新蘇教版七年級語文上冊第四單元測試題及答案(2)
新蘇教版七年級語文上冊第四單元測試題及答案
(三)閱讀下面文章，回答問題。(15分)
季節(jié)十二帖(節(jié)選)
林清玄
二月 立春
春氣始至，立春是在四日的七時一分。
“日光開始溫柔照耀的時候，請告訴我。”地上的青蟲對荷葉上的綠蛙說。
“我忙得很呢!我還要告訴茄子、白芋、西瓜、肉豆、荇菜，它們發(fā)芽的時間到了。”蛙說。“那么誰來告訴我春天到來了呢?”青蟲說。
“你可以靜聽遠方的雷聲或者仕女們踏青的腳步聲呀!”蛙說。
青蟲遂伏耳靜聽，先聽見的竟是抽芽的青草血液流動的聲音。
六月 芒種
“時可種有芒之谷，過此即失效，故曰芒種。”
坐火車飛過田野，偶爾會見到農(nóng)夫正在田中插秧，點點的嫩綠在風(fēng)中顯得特別溫柔，甚至讓人忘記了那每一株都有一串汗水。
芒種，是多么美的名字，稻子的背負是芒種，麥穗的承擔是芒種，高粱的波浪是芒種，天人菊在野風(fēng)中盛放是芒種……有時候感覺到那一絲絲落下的陽光，也是芒種。
六月的明亮里，我們能感受到四處流動的光芒。
芒種，是為光芒植根。在某些特別的時候，我呼喚著你的名字，就仿佛把光芒種植。
七月 小暑
院里的玫瑰花，從去年落了以后就沒有再開，葉子倒仍然十分青翠，枝干也非常剛強。只是在落雨的黃昏，窗子結(jié)滿霧氣，從霧里看出去，就見到了去年那個孤寂的自己。
這一次從海岸回來，意外看到玫瑰花結(jié)成的苞，驚喜地感覺自己又尋回了年輕時那溫婉的心情，這小小的花，小小的暑氣，使我感覺到真實的自我。
泡一杯碧螺春，看玫瑰花在暑氣里掙扎開放，突然聽見從遙遠海邊傳過來的濤聲，一波又一波清洗著我心靈的岬(jiǎ)角。
九月 白露
“陰氣漸重，凝而為露，故名白露。”
幾棵蒼郁的樹，被云霧和時間洗過，流露出一種滄桑的神色。我站在這山最高的地方向下望，云一波波地從腳下流過，鳥聲從背后傳來，我好像也懂了站在這里的樹的心情——站在最高的地方可以望遠，但也要承擔高的冷，還有那第一波來的白露。
候鳥大概很快就要從這里飛過，到南方的海邊去了吧?
這時站在云霧封彌的山上，我閉上眼睛，就像看見南方那明媚的海岸。
十一月 立冬
“冬者，終也。立冬之時，萬物終成，故名立冬。”
如果要認識青春，就要先知道青春有終結(jié)的時候。
為花的開放而歡喜，為花的凋落而感傷。這樣，我們永遠不能認識流過的時間是一種自然的呈現(xiàn)。
在園子里紫丁香花開的時候，讓我們喝春天的烏龍吧!
在群花散盡，木棉獨自開放的冬日，讓我們烘著暖爐，聽維伐爾第，喝咖啡吧!
冬天多么美，那枝頭最后落下的一朵木棉，是絕美的!
17.請用簡潔的語言概括文中描繪的夏秋兩季的自然風(fēng)光圖。(3分)
18.結(jié)合語境，理解畫線句中加點的詞語。(4分)
19.“冬天多么美，那枝頭最后落下的一朵木棉，是絕美的!”發(fā)揮你的想象，寫出最后一朵木棉落下的心情。(4分)
20.選擇文中你最喜歡的句子并賞析。(4分)
三、作文(50分)
21.閱讀下面材料，按照要求作文。
盲人的心中，多彩的世界最珍貴;聾子的心中，美妙的音樂最珍貴。對于饑餓的乞丐，面包最珍貴;對于重癥的患者，健康最重要;對于窮人，財富最珍貴;對于孤兒，親情最珍貴……許多東西，當我們渴望擁有卻難以獲得，或不幸失去時才會倍感珍貴。在你的心中，最珍貴的又是什么呢?
請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗，以“多彩世界中________最珍貴”為題，寫一篇作文。
要求：①把題目補充完整。(如友情、誠信、理解、愛心、春天)②600字左右。
新蘇教版七年級語文上冊第四單元測試題答案
1.niàng pú fú lì 宰 澄 蓑 2.C(解析：“空靈”在這里是“清凈”的意思。)
3.B(解析：A項中句末的句號應(yīng)為嘆號;C項中問號應(yīng)為逗號;D項中第一個句號應(yīng)改為逗號。) 4.①刪去“和鳥鳴”或改為“天空中又一次飄滿風(fēng)箏，回蕩著鳥鳴”。②刪去“漫不經(jīng)心地”或“隨意”。③刪去“使”或刪去“在”和“中”。 5.A(解析：酈道元是北魏人。)
6.(1)樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒 (2)都在微微潤濕的空氣里醞釀 (3)有的地方草色還露著 (4)晴初霜旦 林寒澗肅
7.夜鶯歌唱 喜鵲報春 講述著人間的歡樂
8.(1)示例：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！?2)示例：那迎著乍暖還寒天氣開放的一樹樹桃花傳達著春天來臨的消息。那簇擁在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靨迎接春天，展現(xiàn)了春的美麗和勃勃生機?！?3)示例：“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是希望。我要在這大好春光中，奮勇拼搏，揚帆遠航，駛向成功的彼岸?！?.(1)上 (2)逆流而上 (3)白色的 (4)的確，實在
10.重重的懸崖，層層的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。
11.夏水襄陵 沿溯阻絕 素湍綠潭 回清倒影
12.一是凸顯了三峽秋季凄清肅殺的環(huán)境特點;二是凸顯三峽山高、峽長、嶺連的地形特點?！?3.開篇點題，交代本文的描寫對象;引起下文，為下文寫春色和柳色作鋪墊。
14.綠柳婆娑，是第一抹春光;早春柳色新新，遠看如同水墨畫;柳樹最具有婀娜之美，娉婷之姿，像極了窈窕的淑女;柳色是大自然最動人的一抹綠色?！?5.用桃花晚開襯托柳樹是最先裝點春光的標志。
16.示例：“細細的柳樹已經(jīng)有了娉婷的風(fēng)姿，絲絲柳條裊裊垂落，若含羞的少女”一句話運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了細柳如美麗少女般裊娜的身姿，表達了作者的喜愛之情。
17.示例：芒種農(nóng)夫插秧圖;小暑玫瑰花開圖;白露登高眺遠圖。
18.“掙扎”原指用力支撐。在這里用來說明玫瑰花開花的過程很艱難。
19.示例：木棉一邊在風(fēng)中起舞一邊想：“樹，別了。有你的支持，才有我火紅的絢爛。兄弟姐妹們，我來了，這個冬天沒有寒冷，因為我們的心緊緊靠在一起。繁華落盡后，不是落寞，而是一地的璀璨……”
20.示例：我最喜歡“芒種，是多么美的名字，稻子的背負是芒種，麥穗的承擔是芒種，高粱的波浪是芒種，天人菊在野風(fēng)中盛放是芒種……有時候感覺到那一絲絲落下的陽光，也是芒種”一句，這一句運用排比的修辭手法，描繪了芒種時節(jié)特有的優(yōu)美景致，句式整齊，語氣漸強，突出了作者對芒種的喜愛和贊美之情。
21.作文略。
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