高三語(yǔ)文學(xué)習(xí)在平時(shí)要怎樣做好一系列的練習(xí)呢?如果沒有頭緒的的話，不妨趕緊和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份2017年江淮十校高三語(yǔ)文聯(lián)考試卷，希望對(duì)各位有幫助!

　　2017年江淮十校高三語(yǔ)文聯(lián)考試卷

　　第I卷 閱讀題

　　甲 必考題

　　一、現(xiàn)代文閱讀(9分，毎小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1～3題。

　　用知識(shí)產(chǎn)權(quán)撬動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新

　　滕朝陽(yáng)

　?、?回溯人類文明史，專利制度促進(jìn)了創(chuàng)新知識(shí)迅速公共化，同時(shí)也為技術(shù)和市場(chǎng)的結(jié)合提供了制度保證。從專利制度誕生早于工業(yè)革命發(fā)生的時(shí)序來看，二者之間應(yīng)該存在極其重要的因果關(guān)聯(lián)。時(shí)至今日，包括專利權(quán)在內(nèi)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)在世界范圍內(nèi)普遍受到法律保護(hù)。為樹立尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營(yíng)造鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織將每年的4月26日定為“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”。

　　② 與西方國(guó)家相比，我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作起步較晚。知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)入人們的觀念，被確立為一種制度在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中發(fā)揮作用，不過是近三十年來的事。我國(guó)已經(jīng)建立了門類比較齊全的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律體系，取得的知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果也令世界刮目相看。但侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為還不少，“山寨產(chǎn)品”還受到不少消費(fèi)者認(rèn)可，尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)造還沒有深入人心，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)民族創(chuàng)新能力還沒有形成廣泛共識(shí)和自覺行動(dòng)。

　?、?知識(shí)創(chuàng)新是充滿高風(fēng)險(xiǎn)、需要高投入、具有高難度的智力活動(dòng)。很多人能熟練應(yīng)用舊知識(shí)，只有極少數(shù)人能在知識(shí)存量的基礎(chǔ)上發(fā)展出新知識(shí)，而知識(shí)創(chuàng)新的成果恰恰是人類福利增進(jìn)和社會(huì)進(jìn)步的源泉。只有尊重、保護(hù)創(chuàng)造性智力成果，才能激發(fā)人們的創(chuàng)新熱情，并為持續(xù)創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。相反，如果人人都可以搭便車，從事知識(shí)創(chuàng)新的人就無法得到足夠的補(bǔ)償與激勵(lì)，持續(xù)創(chuàng)新就會(huì)喪失動(dòng)力。

　?、?漠視知識(shí)產(chǎn)權(quán)，就將被假冒偽劣包圍，在這樣的環(huán)境中生活，很難有獲得感和幸福感。但人們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重視，還沒有達(dá)到應(yīng)有的廣度和深度。事實(shí)上，即使是權(quán)利人，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)也往往不夠重視。作家莫言在一篇文章中，提到幾年前一群作家跟一家網(wǎng)站打版權(quán)官司：“按說這是一件正大光明的事情，但是很多人說風(fēng)涼話：有這么多的國(guó)家大事，你們不去關(guān)心;有這么多的弱勢(shì)群體，你們不去關(guān)懷;你們這幫作家——人類靈魂的工程師，就關(guān)心自己的版稅，還訴諸公堂，占用媒體寶貴的版面和時(shí)間。”這是一種非常典型的情境，從一個(gè)側(cè)面反映了對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的態(tài)度。

　　⑤ 我們?cè)诒Ｗo(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面取得了明顯進(jìn)步，但還很不如人意。有的企業(yè)負(fù)責(zé)人坦言“已經(jīng)不愿意申請(qǐng)專利了”，因?yàn)?ldquo;不申請(qǐng)專利還好，一申請(qǐng)專利反而被剽竊得更快”，于是“核心技術(shù)方面絕不再向外透露”。在專利制度建立之前，技術(shù)進(jìn)步都是由技術(shù)機(jī)密所驅(qū)動(dòng)，而這種傳承方式會(huì)極大地阻礙了人們之間的知識(shí)共享。知識(shí)創(chuàng)新成果的產(chǎn)權(quán)保護(hù)不力，就會(huì)回到“機(jī)密保護(hù)”的狀態(tài)，這既會(huì)抑制自己的創(chuàng)新，也不利于引進(jìn)最好的技術(shù)。

