初二語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試題

　　對(duì)于初二語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在平時(shí)要怎樣做好單元練習(xí)呢？趕緊和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份初二語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試題，希望對(duì)各位有幫助!

　　初二語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試題及答案

　　一、知識(shí)積累與運(yùn)用(28分，1-6各2分)

　　1.下列加點(diǎn)的字詞注音正確的一項(xiàng)是( )

　　A.寒噤(jīn) 吊唁(yàn) 綏靖(suí) 褶皺(zhě)

　　B.差使(chāi) 箱篋(qiè) 殲滅(qiān) 晨曦(xī)

　　C.荒謬(miào) 殺戮(lù) 瘧子(yào) 提防(tí)

　　D.舀水(yǎo) 拂曉(fú) 驚駭(hài) 迫擊炮(pò)

　　【答案】A

　　【解析】

　　試題分析：根據(jù)詞詞義和形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。要注意易錯(cuò)的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。本題用反選排除法，B“殲”讀jiān，C“謬”讀miù，D“迫”讀pǎi，答案為A。

　　考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。

　　2.下列名組中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )

　　A.鞠躬 遺骸 銳不可擋 張皇失措 B.狼藉 煩躁 蕩然 無(wú)存 再接再勵(lì)

　　C.納粹 潰退 惟妙惟肖 因地制 宜 D.憧憬 揣摩 鑄劍為梨 臭名昭著

　　【答案】C

　　【解析】

　　考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。

　　3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的是( )

　　A.富有創(chuàng)造性的人總是不求甚解地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。

　　B.老師突然出現(xiàn)在教室后門口，正在嬉笑的同學(xué)立始顯出一副驚惶失措的表情。

　　C.東南亞金融危機(jī)使一些人的財(cái)產(chǎn)蕩然無(wú)存。

　　D.她已經(jīng)精疲力竭了，坐在那里休息了好久。

　　【答案】A

　　【解析】

　　試題分析：判斷成語(yǔ)使用是否恰當(dāng)，不僅 要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語(yǔ)境從這三個(gè)方面判斷正誤。A句中“不求甚解” 指讀書、學(xué)習(xí)只求懂得大概,不求深刻了解，不答案句意。

　　考點(diǎn)：正確使用成語(yǔ)(包括熟語(yǔ))。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

　　4.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )

　　A.通過(guò)老師的一番教育，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　B.故事會(huì)上，有幾個(gè)同學(xué)精彩的表演，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

　　C.《雷雨》這部話劇塑造了很多令人難忘的情節(jié)。

　　D.只要堅(jiān)持不懈的攀登，我們才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

　　【答案】A

　　【解析】

　　試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)(病句類型)作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題用反選排除法，B句缺少主語(yǔ)，C“塑造”與“情節(jié)”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，D“只要”與“才”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，答案為A。

　　考點(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

　　5.下列朗讀停頓正確的一項(xiàng)是(　　)

　　A.復(fù)/行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗 B.楫左/右舟子各一人

　　C.中/峨冠而多髯者為東坡 D.而計(jì)其長(zhǎng)曾不/盈寸

　　【答案】A

　　【解析】

　　考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

　　6.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 ( )

　　A.《愛(ài)蓮說(shuō)》是北宋哲學(xué)家周敦頤寫的一篇短文。“說(shuō)”是古代一種文體，可以敘事，也可以議論，其目的都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。

　　B.“記”是古代一種敘事的文體。如東晉詩(shī)人陶淵明的《桃花源記》和清朝人魏學(xué)洢的《核舟記》。前者記敘了漁人游桃花源，后者記敘了王叔遠(yuǎn)送給作者的一只核舟。

　　C.杜甫是唐代的大詩(shī)人，他的詩(shī)作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過(guò)程，號(hào)稱 “詩(shī)史”。他和李白并稱為“李杜”。

　　D.《禮記》，是儒家經(jīng)典之一，由西漢戴圣輯錄 、編纂而成，共49篇。

　　【答案】B

　　【解析】

　　試題分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名(字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。B錯(cuò)，《核舟記》主要內(nèi)容是對(duì)“核舟”這一工藝品的介紹。

　　考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

　　7. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分，每空1分)

　　(1)樹(shù)樹(shù)皆秋色， 。

　　(2)氣蒸云夢(mèng)澤， 。

　　(3)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。

　　(4)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染， 。

　　(5)《陋室銘》中寫陋室環(huán)境之清幽寧?kù)o的句子是 ， 。

　　(6)左刻“ ， ”，石青糝之。

　　(7) 大道之行也，天下為公， ， 。

　　【答案】(1)山山唯落暉(2)波撼岳陽(yáng)城(3)芳草萋萋鸚鵡洲(4)濯清漣而不妖(5)苔痕上皆綠,草色入簾青(6)清風(fēng)徐來(lái),水波不興(7)選賢與能,講信修睦

