西師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十三課美麗的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)
西師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十三課《美麗的眼睛》文章語(yǔ)言優(yōu)美,情節(jié)動(dòng)人,尤其是以那雙“美麗的眼睛”為主線,貫穿全文。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了西師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十三課《美麗的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
西師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十三課《美麗的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)1
一、激發(fā)興趣,引入新課
1. 出示海豚的圖片,看看這是什么。結(jié)合課前搜集的資料進(jìn)行介紹。
2. 揭示課題。一天,當(dāng)“我”獨(dú)自潛水,遇到生命危險(xiǎn),瀕臨絕望的深淵時(shí),“我”看到了一雙“美麗的眼睛”。(出示課題)
二、初讀課文,整體感知
1. 自由讀課文,了解大意。
2. 用簡(jiǎn)要的話說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事。
三、緊扣重點(diǎn),體會(huì)情感
1. 課文幾次提到“美麗的眼睛”?為什么說(shuō)那是“我”這輩子所看到的最美麗的眼睛?
2. 學(xué)生自讀課文,教師巡視指導(dǎo),提示學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的批注式方法進(jìn)行閱讀。
3. 討論交流。
(交流重點(diǎn):第2段中,“我”第一次看到那雙美麗的眼睛,請(qǐng)學(xué)生結(jié)合海豚不斷把我“往上撐”的動(dòng)作,體會(huì)海豚傳遞的信息:請(qǐng)讓我來(lái)幫助你。第3段中,要抓住海豚的幾個(gè)動(dòng)作,特別是“停留在那里不動(dòng)”這一情節(jié),說(shuō)明海豚對(duì)“我”的關(guān)愛細(xì)致入微。第4段中,引導(dǎo)學(xué)生抓住“玩?zhèn)€痛快”,“陪著我玩了好久好久”,想象當(dāng)時(shí)快樂(lè)的場(chǎng)面。第5段中,要抓住“又用那美麗的眼睛看著我”這一關(guān)鍵句子,體會(huì)海豚眼睛里包含著的情感,鼓勵(lì)學(xué)生談出自己不同的見解。)
四、真情表達(dá),升華情感
1. 教師出示一幅海豚的圖片,請(qǐng)學(xué)生看圖展開想象,想象海豚在大海中為人類提供過(guò)的幫助,進(jìn)行口頭交流。
2. 寫幾句心中最想說(shuō)的話,獻(xiàn)給海豚。
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