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西師大版四年級下冊語文第二十五課信箱(2)

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西師大版四年級下冊語文第二十五課信箱

  西師大版四年級下冊語文第二十五課《信箱》教學設計

  教學目標:

  1.通過朗讀課文,能用自己的話簡潔地復述文章內(nèi)容。

  2.感受娃麗關愛他人的美好心靈,做一個有優(yōu)良品質(zhì)的小公民。

  3.仔細朗讀課文,理清思路,培養(yǎng)自己讀與復述的能力。

  4.掌握新生字的音、形,最后能有感情的朗讀課文。

  教學重點:體會娃麗有責任心、能為他人著想的高尚品質(zhì)。

  教學課時:1課時

  教學過程:

  一.導入新課

  1.課前導入:同學現(xiàn)在是怎樣和你的朋友、親戚聯(lián)系的?(打電話、發(fā)短訊、發(fā)郵件、寫信)在以前人們又是用哪些方式進行聯(lián)系?(最多的是寫信)寫信就得用到信箱,信箱的作用是什么?

  那么,今天我們就一起來學習第16課《信箱》,看看這個信箱又引出了怎樣的一個故事?

  2.板書:16.信箱

  二.通讀全文,概括大意

  1. 出示問題:問讀課文,然后說出課文主要寫了哪些人物?他們之間發(fā)生了什么事?

  2. 在閱讀中,遇到不懂的字或句子,先作記號,然后小組討論,說出結(jié)果。

  3. 檢查閱讀結(jié)果(回答得好的及時給予表揚)

  三.再仔細朗讀,解決問題

  1. 朗讀閱讀提示,之后解決提示中的三個問題:

  a. 哥哥、娃麗各是怎樣對待這封信的?

  b. 娃麗為什么拿到了和哥哥一模一樣的鑰匙?

  c. 你想對哥什提亞說些什么?

  2.請同學一一回答,找出相關段落,分角色朗讀(師做適合的指導朗讀)

  從中分析并體會人物的性格特征及思想品格。

  四.總結(jié)全文,談感受

  1.根據(jù)板書復述課文。

  2.學習了本課你有什么感受?

  3.結(jié)合實際:假如是你遇到了類似的事,你會怎么做?

  五.課后作業(yè)

  把這個故事講給你的爺爺、奶奶聽。

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