六年級(jí)語文上冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)試題

　　學(xué)習(xí)語文，最大的必要是積累。所以六年級(jí)的學(xué)生想要學(xué)好語文，需要加強(qiáng)試題訓(xùn)練，加強(qiáng)知識(shí)積累。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的六年級(jí)語文上冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)試題，希望對(duì)大家有用!

　　六年級(jí)語文上冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)試題一

　　第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用(32分)

　　一、讀拼音寫漢字，請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。(3分)

　　áo jùn yù yì ké sòu

　　( ) 粥 嚴(yán)( ) 榮( ) ( )力 ( )

　　二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音用“√”表示。(2分)

　　夾(jiā jiá )衣 要(yāo yào ) 挾

　　唱和(hè huò) 瞇縫(fèng féng)

　　三、用“ ”畫出詞語中的錯(cuò)別字，再在( )中改正。(4.5分)

　　桌有成效( ) 隔故鼎新( ) 司空見貫( )

　　風(fēng)華正貿(mào)( ) 百練成鋼( ) 群冊(cè)群力( )

　　意昧深長( ) 自做自受( ) 不落窠舀( )

　　四、給句中畫線部分換上一個(gè)意思相近的詞。(2分)

　　1.我的父親允許閏土來家中管祭器。( )

　　2.將相團(tuán)結(jié)一致，共同努力，保衛(wèi)趙國。( )

　　五、按要求寫句子。(4分)

　　1、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。(修改病句)

　　2、讀了這個(gè)故事，人們深受感動(dòng)。(換種表達(dá)方式而不改變句子的原意。)

　　六、判斷下列句子，正確的在( )中打“√”，錯(cuò)誤的在( )中打“X”。(3分)

　　1.《我的野生動(dòng)物朋友》這本書中講述了安妮和非洲野生動(dòng)物一起生活的動(dòng)人故事。 ( )

　　2.江姐、小蘿卜頭是古典小說《紅巖》中的人物。( )

　　3.“竭澤而漁”這個(gè)成語故事是說聲響直上云霄，遏上了流動(dòng)的浮云。( )

　　七、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來，并完成填空。(2.5+4分)

　　至今不會(huì)天中事 每于寒盡覺春生

　　造物無言卻有情 一片冰心在玉壺

　　洛陽親友如相問 觀千劍而后識(shí)器

　　水是眼波橫 應(yīng)是嫦娥擲與人

　　操千曲而后曉聲 山是眉峰聚

　　1、 海明威在《老人和?！芬粫懈嬖V我們：

　　2、“輕易許下的諾言必然缺乏信用”這是 書中說的名言，這句名言就是

　　八、根據(jù)下面描繪的情景，回答下面的問題。(4分)

　　一位清潔工對(duì)青年人說：“同志，請(qǐng)不要把果皮扔在地上，這地剛掃過。”青年人說：“我不扔，他不扔，你不就要下崗了嗎?我可是為你著想!”

　　假如你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，你會(huì)這樣對(duì)青年人說：“　　”

　　九、語文實(shí)踐。(3分)

　　我們?cè)?jīng)開展了一次“輕叩詩歌的大門”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，不少同學(xué)學(xué)會(huì)了寫詩，請(qǐng)你接著下面的小詩創(chuàng)作第二節(jié)詩歌：

　　我笑了 我笑了

　　因?yàn)槲蚁氲降?/p>

　　是雨后架在天邊的

　　那七色的彩虹橋

　　第二部分：閱讀積累和運(yùn)用(30分)

　　一、閱讀《跨越百年的美麗》選段，回答下面的問題。(12分)

　　這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗?居里夫人幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌膚。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作，她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)科書里的新名詞“放射線” ，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里” ，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。

　　1.歧視的“歧”應(yīng)查音序 ，用部首查字法應(yīng)查部首 。(1分)

　　2.選段中最后一句是 句式，請(qǐng)你造一個(gè)這種句式的句子。(2分)

　　3.“這項(xiàng)偉大的自然發(fā)現(xiàn)”是指 。(2分)

　　4.選擇正確答案。(2分)

　　“她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力”是因?yàn)?( )。

　　A.隨著年齡增長，她逐漸老去。

　　B.鐳射線在無聲地侵蝕著她的肌體。

　　C.人未老，身先衰。

　　5.你怎樣理解“瑪麗?居里夫人幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)”這個(gè)句子。(3分)

　　6.瑪麗?居里夫人是個(gè)偉大的科學(xué)家，你從她身上學(xué)到了什么?(2分)

　　二、課外閱讀(18分)

　　蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因?yàn)樗X得在細(xì)雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲x藏的。

　　忽然，迎面一輛的士飛馳而來。她猛地拐向路邊，但車把掛在樹干上，她摔倒了。( )小妹妹(　 )沒事吧( 　 )一個(gè)小伙子站在她身邊問道( 　 )陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹?她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重(chóng zhòng)新(座 坐)在地上，她接連兩次(試 示)圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，“別逞強(qiáng)了，還是送你上醫(yī)院吧。”接著，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。

