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中考生物備考計劃

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  一個有效的中考復(fù)習(xí)計劃明確了教師和學(xué)生的復(fù)習(xí)方向,能夠有效提高課堂效率減少復(fù)習(xí)過程的盲目性。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了中考生物備考計劃,一起來看看吧。

  初中生物中考復(fù)習(xí)計劃(一)

  由于九年級生物是小科目,按學(xué)校課表安排每周只有1課時授課時間,因此從第一學(xué)期即開始進入總復(fù)習(xí)階段,為了充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,提高生物教學(xué)水平,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),為高校培養(yǎng)人才,特擬定以下復(fù)習(xí)備考計劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  以《課標》《大綱》為指導(dǎo),以《中考說明》和《中考指南》為依據(jù),結(jié)合中考面臨時間緊、任務(wù)重的實情,以及我校學(xué)生基礎(chǔ)差、間隔時間長的現(xiàn)狀,制定以側(cè)重基礎(chǔ),提升能力,針對考點,突出實效的復(fù)習(xí)策略。努力讓每個學(xué)生考出較為理想的成績,整體提高我校教學(xué)水平和學(xué)生的素質(zhì)。

  二、奮斗目標:

  通過師生的共同努力,力爭使我校生物整體教學(xué)成績名列全市前8名,九年級現(xiàn)在校人數(shù)102人,合格率達85%(85人),優(yōu)秀率達35%(36人),高分率30%(30人),滿分率5%(6人)。

  三、復(fù)習(xí)安排:

  總復(fù)習(xí)共分為三個階段:系統(tǒng)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)和模擬復(fù)習(xí)。

  第一階段:系統(tǒng)復(fù)習(xí)。時間是從開學(xué)初到4月底。這期間主要以《中考指南》為載體,針對學(xué)生對已學(xué)的生物基礎(chǔ)知識,因時間久而遺忘的共性特點,本著“依綱靠本”和“溫故而知新”的原則,全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,弄清各單元的考點,初步對各單元知識點進行梳理,歸納、小結(jié),學(xué)生在原有知識的基礎(chǔ)上,重新識記,理解,應(yīng)用。復(fù)習(xí)目的:結(jié)合教材,全面復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ)。

  第二階段:專題復(fù)習(xí)。時間是從4月底到5月底。這期間主要以《中考說明》為依據(jù),在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,針對重點和難點,分模塊進行專題性的復(fù)習(xí),讓學(xué)生對所復(fù)習(xí)的知識理清各部分間的關(guān)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)和體系。所有內(nèi)容共分為10個專題:1、生物與環(huán)境;2、生物體的結(jié)構(gòu)層次 3、生物圈中的綠色植物 ;

  4、生物圈中的人 ;5、動物的運動和行為; 6、生物的生殖、發(fā)育和遺傳7、生物的多樣性; 8、生物技術(shù); 9、健康的生活;10、生物科學(xué)探究。

  第三階段:模擬復(fù)習(xí)。時間是從5月底到中考實戰(zhàn)前。針對兩次大考所反饋的情況,備考會中相關(guān)的信息,以及各縣市交流的適應(yīng)性考題,開展以考(模擬中考)、評(評講練習(xí))、補(查漏補缺)為主要方式的復(fù)習(xí)。同時對學(xué)生滲透仔細審題、規(guī)范答題的技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的應(yīng)考心理素質(zhì),減少非智力因素的失分,突出復(fù)習(xí)的實效性。

  四、復(fù)習(xí)措施:

  1、夯實基礎(chǔ)是關(guān)鍵。歷年中考題目千變?nèi)f化,但做題所依據(jù)的基本原理和基礎(chǔ)識卻是相對不變的,而且中考試題中大多數(shù)題目還是比較簡單的基礎(chǔ)題,難度高的很少。所以,扎實雄厚的基礎(chǔ)是中考取勝的必備條件之一,我們在復(fù)習(xí)中,一定要重視基礎(chǔ),不能好高騖遠。

  2、巧用方法是手段。隨著中考的臨近,學(xué)生的復(fù)習(xí)任務(wù)愈加繁多、心理壓力更大,不注重復(fù)習(xí)方法和技巧的話,可能會事倍功半,豪無收效。生物學(xué)科,不可能占用學(xué)生的課外時間,只有設(shè)法提高課堂效率。打造高濃縮、快節(jié)奏的復(fù)習(xí)課堂,提高復(fù)習(xí)的有效性。具體而言:(1)識記時不死記硬背,機械重復(fù),讓記憶方法多樣化(對比法、聯(lián)想法、調(diào)動多種感官參與等)。(2)結(jié)合學(xué)生實際,精選習(xí)題,精講精練,講,就講學(xué)生存在的共性問題,練,就練中考的常見題型。還要加大變式訓(xùn)練的力度,注重綜合運用能力的培養(yǎng)。(3)增強復(fù)習(xí)的針對性、目的性和科學(xué)性。認真研究分析歷年中考的命題方向,關(guān)注中考的動態(tài)和趨向,針對中考的熱點、重點和難點進行科學(xué)合理的復(fù)習(xí),減少復(fù)習(xí)的盲目性,避免走彎路。