　　考點(diǎn)：默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

　　8.閱讀下面這首小詩(shī)，補(bǔ)寫第二小節(jié)的空缺內(nèi)容，使之與一、三小節(jié)保持連貫。(3分)

　　小時(shí)候，母愛(ài)融在乳液里，吮著它，香味甜甜。

　　上學(xué)后，母愛(ài) ， ， 。

　　長(zhǎng)大后，母愛(ài)藏在枕頭里，枕著它，愛(ài)意綿綿。

　　【答案】

　　【解析】

　　試題分析：本題解答要注意兩點(diǎn)，一是要仿照所示句子的結(jié)構(gòu)，二是要注意根據(jù)前后句的內(nèi)容，表達(dá)“上學(xué)后”，母愛(ài)的表現(xiàn)的含義。

　　考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

　　9. 某出版社要出版一套“中學(xué)生喜愛(ài)的中外名作”叢書，請(qǐng)你從下面列出的篇目中選擇一部(篇)推薦給出版社，并寫出推薦理由。(3分)

　　《駱駝祥子》《魯濱遜漂流記》《西游記》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》《蘆花蕩》

　　推薦的篇目：

　　推薦的理由：

　　【答案】略

　　【解析】

　　試題分析：選自己熟悉的作品，可從故事情節(jié)、人物形象、思想內(nèi)容、語(yǔ)言特點(diǎn)等某一兩個(gè)方面評(píng)價(jià)作品的特點(diǎn)，進(jìn)行推薦。

　　考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

　　二、綜合性學(xué)習(xí)(共7分)

　　主題：尋覓秋天的足跡

　　10.秋風(fēng)颯爽，紅葉遍野，秋天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。學(xué)校開(kāi)展了以“我和秋天有個(gè)約會(huì)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你也來(lái)積極參與吧!

　　(1)班的同學(xué)決定出去尋覓秋天的足跡，請(qǐng)你用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪秋天到來(lái)的痕跡吧。(50字左右)(3分)

　　我的描繪：

　　(2)決定為此次活動(dòng)辦一期黑板報(bào)，請(qǐng)你為 黑 板報(bào)設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。(2分)

　　欄目設(shè)計(jì)：

　　(3)今來(lái)，多少文人雅士留下了詠秋的佳句，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。(2分)

　　【答案】

　　(1)秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染，一片金黃;陽(yáng)光下，走在這密林之中，確有一番別樣味道。

　　(2) “金秋諺語(yǔ)”“秋日佳句”

　　(3)落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色

　　考點(diǎn)：默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層 級(jí)為識(shí)記A

　　三、閱讀理解(共45分)

　　(一)閱讀朱啟平的《落日》(共11分)

　　落 日 (朱啟平)

　　一九四五年九月二日上午九時(shí)十分，我在日本東京灣內(nèi)美國(guó)超級(jí)戰(zhàn)艦“密蘇里”號(hào)上，目睹日本代表簽字，向聯(lián)合國(guó)投降。

　　“密蘇里”號(hào)艦的主甲板有兩三個(gè)足球場(chǎng)大，灰色的艦身油漆一新，十六英寸口徑的大炮，斜指天空。這天天陰，海風(fēng)輕拂。海面上艦船如林，飄揚(yáng)著美國(guó)國(guó)旗。

　　簽字的地方在戰(zhàn)艦右側(cè)將領(lǐng)指揮室外的上層甲板上。簽字桌上鋪著綠呢臺(tái)布，每邊放一把椅子。桌子靠里的一面是聯(lián)合國(guó)簽字代表團(tuán)站立的地方，靠外的留給 日本代表排列。桌前左方將排列美國(guó)五十位高級(jí)海軍將領(lǐng)，右方排列五十位高級(jí)陸軍將領(lǐng)。桌后架起一個(gè)小平臺(tái)，給拍電影和拍照片的攝影記者們專用。其余四周都 是記者們的天下。我站在一座在二十毫米口徑的機(jī)關(guān)槍上臨時(shí)搭起的木臺(tái)上，離簽字桌約兩三丈遠(yuǎn)。在主甲板的右前方、緊靠舷梯出入口的地方，排列著水兵樂(lè)隊(duì)和 陸戰(zhàn)隊(duì)榮譽(yù)儀仗隊(duì)，入口處又排列著一小隊(duì)精神飽滿、體格強(qiáng)壯的水兵。

　　八點(diǎn)半，樂(lè)聲大起，聯(lián)合國(guó)簽字代表團(tuán)到。八時(shí)五十分，樂(lè)聲又響徹上空，盟軍最高統(tǒng)帥麥克阿瑟將軍到。他是坐驅(qū)逐艦來(lái)的。軍艦的主桅 桿上，這時(shí)升起一面美國(guó)國(guó)旗。