　　她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然，仔細(xì)觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時(shí)地露出一段刺目的棕色。那是什么?啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張嘴。這時(shí)，只聽到小伙子自言自語地說：“三年前，我也喜歡在細(xì)雨中騎車，那的(dí de)確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你。”“噢，你的左腿——?”停了一會(huì)兒，小伙子說：“就在那次跌倒時(shí)被后面的汽車軋斷了。”聽了這話，陳紅陷入了沉思……

　　醫(yī)院到了，小伙子攙著陳紅進(jìn)了急診室。“我去通知你父母，你知道他們的電話嗎?”陳紅把號(hào)碼告訴了他。不一會(huì)兒，陳紅的父母風(fēng)風(fēng)火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這問那。陳紅把經(jīng)過告訴了他們，又說，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢?”這時(shí)，只聽護(hù)土小姐說：“那個(gè)小伙子，看見你爸媽來后，他就離開醫(yī)院了。”陳紅怔住了：“我還不知他叫什么呢!”

　　父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫(yī)院的時(shí)候，他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。

　　1.給本文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目 。(2分)

　　2.給第二自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。 (2分)

　　3.在括號(hào)里劃去不正確的讀音和字。(2分)

　　4.聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。 (3分)

　　逞強(qiáng)：

　　風(fēng)風(fēng)火火：

　　5.用“ ”畫出文中描寫心理活動(dòng)的一個(gè)句子。 (2分)新 課標(biāo)第 一網(wǎng)

　　6.用簡潔的語言概括第二、三自然段的主要內(nèi)容。 (2分)

　　第二自然段：_________________________ ______

　　7.“陳紅陷入了沉思……”她會(huì)沉思什么?請(qǐng)結(jié)合上下文給省略的內(nèi)容補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)

　　8.為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個(gè)小伙子? (3分)

　　______________________________________________ __

　　第三部分：習(xí)作(35分)

　　題目：感動(dòng)

　　溫馨提示：

　　1、在我們的周圍，有太多的人和事讓我們感動(dòng)，請(qǐng)選擇其中一件來寫。

　　2、內(nèi)容具體、語句通順，寫出自己的真情實(shí)感。

　　3、書寫工整，不寫錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)在400字左右，文章中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

　　六年級(jí)語文上冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)試題二

　　第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(32分)

　　一、 讀拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。(4分)

　　chú chuāng chōu yē yán jùn jī xiè

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(4分)

　　(1)小明做的飛機(jī)模 (mó mú)型跟真的一模(mó mú)一樣。

　　(2)新年到了，顯出萬象更(gēng gèng)新的氣象，孩子更(gēng gèng)加高興了。

　　(3)雖然爺爺有些糊(hù hú)涂，但是他從來不糊(hú hù)弄小孩。

　　(4)小梅在迎風(fēng)引吭(kēng háng),而弟弟一聲不吭(kēng háng)。

　　三、選擇合適的答案。(6分)

　　1.下列沒有錯(cuò)別字的一組是(　　)

　　A.天崖海角　　　聞所未聞　　　頑強(qiáng)不屈　　　 負(fù)荊請(qǐng)罪

　　B.走頭無路　　　目瞪口呆　　　司空見慣　　　 座無虛席

　　C.實(shí)事求是　　　迫不及待　　 舍本逐末　　　 邯鄲學(xué)步

　　2.“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是(　　)

　　A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?　　　　　B.答應(yīng)別人的事非守信用不可!

　　C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?　　　　D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。

　　3.“孰為汝多知乎?”的意思是( )

　　A.誰說你知識(shí)淵博呢? B.為什么你知道得多呢?

　　四、填空：(8分)

　　1、《賣火柴的小女孩》是 (國名)著名童話作家 寫的，我還讀過他寫的童話： 、 。(4分)

　　2、本學(xué)期我積累了多首有關(guān)描寫節(jié)日的古詩，其中我最喜歡的一首是：

　　《 》，我還能默出來：　。(4分)

　　五、把相關(guān)的內(nèi)容用直線連起來。(4分)

　　種樹者必培其根 惟弈秋之為聽 《凡卡》 笛福

　　操千曲而后曉聲 種德者必養(yǎng)其心 《魯濱孫漂流記》 契訶夫

　　守信是一項(xiàng)財(cái)寶 觀千劍而后識(shí)器 《匆匆》 毛澤東

　　其一人專心致志 不應(yīng)該隨意虛擲 《為人民服務(wù)》 朱自清

　　六、判斷下列各說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)

　　1、“她曾是多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”這句話中兩個(gè)“幸福”的含義是有區(qū)別的。( )

　　2、江姐、華子良、小蘿卜頭都是革命小說《紅巖》中的人物。( )

　　3、《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。( )

　　4、司馬遷說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。句中的“固”表示本來;“或”表示或者。( )

　　七、語文實(shí)踐。(2分)

　　1、為母校寫一環(huán)保標(biāo)語： 。

　　2、在畢業(yè)之際，請(qǐng)你給老師寫一句贈(zèng)言：　。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　一、 閱讀短文，回答問題。(12分)

　　賣火柴的小女孩(節(jié)選)

　　可憐的小女孩!她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。

　　……

　　她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根來，在墻上擦燃了，來暖和暖和她的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手(放 攏)在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭!這是一道(奇異 奇怪)的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，怎么回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

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