　?、?在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)面臨更復(fù)雜的環(huán)境，相關(guān)法律制度還有待于進(jìn)一步完善。在根本上，還是要確立這樣一種理念：侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)不僅可恥，而且違法!只有保護(hù)好創(chuàng)造性智力成果，投身知識(shí)創(chuàng)新的人才會(huì)越來越多，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)才會(huì)變成廣闊的現(xiàn)實(shí)，社會(huì)才能獲得不竭的前進(jìn)動(dòng)力。

　　(2017年第8期《半月談》，有刪節(jié))

　　1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.從專利制度誕生早于工業(yè)革命發(fā)生的時(shí)序來看，知識(shí)產(chǎn)權(quán)與知識(shí)創(chuàng)新之間應(yīng)該存在極其重要的因果關(guān)聯(lián)。

　　B.作家莫言提到的幾年前一群作家跟一家網(wǎng)站打版權(quán)官司的這一事例，就是一種非常典型的權(quán)利人重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)的情境。

　　C.要激發(fā)人們的創(chuàng)新熱情，并為持續(xù)創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)，就必須尊重、保護(hù)創(chuàng)造性智力成果。如果人人都不尊重、保護(hù)創(chuàng)造性智力成果，持續(xù)創(chuàng)新就會(huì)喪失動(dòng)力。

　　D.如果知識(shí)創(chuàng)新成果的產(chǎn)權(quán)保護(hù)不力，創(chuàng)新成果就會(huì)回到“機(jī)密保護(hù)”的狀態(tài)，這既會(huì)抑制自己的創(chuàng)新，也不利于引進(jìn)最好的技術(shù)。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 (3分)( )

　　A.從人類文明史來看，專利制度促進(jìn)了創(chuàng)新知識(shí)迅速公共化，同時(shí)也給技術(shù)和市場(chǎng)的結(jié)合提供了制度保證。為此，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織才將4月26日定為“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”。

　　B.知識(shí)創(chuàng)新這種智力活動(dòng)充滿高風(fēng)險(xiǎn)、需要高投入、具有高難度，而知識(shí)創(chuàng)新的成果又恰恰是人類福利增進(jìn)和社會(huì)進(jìn)步的源泉。

　　C.在保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專利制度建立之前，技術(shù)進(jìn)步都是由技術(shù)機(jī)密所驅(qū)動(dòng)，而這種傳承方式會(huì)極大地阻礙人類知識(shí)的共享。

　　D.近三十年來，知識(shí)產(chǎn)權(quán)正在逐漸進(jìn)入中國(guó)人的觀念里，并被確立為一種制度在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中發(fā)揮著作用。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.我國(guó)有的企業(yè)負(fù)責(zé)人坦言“已經(jīng)不愿意申請(qǐng)專利了”，是因?yàn)?ldquo;不申請(qǐng)專利還好，一申請(qǐng)專利反而被剽竊得更快”，這說明我們?cè)诒Ｗo(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面還很不如人意。

　　B.如果漠視知識(shí)產(chǎn)權(quán)，人們就將在被假冒偽劣包圍的環(huán)境中生活，因而也很難有獲得感和幸福感。

　　C.“山寨產(chǎn)品”在我國(guó)受到不少消費(fèi)者認(rèn)可，這說明尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)造還沒有深入人心，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)還沒有形成廣泛共識(shí)和自覺行動(dòng)。

　　D.時(shí)至今日，包括專利權(quán)在內(nèi)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)在世界范圍內(nèi)普遍受到法律保護(hù)。我國(guó)也已經(jīng)建立了門類比較齊全的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律體系，知識(shí)產(chǎn)權(quán)已深入人們的觀念。

