四年級下冊語文園地練習題(2)
四年級下冊語文園地練習題3
一、讀讀寫寫
旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿
蠢事返回海鷗補救蝙蝠清朗
捕捉飛蛾蚊子避開敏銳鈴鐺
蒼蠅揭開推進障礙物熒光屏
爭先恐后若無其事見死不救魚貫而出
愚不可及氣喘吁吁響徹云霄橫七豎八
二、讀讀記記
筑巢搖籃乃至肥沃折騰憂患
堤壩侵蝕崩塌毀滅植被經(jīng)營
掃帚腐爛土壤棲息捕食繁殖
制服機翼慘禍關鍵欲出又止
多災多難隨心所欲不折不扣枯枝爛葉
異想天開機毀人亡輕而易舉
三、我的發(fā)現(xiàn)。
●科學家經(jīng)過反復研究，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。
●科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。
1、我發(fā)現(xiàn)第一組的第二句加上了“終于”，體現(xiàn)了科學家的研究是付出了的勞動，經(jīng)歷了的時間，研究成果的來之不易;也體現(xiàn)了科學家鍥而、堅韌的精神。
●如果不是我們，這些海龜就不會受到傷害。
●如果不是我們，這些海龜就不會受到那樣的傷害。
2、我發(fā)現(xiàn)這一組的第二句加上了“那樣的”更說明了海龜?shù)臑碾y完全是由于
而造成的，否則，海龜本來是不會受到傷害的。
●令人難以相信的是，他們之中有的能夠朝夕與共，和睦相處。●令人難以相信的是，他們之中有的居然能夠朝夕與共，和睦相處。
3、“居然”有的意思。我發(fā)現(xiàn)這一組的第二句加了“居然”是對前面“”程度的加深和強調(diào)。
4、我發(fā)現(xiàn)每組兩個句子的基本意思是，但第二個句子加上帶點的詞后，表達的情感更。
5、我發(fā)現(xiàn)用上帶點的詞語，句子的意就。
四、請把農(nóng)業(yè)諺語補充完整。
1、清明前后，______。
2、______，晚霞行千里。
3、天上魚鱗斑，______。
4、雞遲______，鴨歡______，風雨______。
5、螞蟻搬家______，明日必有______。
6、春霧______，夏霧______，秋霧______，冬霧______。
五、習作
在這一單元的綜合性學習中，我們就大自然給人類的啟示進行了學習成果匯報、交流，也談了自己從動植物身上得到的啟示，以及想發(fā)明什么。今天的習作就是把自己在綜合性學習中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也
可以把活動的經(jīng)過或心得寫下來。寫完之后，同學之間互相修改。題目自定，字數(shù)在350字以上。
六、展示臺
根據(jù)綜合性學習時所收集到的材料，和小組的同學設計一期主題為“認識大自然”的手抄報，并在展示臺上展覽給全班同學看。例如下圖：
四年級下冊語文園地練習題4
一、讀拼音，寫詞語。
xīshēnɡchén jìn shènɡtán kǎi xuán hūyù
()()()()()
二、按查字典的要求填空。
1、查“別”字，用音序查字法，先查大寫字母，再查音節(jié);用部首查字法，先查部首，再查畫。
2、“別”字在字典里有以下幾種解釋。選擇正確的解釋，把序號填在括號里。
分別。另外。區(qū)別。④類別。⑤差別。
(1)告別。()(2)性別()(3)天壤之別。()
三、比一比，組詞。
證()踢()駐()濟()貫()
征()剔()拄()劑()慣()
四、照樣子，寫出下面詞語的近義詞和反義詞。
含糊模糊清楚輕蔑卓越
兇惡沉寂成功
五、把下面的詞語補充完整。
()草叢生()精會神以()萬一
不()之客四面()歌知己知()
六、把下面句子中劃線部分換成一個四字詞語或成語。
1、解放軍叔叔總是在敵人沒有防備的時候去攻打，所以打了勝仗。()
2、張隊長用兵總是一會兒出現(xiàn)，一會兒隱沒讓敵人摸不著頭腦，防不勝防。()
七、把下面的句子補充完整。
1、太陽像個大火球，烤得______。
2、火車______穿過田野。
3、校園里______。
八、按要求完成下面的句子。
1、51年前，全國人民用生命和鮮血贏得了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利?？s句：
2、爸爸是保衛(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士。
我要向爸爸獻上一束最美的鮮花。(用關聯(lián)詞把兩句話合起來)
3、我們每個人都應該用自己的生命保衛(wèi)和平。(改為反問句)
九、判斷下面句子用了什么修辭手法。
1、那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。()
2、空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。()
3、為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭!()
十、修改病句。
1、在班會上，大家互相作了自我批評。
2、汽車緩緩地飛馳在公路上。
3、每一位老人都需要我們?nèi)リP懷。
十一、重新排列錯亂的句子，把序號寫在括號里。
()我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。
()我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧?()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。靠近屋門有一棵松樹，長得高大挺拔。
()我輕輕推開院門。()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。
()我朝屋里望去。
十二、閱讀。
我有一個愿望，就是能為祖國做出一點貢獻，哪怕是微不足道的也好。正好，我們學校參加了“愛我中華，修我長城”的捐款活動，于是我就悄悄攢起錢來。攢錢不是一件容易的事，可得有決心!一天，放學后我去商店買橡皮。剛進門，便不由自主向食品柜臺走去。這時，那位認識我的售貨員阿姨向我招呼道：“今天可有你愛吃的巧克力豆呢!”我沒說話。那巧克力豆好象也笑著開口說：“我好吃極了……。”我的手不由地伸進兜里掏錢，但是我想到我的愿望，立刻又把手縮回來。我望了望那誘人的巧克力豆，抱歉地對售貨員笑了笑，高興地離開了柜臺。
幾天后的一個上午，學校舉行隆重的捐款儀式，當我把積攢的錢全部交給老師的時候，會場上爆發(fā)出熱烈的掌聲。我能為祖國作出一點貢獻的愿望實現(xiàn)了，雖然這點貢獻是微不足道的，但它卻表達了我的一點心愿。為此，我感到無比的驕傲。
問題：
1.給短文加一個題目：_______________________
2.結合上下文，解釋下面幾個詞的詞意：
微不足道：_____________________________
積攢：__________________驕傲：_____________________抱歉：_____________________________
3、短文是按的順序寫的。先寫;
再寫;最后寫。
4.選擇正確的中心意思，括號內(nèi)畫“√”
A.說明攢錢不是一件容易的事，可得有決心。()
B.表現(xiàn)了“我”從小愿為祖國做貢獻的好思想。()
C.表現(xiàn)了“我”高興的心情。()
5.用直線畫出擬人句。
6.填空：
作者用自己__________的一件事說明了_______________的道理，表達他_____________________________的心愿。
十三、習作。
題目：我真的很棒
提示：請你用具體的事例告訴大家，你“棒”在什么地方。
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