新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題及答案

　　往往做好每份語(yǔ)文檢測(cè)題，不僅是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)掌握的一個(gè)考查，通過(guò)語(yǔ)文試題卷的檢測(cè)，還能找出他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一些遺漏的地方。所以，你準(zhǔn)備好了做這一份試卷嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題以供大家去學(xué)習(xí)。

　　新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題

　　一、積累與運(yùn)用( 26分 )

　　1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是(　　)(3分)

　　A.殉職 (xùn) 狹隘(yì) 熱忱 (chén) 鄙薄 (bó)

　　B. 純粹 (cuì) 干涸(hé) 坍塌(tān) 酬勞(chóu)

　　C. 灼熱(zhuó) 滑稽 (jì) 恍惚 (hū) 抽噎(yē)

　　D. 附和(hé) 呻(shēn)吟 暈眩(xuàn) 突兀 (wù)

　　2. 下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是(　　)(3分)

　　A.麻木不仁 拈輕怕重 見(jiàn)異思遷 漠不關(guān)心

　　B.精益求精 不毛之地 刨根問(wèn)底 沉默寡言

　　C.氣喘吁吁 烘堂大笑 參差不齊 驚慌失挫

　　D.靜以修身 儉以養(yǎng)德 淡泊明志 寧?kù)o致遠(yuǎn)

　　3.(2016•長(zhǎng)沙)下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　)(3分)

　　A. 5月10日，大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動(dòng)。

　　B. 在暑假的戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。

　　C. 為了規(guī)范義務(wù)教育階段招生行為，長(zhǎng)沙市教育局嚴(yán)禁公辦學(xué)校招收擇校生。

　　D. 將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)。

　　4.下面的詞語(yǔ)，從詞性上看，分類正確的選項(xiàng)是( )(3分)

　?、俟芾?②治理 ③昨天 ④推測(cè) ⑤漢語(yǔ) ⑥創(chuàng)新 ⑦清楚 ⑧寬闊 ⑨減少 ⑩懶惰

　　A ①②⑤ / ③⑥⑦⑧ / ④⑨/⑩ B ③⑤ / ①②④⑥⑨ / ⑦⑧⑩

　　C ①③⑤⑦ / ②④⑥⑧ / ⑨⑩ D ①②⑤⑥⑨ / ③⑦⑧ / ④⑩

　　5.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分)

　　A.《紀(jì)念白求恩》的作者是毛澤東。白求恩是國(guó)際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、著名的戰(zhàn)士。

　　B.《植樹(shù)的牧羊人》作者是法國(guó)作家、電影編劇讓•喬諾。

　　C.《走一步，再走一步》的作者是英國(guó)作家、心理學(xué)家莫頓•亨特。

　　D.《誡子書》作者是三國(guó)時(shí)蜀漢政治家、軍事家諸葛亮。

　　6.( 2016•鄂州改編)綜合性學(xué)習(xí)。(11分)

　　本單元我們開(kāi)展了“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“我愛(ài)讀書，營(yíng)造書香校園”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。

　　(1)請(qǐng)你為學(xué)校的這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。(4分)

　　活動(dòng)形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會(huì)(示例)

　　活動(dòng)形式二：

　　活動(dòng)形式三：

　　(2)下表是某同學(xué)搜集到的本校學(xué)生閱讀的情況，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出你的發(fā)現(xiàn)。(4分)

　　某中學(xué)學(xué)生閱讀情況

　　2013年 2014年 2015年

　　不喜歡閱讀 42% 32% 20%

　　喜歡

　　閱讀 閱讀紙質(zhì)書籍 20% 23% 24%

　　用手機(jī)、電腦閱讀 38% 45% 56%

　　(3)現(xiàn)在的中學(xué)生，更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，較少能沉浸書中，去領(lǐng)悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時(shí)也只喜歡在手機(jī)、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說(shuō)他更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢?(3分)

　　二、閱讀理解(44分)

　　(一)閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。(16分)

　　誡子書

　　諸葛亮

　　夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!

　　7.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。(3分)

　　淫慢則不能勵(lì)精 險(xiǎn)躁則不能治性

　　年與時(shí)馳

　　8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 (4分)

　?、凫o以修身，儉以養(yǎng)德。

　　___________________________

　　③非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

　　______________________________________________________

　　9.作者就哪幾個(gè)方面進(jìn)行了論述?是怎樣從這幾個(gè)方面展開(kāi)論述的?(5分)

　　10.作者寫這封信的用意是什么?(2分)

　　11.文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請(qǐng)寫出這兩句話。(2分)

　　(三)閱讀下面語(yǔ)段回答問(wèn)題。(13分)

　　白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)⑴。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。

　　白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精;在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對(duì)于一班見(jiàn)異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。

　　我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信?？墒且?yàn)槊Γ瑑H回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。⑵

　　12.選文是從哪兩個(gè)方面來(lái)論述白求恩的共產(chǎn)主義精神的?(2分)

　　13.選文前兩段分別提出分論點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)最后一段有什么作用?(2分)

　　14.對(duì)比可以使論證更有說(shuō)服力。從課文中找出有關(guān)的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。(3分)

　　對(duì)比的語(yǔ)句：

　　(2分)

　　好處： (1分)

　　15.理解下列語(yǔ)句，回答問(wèn)題。(4分)

　　(1)如果把畫橫線句子⑴改成：“從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，個(gè)個(gè)都佩服，個(gè)個(gè)都為他精神所感動(dòng)。”表達(dá)效果有什么不同?

　　(2)畫橫線句子⑵這句話采取排比手法，在表達(dá)上有什么作用?

　　16.結(jié)合選文談?wù)勗诮裉煸鯓硬拍茏鲆粋€(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?(2分)