　　二、古代詩(shī)文閱讀(36分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成4～7題。

　　趙師旦字潛叔，樞密副使稹之從子。美容儀，身長(zhǎng)六尺。少年頗涉書史，尤刻意刑名之學(xué)。用稹蔭，試將作監(jiān)主簿，累遷寧海軍節(jié)度推官。知江山縣，斷治出己，吏不能得民一錢，棄物道上，人無敢取。以薦者改大理寺丞、知彭城縣，遷太子右贊善大夫，移知康州。

　　儂智高破邕州，順流東下，師旦使人覘賊，還報(bào)曰：“諸州守皆棄城走矣!”師旦叱曰：“汝亦欲吾走矣。”乃大索，得諜者三人，斬以徇。而賊已薄城下，師旦止有兵三百，開門迎戰(zhàn)，殺數(shù)十人。會(huì)暮，賊稍卻，師旦語(yǔ)其妻，取州印佩之，使負(fù)其子以匿，曰：“明日賊必大至，吾知不敵，然不可以去，爾留，死無益也。”遂與監(jiān)押馬貴部士卒固守州城。召貴食，貴不能食，師旦獨(dú)飽如平時(shí);至夜，貴臥不安席，師旦即臥內(nèi)大鼾。遲明，賊攻城愈急，左右請(qǐng)少避，師旦曰：“戰(zhàn)死與戮死何如?”眾皆曰：“愿為國(guó)家死。”至城破無一人逃者。矢盡，與貴俱還，據(jù)堂而坐。智高麾兵鼓噪爭(zhēng)入，脅師旦，師旦大罵曰：“餓獠，朝廷負(fù)若何事，乃敢反邪!天子發(fā)一校兵，汝無遺類矣。”智高怒，并貴害之。賊既去州人為立廟事平贈(zèng)光祿少卿賜其母王長(zhǎng)安縣太君冠帔錄其子弟并從子三人。師旦遇害時(shí)，年四十二。柩過江山，江山之人迎師旦喪，哭祭于路，絡(luò)繹數(shù)百里不絕。

　　同時(shí)有王從政者，以東頭供奉官、閣門祗候，與儂智高戰(zhàn)于太平場(chǎng)，被執(zhí)，罵賊不已，至以沸湯沃之，終不屈而死。贈(zèng)信州刺史，錄其孫二人。

　　(節(jié)選自《宋史&忠義一》)

　　4.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.賊既去州∕人為立廟事∕平∕贈(zèng)光祿少卿∕賜其母王∕長(zhǎng)安縣太君冠帔∕錄其子弟∕并從子三人。

　　B.賊既去∕州人為立廟事∕平∕贈(zèng)光祿少卿∕賜其母王長(zhǎng)安縣太君冠帔∕錄其子弟∕并從子三人。

　　C.賊既去∕州人為立廟∕事平∕贈(zèng)光祿少卿∕賜其母王長(zhǎng)安縣太君冠帔∕錄其子弟并從子三人。

　　D.賊既去州∕人為立廟∕事平∕贈(zèng)光祿少卿∕賜其母王∕長(zhǎng)安縣太君冠帔∕錄其子弟并從子三人。

　　5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.從子指同曾祖父不共父的平輩兄弟——從祖兄弟、從父兄弟——的孩子，稱為從子。這里指的趙師旦是趙稹的侄兒。

　　B.蔭是恩蔭之意。封建時(shí)代子孫因先世有功勞而得到封賞或免罪。這里指趙師旦因趙稹的恩蔭而得以任官。

　　C.大理寺是古代負(fù)責(zé)審判復(fù)核案件的官署名。因地方官員的司法權(quán)力過大，可自行勾決死刑犯人，造成不少冤假錯(cuò)案。為了使刑獄匯總，始置大理寺，作為復(fù)審機(jī)關(guān)。

