diào)查還普遍顯示，“沒有讀書習(xí)慣或不喜歡讀書”“因看電視而沒有時(shí)間讀書”“文化水平有限，讀書有困難”“找不到感興趣的書”以及“不知道該讀什么”都成為國民不讀書的理由。

　　【材料五】到2013年末，全國共有公共圖書館3073個(gè)。也就是說，平均每44.28萬人才擁有一所公共圖書館，雖然近年來圖書館建設(shè)持續(xù)升溫，出現(xiàn)了一批堪稱城市標(biāo)志性建筑的圖書館，但一到人均統(tǒng)計(jì)，同樣顯得嚴(yán)重不足。

　　(1)以上是同學(xué)們?yōu)?ldquo;中國人，你為什么不讀書”主題辯論會搜集的一組材料，其中不能解釋目前中國人閱讀量低的原因的兩則材料是________和_________。(2分)

　　(2)下面是同學(xué)們?yōu)槌珜?dǎo)全民讀書而寫的倡議書中的一段話，請仿照畫線句子續(xù)寫一個(gè)句子。(2分)

　　書籍本身不可能改變世界，但是讀書可以改變?nèi)松?，人可以改變世界。讀書關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國家的興旺發(fā)達(dá)，一個(gè)不讀書的人是沒有前途的，一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途的。書是鑰匙，能開啟智慧之門;書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰;___________________________________;___________________________。

　　7.默寫古詩文名句。(4分)

　　(1)采菊東籬下，_____________ 。山氣日夕佳，_____________ 。(陶淵明《飲酒》)

　　(2) _____________，豐年留客足雞豚。(陸游《游山西村》)

　　(3)李白《行路難》一詩中表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和強(qiáng)烈的自信心的兩句詩為：

　　第二部分(共34分)

　　(一)閱讀下列語段，回答后面的問題。(10分)

　　夏 洛 克　我的意思已經(jīng)向殿下告稟過了;我也已經(jīng)指著我們的圣安息日起誓，一定要照約執(zhí)行處罰;要是殿下不準(zhǔn)許我的請求，那就是蔑視憲章，我要到京城里去上告，要求撤銷貴邦的特權(quán)。您要是問我為什么不愿接受三千塊錢，寧愿拿一塊腐爛的臭肉，那我可沒有什么理由可以回答您，我只能說我喜歡這樣，這是不是一個(gè)回答?要是我的屋子里有了耗子，我高興出一萬塊錢叫人把它們趕掉，誰管得了我?這不是回答了您嗎?有的人不愛看張開嘴的豬，有的人瞧見一頭貓就要發(fā)脾氣，還有人聽見人家吹風(fēng)笛的聲音，就忍不住要小便;因?yàn)橐粋€(gè)人的感情完全受著喜惡的支配，誰也做不了自己的主?，F(xiàn)在我就這樣回答您：為什么有人受不住一頭張開嘴的豬，有人受不住一頭有益無害的貓，還有人受不住咿咿唔唔的風(fēng)笛的聲音，這些都是毫無充分的理由的，只是因?yàn)樘焐鸟毙?，使他們一受到刺激，就會情不自禁地現(xiàn)出丑相來;所以我不能舉什么理由，也不愿舉什么理由，除了因?yàn)槲覍τ诎矕|尼奧抱著久積的仇恨和深刻的反感，所以才會向他進(jìn)行這一場對于我自己并沒有好處的訴訟?，F(xiàn)在您不是已經(jīng)得到我的回答了嗎?

　　…………

　　安東尼奧　請你想一想，你現(xiàn)在跟這個(gè)猶太人講理，就像站在海灘上，叫那大海的怒濤減低它的奔騰的威力，責(zé)問豺狼為什么害得母羊?yàn)榱耸ニ母嵫蚨洌蚴墙心巧缴系乃砂?，在受到天風(fēng)吹拂的時(shí)候，不要搖頭擺腦，發(fā)出簌簌的聲音。要是你能夠叫這個(gè)猶太人的心變軟———世上還有什么東西比它更硬呢?———那么還有什么難事不可以做到?所以我請你不用再跟他商量什么條件，也不用替我想什么辦法，讓我爽爽快快受到判決，滿足這猶太人的心愿吧。

　　巴薩尼奧　借了你三千塊錢，現(xiàn)在拿六千塊錢還你好不好?

　　夏 洛 克　即使這六千塊錢中間的每一塊錢都可以分做六份，每一份都可以變成一塊錢，我也不要它們;我只要照約處罰。

　　8.選段中夏洛克咄咄逼人，他先后拒絕了別人的哪幾個(gè)請求?(2分)

　　9.文中的安東尼奧是個(gè)怎樣的人?在他身上寄托了作者怎樣的理想?(2分)

　　10.請仿照文中畫橫線的句子再寫一句話，要求語言通順，語意連貫。(3分)

　　11.有人認(rèn)為夏洛克固然可恨，但是他的身上也有許多值得人同情的地方，你同意這種看法嗎?請說說你的理由。(3分)