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中考生物備考計(jì)劃

時(shí)間: 芷瓊1026 分享

  一個(gè)有效的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃明確了教師和學(xué)生的復(fù)習(xí)方向,能夠有效提高課堂效率減少?gòu)?fù)習(xí)過程的盲目性。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了中考生物備考計(jì)劃,一起來看看吧。

  初中生物中考復(fù)習(xí)計(jì)劃(一)

  由于九年級(jí)生物是小科目,按學(xué)校課表安排每周只有1課時(shí)授課時(shí)間,因此從第一學(xué)期即開始進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,為了充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,提高生物教學(xué)水平,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),為高校培養(yǎng)人才,特?cái)M定以下復(fù)習(xí)備考計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  以《課標(biāo)》《大綱》為指導(dǎo),以《中考說明》和《中考指南》為依據(jù),結(jié)合中考面臨時(shí)間緊、任務(wù)重的實(shí)情,以及我校學(xué)生基礎(chǔ)差、間隔時(shí)間長(zhǎng)的現(xiàn)狀,制定以側(cè)重基礎(chǔ),提升能力,針對(duì)考點(diǎn),突出實(shí)效的復(fù)習(xí)策略。努力讓每個(gè)學(xué)生考出較為理想的成績(jī),整體提高我校教學(xué)水平和學(xué)生的素質(zhì)。

  二、奮斗目標(biāo):

  通過師生的共同努力,力爭(zhēng)使我校生物整體教學(xué)成績(jī)名列全市前8名,九年級(jí)現(xiàn)在校人數(shù)102人,合格率達(dá)85%(85人),優(yōu)秀率達(dá)35%(36人),高分率30%(30人),滿分率5%(6人)。

  三、復(fù)習(xí)安排:

  總復(fù)習(xí)共分為三個(gè)階段:系統(tǒng)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)和模擬復(fù)習(xí)。

  第一階段:系統(tǒng)復(fù)習(xí)。時(shí)間是從開學(xué)初到4月底。這期間主要以《中考指南》為載體,針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)的生物基礎(chǔ)知識(shí),因時(shí)間久而遺忘的共性特點(diǎn),本著“依綱靠本”和“溫故而知新”的原則,全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),弄清各單元的考點(diǎn),初步對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,歸納、小結(jié),學(xué)生在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,重新識(shí)記,理解,應(yīng)用。復(fù)習(xí)目的:結(jié)合教材,全面復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)。

  第二階段:專題復(fù)習(xí)。時(shí)間是從4月底到5月底。這期間主要以《中考說明》為依據(jù),在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn),分模塊進(jìn)行專題性的復(fù)習(xí),讓學(xué)生對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)理清各部分間的關(guān)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系。所有內(nèi)容共分為10個(gè)專題:1、生物與環(huán)境;2、生物體的結(jié)構(gòu)層次 3、生物圈中的綠色植物 ;

  4、生物圈中的人 ;5、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為; 6、生物的生殖、發(fā)育和遺傳7、生物的多樣性; 8、生物技術(shù); 9、健康的生活;10、生物科學(xué)探究。

  第三階段:模擬復(fù)習(xí)。時(shí)間是從5月底到中考實(shí)戰(zhàn)前。針對(duì)兩次大考所反饋的情況,備考會(huì)中相關(guān)的信息,以及各縣市交流的適應(yīng)性考題,開展以考(模擬中考)、評(píng)(評(píng)講練習(xí))、補(bǔ)(查漏補(bǔ)缺)為主要方式的復(fù)習(xí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生滲透仔細(xì)審題、規(guī)范答題的技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的應(yīng)考心理素質(zhì),減少非智力因素的失分,突出復(fù)習(xí)的實(shí)效性。

  四、復(fù)習(xí)措施:

  1、夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。歷年中考題目千變?nèi)f化,但做題所依據(jù)的基本原理和基礎(chǔ)識(shí)卻是相對(duì)不變的,而且中考試題中大多數(shù)題目還是比較簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題,難度高的很少。所以,扎實(shí)雄厚的基礎(chǔ)是中考取勝的必備條件之一,我們?cè)趶?fù)習(xí)中,一定要重視基礎(chǔ),不能好高騖遠(yuǎn)。

  2、巧用方法是手段。隨著中考的臨近,學(xué)生的復(fù)習(xí)任務(wù)愈加繁多、心理壓力更大,不注重復(fù)習(xí)方法和技巧的話,可能會(huì)事倍功半,豪無收效。生物學(xué)科,不可能占用學(xué)生的課外時(shí)間,只有設(shè)法提高課堂效率。打造高濃縮、快節(jié)奏的復(fù)習(xí)課堂,提高復(fù)習(xí)的有效性。具體而言:(1)識(shí)記時(shí)不死記硬背,機(jī)械重復(fù),讓記憶方法多樣化(對(duì)比法、聯(lián)想法、調(diào)動(dòng)多種感官參與等)。(2)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,精選習(xí)題,精講精練,講,就講學(xué)生存在的共性問題,練,就練中考的常見題型。還要加大變式訓(xùn)練的力度,注重綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。(3)增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性、目的性和科學(xué)性。認(rèn)真研究分析歷年中考的命題方向,關(guān)注中考的動(dòng)態(tài)和趨向,針對(duì)中考的熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)合理的復(fù)習(xí),減少?gòu)?fù)習(xí)的盲目性,避免走彎路。

  3、加強(qiáng)備考技巧和心理訓(xùn)練。比如:做題時(shí)先易后難,仔細(xì)審題、不寫錯(cuò)別字,注意書寫速度等。還要及時(shí)幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心,以積極的心態(tài)投入復(fù)習(xí),以自身最佳的狀態(tài)迎接中考實(shí)戰(zhàn)。