　　D.贈(zèng)本義是把東西無代價(jià)地送給別人。后來古代皇帝為已死的官員及其親屬加封也叫贈(zèng)，文中就是此義。

　　6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.趙師旦年少之時(shí)，尤其鉆研刑名方面的學(xué)問，并因叔父趙稹的恩蔭，試任將作監(jiān)主簿，多次升遷為寧海軍節(jié)度推官。

　　B.等到邕州被儂智高率兵攻破，城中守兵沒有一個(gè)人逃走。守兵彈盡箭竭，趙師旦與監(jiān)押馬貴一起回到府衙，據(jù)廳堂而坐。

　　C.趙師旦與儂智高作戰(zhàn)被抓住，責(zé)罵賊敵不已，最終不屈而死，被朝廷追贈(zèng)為信州刺史，朝廷錄用了他的兩個(gè)孫子為官吏。

　　D.敵賊已經(jīng)逼近邕州城下，趙師旦僅僅有士兵三百人，打開城門迎戰(zhàn)敵賊，殲滅敵賊幾十個(gè)人。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

　　(1)會(huì)暮，賊稍卻，師旦語(yǔ)其妻，取州印佩之，使負(fù)其子以匿。(5分)

　　(2)遲明，賊攻城愈急，左右請(qǐng)少避，師旦曰：“戰(zhàn)死與戮死何如?”(5分)

　　(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首清詩(shī)，完成8～9題。

　　秋霖①

　　張維屏

　　秋霖十日失高秋, 獨(dú)眺江天起暮愁。

　　正寂寥時(shí)惟有雁, 極空蒙處并無舟。

　　蒙蒙路滑征夫騎, 漠漠寒生思婦樓。

　　已若陰霾害禾稼, 更催霜雪上人頭。

　　【注】① 秋霖：秋天的淫雨。

　　8.首聯(lián)“獨(dú)眺”起統(tǒng)領(lǐng)作用，扣“眺”字，作者在詩(shī)中具體描繪了幾幅畫面?(6分)

　　9.尾聯(lián)表現(xiàn)了作者什么樣的情緒?是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(5分)

　　(三)名篇名句默寫(6分)

　　10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

　　(1)《〈論語(yǔ)〉十則》中用了這樣的兩句“ ， ”，從學(xué)習(xí)態(tài)度和個(gè)人修養(yǎng)兩個(gè)方面強(qiáng)調(diào)一個(gè)人應(yīng)隨時(shí)反省自己才能提升自身。

　　(2)蘇軾在《赤壁賦》中運(yùn)用化無形為有形的手法描繪簫聲這一音樂形象的兩句是 “ ， ”。

　　(3)在《登高》中，杜甫借眼前之景與自身之況，用這樣的兩句“ ， ”，抒發(fā)了自己漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情。

　　乙 選考題

　　請(qǐng)考生從第三、四兩大題中任選一大題作答。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。注意：只能選做所選的大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。

　　三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

　　11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)小題。(25分)

　　小狗鮑比

　　馬中行

　　小弟說，美國(guó)比中國(guó)先進(jìn)了一個(gè)世紀(jì)，你來過過下個(gè)世紀(jì)的生活。來了個(gè)霸王請(qǐng)客，不由分說，把機(jī)票寄來了。

　　我到紐約才發(fā)現(xiàn)，小弟住著一個(gè)套房，可他為了省錢，把里屋轉(zhuǎn)租給一個(gè)阿拉伯人。

　　無可奈何，他為我找了一個(gè)中國(guó)女醫(yī)生家，與她和她的12歲的小兒子陽(yáng)陽(yáng)做房客。

　　我剛走到她門口，開門撲上來的，是一只小不點(diǎn)兒的、全身長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的白毛的、小球球似的狗。我生平最怕小動(dòng)物，見了毛烘烘的貓、狗，我全身的毛孔都會(huì)豎起來，感到皮膚發(fā)刺，心發(fā)緊。這回找了個(gè)養(yǎng)狗的戶，還和人家合住。

