初二上冊語文第六單元期末綜合試卷(2)
初二上冊語文第六單元期末綜合試卷
文言文閱讀
(二)三峽(10分)
①到于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
?、诖憾畷r，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
③每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，zhǔ( )引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿嗚三聲淚沾裳。”
【小題1】.解釋文中加點的詞語。
①襄： ②雖： ③奔： ④湍：
【小題2】.用簡潔的語言概括出文中描寫的三峽四季的景物特征。
【小題3】.選文共寫了三峽的哪些景物?其特點怎樣(用文中一個詞作答)?(3分)
答：所寫景物有： ;
其特點： 。
【小題4】、翻譯句子：
?、僮苑峭の缫狗?，不見曦月。
?、诮^巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
(三)記夜游承天寺
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
【小題1】.下面對劃線詞解釋不正確的一項是( )。
A.念無與為樂者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)
C.懷民亦未寢(睡覺) D.相與步于中庭(共同，一起)
【小題2】.翻譯文中加橫線的句子。(2分)
【小題3】.這段文字敘事、描景、抒情集為一體： (事)，這是事之雅者; (景)，這是景之美者; (情)，這是情之深者。
【小題4】整段選文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
詩歌鑒賞
閱讀下面這首詩，按題后要求答題。(5分)
登岳陽樓(其一)陳與義
洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。
登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。
萬里來游還望遠，三年多難更憑危。
白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。
?、賹@首詩品析有誤的一項是( )
A.首聯(lián)點明登臨位置，從“簾旌”到“夕陽”，寫景由遠及近。
B.頷聯(lián)思昔撫今，憶“吳蜀”融入厚重歷史感，說“徙倚”滲透個人悵惘情。
C.頸聯(lián)“萬里”與“三年”對舉，分別從空間和時間上道出了亡國之臣的無盡憂憤。
D.尾聯(lián)“風(fēng)霜”語意雙關(guān)，“滄波”情景交融，于無限悲涼中收束全篇。
②這首七言律詩借景抒情，把自然之景、_____________和__________________融為一體。
語言表達
歸納下面新聞內(nèi)容，不超15字(3分)
北京10月18日消息 神八回來了!昨晚7點32分，神舟八號飛船結(jié)束長達17天的太空之旅，返回這塊蒙古語中意為“平安”的土地——阿木古朗草原。
18點45分，在北京航天飛行控制中心調(diào)度指揮下，地面測控站向神舟八號飛船發(fā)出回返分離指令，飛船返回艙慢慢與軌道艙分離并建立制動姿態(tài)，大屏幕上顯示，飛船發(fā)動機噴射出明亮的火焰;19點19分，返回艙主降落傘打開;19點32分，返回艙在內(nèi)蒙古自治區(qū)中部預(yù)訂區(qū)域成功著陸，20點17分，載人航天工程總指揮，總裝備部部長常萬全宣布：神舟八號飛船返回艙已在內(nèi)蒙主著陸場安全著陸。
隨著總裝備部部長常萬全宣布神舟八號飛船與天宮一號飛行器交會對接任務(wù)圓滿成功，神八歷時17天的太空之旅也順利完成。
默寫
默寫(10分)
①《歸園田居》中具體描寫勞動情景的詩句是：_______________ ，_______________ 。
②坐觀垂釣者，_______________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)
?、邸抖汕G門送別》中描寫江上景色的詩句是： _______________，_______________ 。
④《使至塞上》流傳最廣的詩句是：_______________ ，_______________ 。
?、輄______________ ，并怡然自樂。(《桃花源記》)
?、抻瑾殣蹮捴瞥鲇倌喽蝗荆琠______________ 。(周敦頤《愛蓮說》)
?、?_______________，便引詩情到碧霄 。(劉禹錫《秋詞》)
?、?_______________，猿烏亂鳴;夕日欲頹， _______________。
作文(50分)
下邊兩個題目任選一個， 寫一篇不少于600字的作文。
①在畢業(yè)告別晚會上，有位同學(xué)在紀念冊上寫了這樣的一首詩：
媽媽，我知道你愛我，可我長大了，總會離開你;老師，我知道你愛我，可我畢業(yè)了，總會離開你;朋友，我知道你愛我，可我升學(xué)了，總會離開你……
親愛的同學(xué)，讀了這首詩，你會想到些什么呢?請你以“總有離開的時候”為題目，自定角度作文。
?、谡埬阋?ldquo;溝通”為題目，自定角度作文。
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