  中考生物備考計(jì)劃(二)

  在生物復(fù)習(xí)中,我們提倡高效能的復(fù)習(xí)。因?yàn)樯飳W(xué)科有四本書,知識(shí)點(diǎn)既細(xì)又多,而課時(shí)卻少。因此,在有限的時(shí)間里快速提高學(xué)生的成績(jī)是我們追求的目標(biāo),而且這也有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。為止特制一個(gè)全盤的復(fù)習(xí)計(jì)劃

  一、 進(jìn)度計(jì)劃:

  第一階段:基礎(chǔ)復(fù)習(xí)(第一輪)。目標(biāo)是對(duì)考試范圍的基本知識(shí)和基礎(chǔ)技能進(jìn)行全面復(fù)習(xí),以理解和記憶為主;方式一般為閱讀和講授, 這一階段的復(fù)習(xí)爭(zhēng)取在四月底完成,(約8節(jié)課)

  第二階段:專題復(fù)習(xí)(第二輪)。目標(biāo)是對(duì)各單元有聯(lián)系的知識(shí)加以整合,根據(jù)內(nèi)容的邏輯重新排序,設(shè)計(jì)內(nèi)容版塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí),訓(xùn)練學(xué)生對(duì)部分知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。方式是專題訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺,并進(jìn)行解題方法的指導(dǎo)和綜合訓(xùn)練。這一階段大約從5月底完成。(約8節(jié)課)

  第三階段:應(yīng)試訓(xùn)練(第三輪)。目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在考試中對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的應(yīng)試能力、技巧和心理素質(zhì),方式是模擬考和評(píng)講,資料是金榜的中考模擬題、自編模擬題。這一階段大約從6月初,用2周的時(shí)間。

  第四階段:考前調(diào)整。目標(biāo)是通過考前指導(dǎo),調(diào)整應(yīng)試狀態(tài),力求使學(xué)生的應(yīng)試狀態(tài)在中考時(shí)達(dá)到巔峰水平,方式是回扣課本,檢查以前的錯(cuò)題,讓學(xué)生查缺補(bǔ)漏,老師做好考前心理輔導(dǎo)。

  二、應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

  (1)重理解:中考生物開卷且綜合型強(qiáng),大多是重理解,輕記憶的,所以我們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)中始終要貫徹這一點(diǎn)

  (2)重視實(shí)驗(yàn),提高分析和探究能力;要注重對(duì)書本實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)和梳理,明確每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、實(shí)驗(yàn)材料的選擇、方法步驟的要點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析。教給學(xué)生該類題目的一般解題思路和方法以及注意點(diǎn)。

  (3)重信息交流,中考出卷,一般都是本市生物老師和教研員。所以,應(yīng)多與各校老師及教研員多溝通,交流試卷。

  (4)重視對(duì)《考試說明》的研究,重視對(duì)歷年中考生物試題的分析和比較,并且還要仔細(xì)審視市教研室下發(fā)的中考樣題,從中發(fā)現(xiàn)中考生物試題的特點(diǎn)和變化趨勢(shì),最大限度地掌握中考命題的有關(guān)信息,把握重點(diǎn),準(zhǔn)確地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),避免盲目性,提高復(fù)習(xí)的效果.

  (5)培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)考習(xí)慣,使學(xué)生養(yǎng)成好的應(yīng)考習(xí)慣:如不同題型的做題技巧,書寫規(guī)范,用詞準(zhǔn)確,語句流暢,條理清楚,簡(jiǎn)明扼要,卷面整潔等.此外還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考心理素質(zhì)的指導(dǎo),讓學(xué)生能在中考中發(fā)揮自己最好的考試水平.

  (6)要認(rèn)真?zhèn)浜弥v評(píng)課,首先要認(rèn)真評(píng)閱學(xué)生答卷,準(zhǔn)確把握帶傾向性的問題,并分析其原因,剖析解題思路和解題方法的優(yōu)劣所在確定評(píng)講重點(diǎn)及采用的手段和方法。上課時(shí),首先要針對(duì)學(xué)生實(shí)際對(duì)答卷進(jìn)行評(píng)述,肯定成績(jī),指出不足,然后分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,再引導(dǎo)學(xué)生得出正確結(jié)論。對(duì)錯(cuò)誤較多的問題,經(jīng)分析之后,再出一個(gè)同類型的題目供大家練習(xí),以加深印象。最后引導(dǎo)學(xué)生歸納各類或某一二類題型的特點(diǎn),使之逐步掌握從審題到篩選材料,再到組織答案的解題思路、規(guī)律和方法。

  (7)關(guān)于尖子生的培養(yǎng),通過近幾次考試發(fā)現(xiàn),前十名中,除個(gè)別外,其他同學(xué)的生物基礎(chǔ)還算扎實(shí),所以,對(duì)其他同學(xué)我們應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)考習(xí)慣。盡量減少失誤丟分。對(duì)個(gè)別,我們應(yīng)有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo),抓基礎(chǔ),重理解。

中考生物備考計(jì)劃

一個(gè)有效的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃明確了教師和學(xué)生的復(fù)習(xí)方向,能夠有效提高課堂效率減少?gòu)?fù)習(xí)過程的盲目性。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了中考生物備考計(jì)劃,一起來看看吧。 初中生物中考復(fù)習(xí)計(jì)劃(一) 由于九年級(jí)生物是小科目,按學(xué)校課表安排每周
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