　　我嚇得夠嗆，女醫(yī)生連忙“鮑比!”“鮑比!”叫著，把它轟開了。

　　小弟為了多掙錢要上兩個(gè)班，只有星期六、星期天帶我出去猛玩。平常我就關(guān)在家里，女醫(yī)生出門時(shí)總要關(guān)照我，有人按鈴，你就拿起話筒問他是誰(shuí)，屏幕上會(huì)現(xiàn)出來人的形象，認(rèn)得了，你再按開門的鈕;還要我一定得把通涼臺(tái)的玻璃門鎖上。特別要警惕黑人。

　　紐約就這么嚇人。

　　小弟為解除我的寂寞，給我租了好多錄像帶。

　　每回我要看錄像，就和鮑比展開了沙發(fā)爭(zhēng)奪戰(zhàn)。它狗模人樣，白天總是躺在正對(duì)電視機(jī)的沙發(fā)上睡覺。

　　我看著它那側(cè)臥著安然入睡的小樣兒發(fā)愁，用錄像帶頂著它的脊背叫它挪挪窩。可它只要見我坐在沙發(fā)上，就要把它毛烘烘的身體偎向我，睜著一雙藍(lán)藍(lán)的洋眼睛。

　　它那小樣兒挺招人憐愛，但我怕那一身的毛。當(dāng)我轟它走開時(shí)，我看到它像小孩受到挫傷，不勝落寞地逃向床底下陰暗的地方。

　　它大概像我一樣，也感到寂寞吧。

　　一次，我陪女醫(yī)生出去遛狗，碰上住在隔壁的矮墩墩的日本女人，她操著生硬的英語(yǔ)說，白天我們不在家里，她常常聽到鮑比哭。

　　它也會(huì)哭?而且失聲地哭?

　　當(dāng)它再偎向我時(shí)，我試著去撫摸一下它，它馬上就來舔我的手，還用它那尖銳的小狗牙，輕輕地咬往我的指頭玩，舔我的臉，鉆到我的腋下，爬到我的肩上，沒完沒了。

　　兩個(gè)天涯淪落的靈魂，一個(gè)人，一個(gè)狗。

　　我們吃飯的時(shí)候，也是它最忙的時(shí)候，我坐在椅子上，它立起來正好夠得著我的腿。它把兩只前爪放在我的腿上拍著要東西吃。我把一塊肉從高處丟下，它總能準(zhǔn)確無誤地用嘴接住，然后津津有味地、張大嘴嚼著。

　　我為女醫(yī)生和陽(yáng)陽(yáng)表演我的拿手菜貴州雞和紅燒肉，陽(yáng)陽(yáng)一邊大口吃著，一邊抱怨他媽不給他做。

　　順便我們也喂鮑比點(diǎn)，誰(shuí)知它的胃口越來越高，它先是不吃狗食了，然后是不吃面包要吃香腸和肉餅，到吃過貴州雞、紅燒肉以后，它連香腸也不吃了。喂它吃的，它不再?gòu)堥_嘴接，而要用鼻子嗅，是貴州雞或紅燒肉，它才張開嘴，否則一律不接。

　　別看鮑比如此矯情，它從不敢找陽(yáng)陽(yáng)要東西吃，不但不敢斗膽去拍他的腿，甚至不敢挨著陽(yáng)陽(yáng)拍我或女醫(yī)生的腿。陽(yáng)陽(yáng)其實(shí)非常愛鮑比，但他是頑童式的愛法，沒輕沒重地拍它一下或吼它一聲，鮑比堅(jiān)決不接受陽(yáng)陽(yáng)這種愛的方式，總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開他。只要陽(yáng)陽(yáng)一聲叫它，它馬上悄悄躲進(jìn)床底下。