  3、加強備考技巧和心理訓(xùn)練。比如:做題時先易后難,仔細審題、不寫錯別字,注意書寫速度等。還要及時幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),鼓勵學(xué)生樹立信心,以積極的心態(tài)投入復(fù)習(xí),以自身最佳的狀態(tài)迎接中考實戰(zhàn)。

  中考生物備考計劃(二)

  在生物復(fù)習(xí)中,我們提倡高效能的復(fù)習(xí)。因為生物學(xué)科有四本書,知識點既細又多,而課時卻少。因此,在有限的時間里快速提高學(xué)生的成績是我們追求的目標,而且這也有利于減輕學(xué)生的負擔。為止特制一個全盤的復(fù)習(xí)計劃

  一、 進度計劃:

  第一階段:基礎(chǔ)復(fù)習(xí)(第一輪)。目標是對考試范圍的基本知識和基礎(chǔ)技能進行全面復(fù)習(xí),以理解和記憶為主;方式一般為閱讀和講授, 這一階段的復(fù)習(xí)爭取在四月底完成,(約8節(jié)課)

  第二階段:專題復(fù)習(xí)(第二輪)。目標是對各單元有聯(lián)系的知識加以整合,根據(jù)內(nèi)容的邏輯重新排序,設(shè)計內(nèi)容版塊進行專題復(fù)習(xí),訓(xùn)練學(xué)生對部分知識綜合運用的能力。方式是專題訓(xùn)練,查漏補缺,并進行解題方法的指導(dǎo)和綜合訓(xùn)練。這一階段大約從5月底完成。(約8節(jié)課)

  第三階段:應(yīng)試訓(xùn)練(第三輪)。目標是培養(yǎng)學(xué)生在考試中對各個環(huán)節(jié)的應(yīng)試能力、技巧和心理素質(zhì),方式是模擬考和評講,資料是金榜的中考模擬題、自編模擬題。這一階段大約從6月初,用2周的時間。

  第四階段:考前調(diào)整。目標是通過考前指導(dǎo),調(diào)整應(yīng)試狀態(tài),力求使學(xué)生的應(yīng)試狀態(tài)在中考時達到巔峰水平,方式是回扣課本,檢查以前的錯題,讓學(xué)生查缺補漏,老師做好考前心理輔導(dǎo)。

  二、應(yīng)該注意的幾個問題

  (1)重理解:中考生物開卷且綜合型強,大多是重理解,輕記憶的,所以我們在平時復(fù)習(xí)中始終要貫徹這一點

  (2)重視實驗,提高分析和探究能力;要注重對書本實驗的復(fù)習(xí)和梳理,明確每一個實驗的目的、實驗材料的選擇、方法步驟的要點、實驗現(xiàn)象的分析。教給學(xué)生該類題目的一般解題思路和方法以及注意點。

  (3)重信息交流,中考出卷,一般都是本市生物老師和教研員。所以,應(yīng)多與各校老師及教研員多溝通,交流試卷。

  (4)重視對《考試說明》的研究,重視對歷年中考生物試題的分析和比較,并且還要仔細審視市教研室下發(fā)的中考樣題,從中發(fā)現(xiàn)中考生物試題的特點和變化趨勢,最大限度地掌握中考命題的有關(guān)信息,把握重點,準確地指導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí),避免盲目性,提高復(fù)習(xí)的效果.

  (5)培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)考習(xí)慣,使學(xué)生養(yǎng)成好的應(yīng)考習(xí)慣:如不同題型的做題技巧,書寫規(guī)范,用詞準確,語句流暢,條理清楚,簡明扼要,卷面整潔等.此外還要對學(xué)生進行應(yīng)考心理素質(zhì)的指導(dǎo),讓學(xué)生能在中考中發(fā)揮自己最好的考試水平.

  (6)要認真?zhèn)浜弥v評課,首先要認真評閱學(xué)生答卷,準確把握帶傾向性的問題,并分析其原因,剖析解題思路和解題方法的優(yōu)劣所在確定評講重點及采用的手段和方法。上課時,首先要針對學(xué)生實際對答卷進行評述,肯定成績,指出不足,然后分析產(chǎn)生錯誤的原因,再引導(dǎo)學(xué)生得出正確結(jié)論。對錯誤較多的問題,經(jīng)分析之后,再出一個同類型的題目供大家練習(xí),以加深印象。最后引導(dǎo)學(xué)生歸納各類或某一二類題型的特點,使之逐步掌握從審題到篩選材料,再到組織答案的解題思路、規(guī)律和方法。

  (7)關(guān)于尖子生的培養(yǎng),通過近幾次考試發(fā)現(xiàn),前十名中,除個別外,其他同學(xué)的生物基礎(chǔ)還算扎實,所以,對其他同學(xué)我們應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)考習(xí)慣。盡量減少失誤丟分。對個別,我們應(yīng)有針對性的個別輔導(dǎo),抓基礎(chǔ),重理解。

中考生物備考計劃

一個有效的中考復(fù)習(xí)計劃明確了教師和學(xué)生的復(fù)習(xí)方向,能夠有效提高課堂效率減少復(fù)習(xí)過程的盲目性。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了中考生物備考計劃,一起來看看吧。 初中生物中考復(fù)習(xí)計劃(一) 由于九年級生物是小科目,按學(xué)校課表安排每周
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