　　聯(lián)合國(guó)代表團(tuán)在簽字桌靠里的一面列隊(duì)靜立。以中國(guó)徐永昌將軍為首的五十位海軍將領(lǐng)和五十位陸軍將領(lǐng)，也分別排列在預(yù)先安排好的位置上。這時(shí)，日本代 表團(tuán)乘一艘小艇來(lái)到。樂(lè)隊(duì)寂然。日本代表團(tuán)外相重光葵在前，一共十一個(gè)人，到上層甲板后，即在簽字桌向外的一面，面對(duì)桌子列成三行，和聯(lián)合國(guó)代表團(tuán)隔桌而立。

　　九時(shí)整，麥克阿瑟昂首走到擴(kuò)音機(jī)前，極清晰、極莊嚴(yán)、一個(gè)字一個(gè)字對(duì)著日本代表團(tuán)說(shuō)：“我現(xiàn)在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝國(guó)大本營(yíng)的代表，在投降書上指定的地方簽字。”他說(shuō)完后，重光葵掙扎上前行近簽字桌，在兩份投降書上分別簽了字。

　　麥克阿瑟繼續(xù)宣布：“盟國(guó)最高統(tǒng)帥現(xiàn)在代表與日本作戰(zhàn)各國(guó)簽字。”麥克阿瑟坐到椅子上，簽完字后，回到擴(kuò)音器前。這時(shí)我轉(zhuǎn)眼看看日本代表，他們像木 頭人一樣站立在那里。之后，美、中、英、蘇、澳、加、法、荷等國(guó)代表在麥克阿瑟宣布到自己時(shí)，先后出列簽字。各國(guó)代表在簽字時(shí)的態(tài)度以美國(guó)最安閑，中國(guó)最 嚴(yán)肅，英國(guó)最歡愉，蘇聯(lián)最威武。

　　全體簽字畢，看表是九點(diǎn)十八分。我 猛然一震，“九一八”!一九三一年九月十八日日寇制造沈陽(yáng)事件，隨即侵占東北;一九三三年又強(qiáng)迫我們和偽滿通車， 從關(guān)外開(kāi)往北平的列車，到站時(shí)間也正好是九點(diǎn)十八分?，F(xiàn)在十四年過(guò)去了，沒(méi)有想到日本侵略者竟然又在這個(gè)時(shí)刻，在東京灣簽字投降了!

　　按預(yù)定程序，日本代表應(yīng)該隨即取了他們那一份投降書(另一份由盟國(guó)保存)離場(chǎng)，但是他們還是站在那里。原來(lái)加拿大代表在日本那份投降書上簽字時(shí)簽低 了一格，占了法國(guó)簽字的位置，法國(guó)代表順著簽錯(cuò)了地方，隨后各國(guó)代表跟著也都簽錯(cuò)了。麥克阿瑟的參謀長(zhǎng)于是依著規(guī)定的簽字地方予以更正，旁邊附上自己的簽 字作為證明。倒霉的日本人，連份投降書也不是干干凈凈的。

　　(節(jié)選自《中外記者筆下的第二次世界大戰(zhàn)》，東方出版社，1987年)

　　11.本文標(biāo)題“落日”的意思是 。(2分)

　　12.日本向聯(lián)合國(guó)投降的儀式，麥克阿瑟為什么安排在美國(guó)軍艦上、美國(guó)國(guó)旗下舉行?(2分)

　　13.麥克阿瑟是坐驅(qū)逐艦來(lái)的，日本代表團(tuán)則是乘小艇來(lái)的，為什么?(2分)

　　14. “簽錯(cuò)了”，日本代表為什么不要求重新簽一份而接受了“不干凈”的投降書?(假設(shè)日本有權(quán)要求重簽，盟國(guó)同意重簽)(2分)

　　15.簽字儀式結(jié)束的時(shí)間點(diǎn)“九一八”的強(qiáng)調(diào)，對(duì)侵略者有何警示作用?(3分)

　　【答案】

　　11.日本(戰(zhàn)敗)投降。(2分)

　　12.凸顯美國(guó)的地位(重要性、強(qiáng)大等)。(2分)

　　13.要點(diǎn)：可以讓勝利者盡顯勝利的驕傲(盡享勝利的喜悅)，(1分)讓失敗者盡顯渺小(屈辱)。(1分)

　　14.簽投降書是恥辱的，再簽一次等于雙重恥辱。(所以啞巴吃黃連，自認(rèn)倒霉)(2分)

　　15.要點(diǎn)：搬起石頭砸自己的腳;或玩火者必自焚等。(言之成理即可)(3分)

　　【解析】

　　考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

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