　　女醫(yī)生因工作忙，無暇養(yǎng)狗，決意把鮑比送給在洛杉磯的女兒，無論陽(yáng)陽(yáng)怎么抗議、鬧情緒，女兒的朋友還是來接鮑比了。

　　女醫(yī)生、陽(yáng)陽(yáng)和我三人送鮑比到機(jī)場(chǎng)，鮑比被關(guān)進(jìn)了一個(gè)小鐵籠子。我們?nèi)藳Q意要一直把它送到登機(jī)口，和它一塊兒通過X線檢查。

　　我剛越過X線，看見迎面兩個(gè)黑人女工作人員，捂著嘴、哈著腰笑得不可收拾。我一回頭，X線口的工作人員和入口的乘客也都在哄然大笑。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，在打開鐵籠檢查時(shí)，鮑比跑了出來，此刻它正立起來豎在地上，為自己沖出鐵籠洋洋得意地蹦跳。

　　他們又把它關(guān)進(jìn)籠子，放在登機(jī)口，等候檢票。

　　這時(shí)，陽(yáng)陽(yáng)突然說，鮑比在哭!我俯下身去，果然看見它臉上掛著晶瑩的淚珠，哼哼嘰嘰地抽泣。我趕忙打開籠子把它抱起來。陽(yáng)陽(yáng)伸手要抱鮑比，可鮑比突然很憤怒地抗拒他，咬他。雖然常和陽(yáng)陽(yáng)斗氣，可從來沒有真正咬過他，今天可沒準(zhǔn)，它是真的生氣了，可能以為自己被送進(jìn)籠子全是陽(yáng)陽(yáng)害的。

　　送走鮑比，我們回到家，再也聽不見它歡樂的吠叫，看不見它那藍(lán)藍(lán)的眼睛和嬉戲的嬌態(tài)、憨態(tài)。

　?、?沒幾天，女醫(yī)生的女兒打來電話，說鮑比到洛杉磯后，天天都尋尋覓覓，似在找我們。一天，帶它上街，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見前面一個(gè)婦人，以為是我，掙脫繩子，穿越馬路，奔跑追去，被一輛急馳的汽車撞倒，猝然死去。

　?、?一個(gè)孤獨(dú)的小生命，為了尋求愛，慘死輪下……(有刪節(jié))

　　(1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分 ( )( )

　　A.小說中弟弟強(qiáng)行邀請(qǐng)“我”去美國(guó)，“我”去了美國(guó)后弟弟卻將“我”安排在別人家居住，這說明弟弟的邀請(qǐng)是虛情假意的。

　　B.小說中的小弟為了生存玩命地工作，“我”這個(gè)姐姐來到這人生地不熟的異國(guó)，他也很少陪同，這表明美國(guó)社會(huì)里人倫關(guān)系的冷漠。

　　C.小說中，小狗鮑比對(duì)“我”給的食物的要求越來越高這一情節(jié)安排，說明鮑比對(duì)“我”充滿著一種信任與依賴。

　　D.小說在寫我們?nèi)C(jī)場(chǎng)上送走鮑比時(shí)的情節(jié)中，運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作等描寫手法來表現(xiàn)鮑比被關(guān)籠中的憤怒、委屈。

　　E.小說的最后說“一個(gè)孤獨(dú)的生命，為了尋求愛，慘死輪下……”，這句話是作者的感嘆，它有著揭示、深化主旨的作用。

　　(2)在這篇小說里，“我”與小狗鮑比的關(guān)系經(jīng)歷了怎樣的一種變化發(fā)展過程?請(qǐng)結(jié)合小說簡(jiǎn)要概括。(6分)

　　(3)結(jié)合小說內(nèi)容，說說你對(duì)文中劃線的句子“兩個(gè)天涯淪落的靈魂，一個(gè)人，一個(gè)狗”的理解。(6分)

　　(4)這篇小說結(jié)尾的 ① ② 兩段文字可否刪去?請(qǐng)結(jié)合小說，從情節(jié)結(jié)構(gòu)、形象刻畫、主旨表達(dá)三個(gè)方面談?wù)勀愕睦斫狻?8分)

　　四、實(shí)用類文本閱讀(25分)

　　12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)小題。(25分)

　　約翰·納什：走出“囚徒困境”的指路人

　　包蘊(yùn)涵

　　5月23日，約翰·納什在美國(guó)新澤西州遭遇車禍去世，終年86歲，生前被廣泛譽(yù)為是20世紀(jì)最偉大的數(shù)學(xué)家之一。此前，納什才剛剛在挪威領(lǐng)受了阿貝爾獎(jiǎng)。阿貝爾獎(jiǎng)也可以稱得上是“數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)”，以86歲高齡成為有史以來唯一一位諾獎(jiǎng)和阿貝爾獎(jiǎng)雙料得主，納什的成就在晚年得到了世人充分的肯定。

　　比起光彩奪目的青年時(shí)代、痛苦而波折的中年時(shí)代，納什的晚年時(shí)代其實(shí)已經(jīng)相當(dāng)?shù)钠届o和安詳了。納什的一生是曲折和傳奇的。

　　童年時(shí)代的納什是一名奇才，而青年的納什給大學(xué)同學(xué)的印象是無與倫比的才華、奇特的怪癖和不掩飾的自大與野心，對(duì)于他的才能，有一封推薦信里只用了簡(jiǎn)單的一句話去評(píng)價(jià)：“這人是個(gè)天才。”

　　1948年，在大師云集的普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院，納什如魚得水并脫穎而出。是馮·諾依曼開創(chuàng)了經(jīng)濟(jì)博弈論，而被馮·諾依曼貶低過的納什的思路卻比馮·諾依曼的合作博弈理論更能反映現(xiàn)實(shí)的情況，最終，他關(guān)于“非合作博弈”的長(zhǎng)篇博士論文一鳴驚人，并發(fā)展成了著名的非合作博弈理論。

　　數(shù)學(xué)家哈羅德·庫(kù)恩說：“我真心地認(rèn)為，20世紀(jì)真正偉大的思想其實(shí)并沒有多少，而在前十位中，可能就會(huì)有他的均衡理論。”經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅杰·邁爾森把納什均衡比作“可與生物科學(xué)界發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)比肩的成就”。

　　20歲出頭的納什就成為了聞名世界的數(shù)學(xué)家，然而在他的理論蜚聲國(guó)際、廣受關(guān)注的時(shí)候，納什卻逐漸從數(shù)學(xué)界銷聲匿跡了。由于受精神疾病的折磨，納什家庭和生活出現(xiàn)危機(jī)，有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間也在學(xué)術(shù)上毫無建樹，不知情的外人甚至以為他已經(jīng)瘋了或者死了。

　　幸好，在家人、朋友和同事的支持下，納什用理智、愛和時(shí)間戰(zhàn)勝了病魔，經(jīng)歷了離婚與復(fù)婚，生活回到了常軌。而在上世紀(jì)90年代獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)、2001年以其經(jīng)歷為原型改編的影片《美麗心靈》上映后，這個(gè)長(zhǎng)期以來“在普林斯頓里漫游的無家可歸的無名氏”終于又回到了公眾的視野中，他跌宕起伏的經(jīng)歷，關(guān)于毀壞與拯救的故事成為了被病痛和災(zāi)厄折磨之人心中的希望。

　　“我一直相信數(shù)字、方程式和邏輯關(guān)系。它們總是為我指引真理。但追求了一生真理之后，我問自己，什么是真正的邏輯關(guān)系?真理又是由誰(shuí)來決定?最終，我還是回到現(xiàn)實(shí)中，找到了一生中最重要的發(fā)現(xiàn)，在愛的支持下，任何邏輯關(guān)系和真理都會(huì)被發(fā)掘。”納什在諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)感言中說道。

　　在納什消失在人們視野中的幾十年，納什均衡卻被極大地關(guān)注和發(fā)展了。好的理論不可能寂寂無名。而現(xiàn)在，納什雖然已故，博弈論卻已成為人類分析經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問題的最重要工具之一，納什均衡理論奠定了現(xiàn)代主流博弈理論和經(jīng)濟(jì)理論的根本基礎(chǔ)。納什均衡的提出和不斷完善幫助博弈論廣泛應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、軍事科學(xué)等諸多領(lǐng)域。

　　納什均衡是指所有參與人戰(zhàn)略的這樣一種組合：在這一組合中，給定其他參與人的戰(zhàn)略，沒有任何人有積極性改變自己的戰(zhàn)略。換言之，構(gòu)成納什均衡的戰(zhàn)略對(duì)每個(gè)人都是最優(yōu)的。

　　為什么納什均衡是“可與生物科學(xué)界發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)比肩的成就”?經(jīng)濟(jì)學(xué)家張維迎說，一個(gè)制度即使對(duì)所有人都不好，但如果它是一個(gè)納什均衡，就仍然會(huì)持續(xù)存在。反之，一個(gè)制度即使聽起來很好，但如果它不是一個(gè)納什均衡，就不可能得到所有人的自覺遵守。因此制度需要構(gòu)成一個(gè)納什均衡，有效的帕累托最優(yōu)只有通過納什均衡才能實(shí)現(xiàn)。有效的制度設(shè)計(jì)，就是如何通過納什均衡實(shí)現(xiàn)帕累托最優(yōu)。

　　只要談到納什均衡，即非合作博弈問題。幾乎所有教科書都要講著名的“囚徒困境”問題。作為納什均衡引出的一個(gè)最著名案例，“囚徒困境”揭示了博弈中雙輸?shù)那榫?，直接挑?zhàn)亞當(dāng)·斯密的“看不見的手”理論。

　　在社會(huì)中，“囚徒困境”雖然普遍存在，但卻不是不能破解的。為了破解當(dāng)今種種社會(huì)問題、在改革走進(jìn)“深水區(qū)”時(shí)仍將其良好地推進(jìn)，讓社會(huì)的成員走出“囚徒困境”、選擇合作并達(dá)成納什均衡是一個(gè)重要的思路。

　　不論是對(duì)于世界還是當(dāng)下的中國(guó)，理解納什均衡對(duì)于理解經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)象、研究分析和制定社會(huì)制度來說都極為重要。盡管從五十年代起我國(guó)就出現(xiàn)了少量的翻譯和著述，但1994年納什和博弈論學(xué)家海薩尼和澤爾騰獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，博弈論才迅速進(jìn)入我國(guó)主流知識(shí)界的視野。而如今，博弈論研究在我國(guó)獲得了迅猛的發(fā)展，在納什逝去之際，運(yùn)用和發(fā)展他的理論是對(duì)他最好的祭奠。

　　(2015年第5期《半月談》，有刪改)

　　(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( )( )

　　A.納什成為有史以來唯一一位諾獎(jiǎng)和阿爾貝獎(jiǎng)雙料得主，他的成就在晚年得到了世人充分的肯定。

　　B.哈羅德·庫(kù)恩認(rèn)為，20世紀(jì)真正偉大的思想其實(shí)并沒有多少，而在前十位中，就會(huì)有納什的均衡理論。

　　C.1994年后，博弈論才迅速進(jìn)入我國(guó)主流知識(shí)界的視野。而如今，博弈論研究在我國(guó)獲得了迅猛的發(fā)展。

　　D.從納什獲取諾獎(jiǎng)的經(jīng)歷中，人們明白了一個(gè)道理：在愛的支持下，任何邏輯關(guān)系和真理都會(huì)被發(fā)掘。

　　E.納什的曲折傳奇的一生足以說明只有經(jīng)歷了人生的曲折與痛苦才能在某個(gè)領(lǐng)域取得巨大的輝煌。

　　(2)為什么說“納什的一生是曲折和傳奇的”?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(6分)

　　(3)本文運(yùn)用什么手法刻畫傳主約翰·納什的?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　(4)文章題目是“約翰·納什：走出‘囚徒困境’的指路人”，請(qǐng)結(jié)合材料詳細(xì)分析題目的含義。(8分)

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