初中的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，同學(xué)們要如何準(zhǔn)備中考政治的復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于中考政治老師表?yè)P(yáng)和批評(píng)二輪復(fù)習(xí)題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

　　中考政治老師表?yè)P(yáng)和批評(píng)二輪復(fù)習(xí)題：

　　一、單選題

　　1.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家荀子提出：“國(guó)將興，必貴師而重傅。”這句話的意思是( )

　　A.國(guó)家興旺，老師就尊貴

　　B.有了老師，國(guó)家就會(huì)興旺

　　C.教師在國(guó)家中處于統(tǒng)治地位

　　D.國(guó)家要興旺，必須尊師重教

　　2.我們要熱愛(ài)和尊敬老師，是因?yàn)椋? )

　　①教師工作的最大特點(diǎn)在于教師工作是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)

　?、诮處熓侨祟?lèi)文明的傳播者

　　③師生之間需要溝通

　?、芙處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師

　　A.①②④ B.②③④ C.②④ D.①②③④

　　3.我們的老師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更關(guān)注學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)的品質(zhì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)合作，有禮貌有教養(yǎng)，常懷感恩之心。這主要在說(shuō)明老師是( ) A.我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者

　　B.只要做到尊重、合作，事業(yè)就一定能夠成功

　　C.只有老師才能教我們做人的道理

　　D.我們成長(zhǎng)道路上的引路人

　　4.中央提出“要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)”。我們之所以要尊重老師，是因?yàn)? )

　　①老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者

　?、诶蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)路上的引路人

　?、劾蠋熓侨祟?lèi)文明的傳遞 者

　?、芾蠋熃涛覀儗W(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人

　　A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

　　5.老師給一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)調(diào)“好座位”的理由是“眼睛有近視”，而當(dāng)一位學(xué)習(xí)成績(jī)較差且實(shí)力不好的同學(xué)提出要調(diào)座位時(shí)，老師卻以“請(qǐng)自己配眼鏡”為由拒絕。此時(shí)成績(jī)較差的同學(xué)應(yīng)該( )

　　A.當(dāng)面頂撞老師：我看該配眼鏡的是你

　　B.立刻走出教室，以后再也不上該老師的課

　　C.課后找校長(zhǎng)，讓校長(zhǎng)撤了老師的職

　　D.課后找老師好好談?wù)劊瑺?zhēng)取得到老師的理解和支持

　　6.新型師生關(guān)系是建立在( )

　　A.學(xué)校良好的硬件設(shè)施上

　　B.教師地位不斷提高的基礎(chǔ)上

　　C.平等、民主、互相尊重和互助的基礎(chǔ)上

　　D.學(xué)?，F(xiàn)代化的基礎(chǔ)上

　　7.師生交往中，我們應(yīng)該掌握的技巧是( )

　?、俣Y貌待師 ②注意場(chǎng)合 ③主動(dòng)溝通 ④勿失分寸

　　A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

　　8.“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;這句古語(yǔ)告訴我們( )

　　A.到處都有行人 B.老師 太多了

　　C.處處有學(xué)問(wèn)，處處有老師 D.走自己的路，不管行人

　　9.老師難免有錯(cuò)誤，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤是對(duì)老師的尊重，也是老師所希望的。所謂恰當(dāng)?shù)姆绞绞侵? )

　　A.注意方式方法，不傷害老師的感情

　　B.拐彎抹角或讓別人去說(shuō)

　　C.直接了當(dāng)，當(dāng)面指出

　　D.只要對(duì)解決問(wèn)題有利，可以大膽質(zhì)疑

　　10.當(dāng)你在學(xué)校里犯了錯(cuò)誤，老師要約見(jiàn)家長(zhǎng)時(shí)，正確的態(tài)度是( )

　　A.恨他，誰(shuí)讓他告狀的 B.主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤

　　C.他告他的，我做我的 D.只要是我有理，我就走遍天下都不怕

　　11.上初中的小林總想與老師一起探討問(wèn)題，但不敢接近老師，對(duì)老師敬畏有加，這說(shuō)明他( )

　　A.對(duì)自己缺乏自信心 B.與老師溝通的能力差

　　C.老師太威嚴(yán)，小林害怕 D.心理素質(zhì)差

　　12.新型的師生關(guān)系建立在______基礎(chǔ)之上( )

　　A.權(quán)威 B.民主平等 C.服從與管教 D.隨心所欲

　　13.化解與老師的矛盾誤解，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始。溝通需要掌握的有效方法有( )

　?、俳巧Q──從老師的角度看問(wèn)題

　　②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)

　?、鬯较吕锎蚵?tīng)老師的隱私

　　④注意場(chǎng)合，禮貌待師

　　⑤原諒老師的錯(cuò)誤──作為普通人，老師難免有錯(cuò)誤

　　A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤

　　14.師生交往的禮儀是不可缺少的，你認(rèn)為下列做法不妥的是( )

　?、僖?jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好

　?、谶M(jìn)老師的辦公室先敲門(mén)

　?、鄹蠋熽P(guān)系好，從背后突然拍打老師

　?、茉诓煌膱?chǎng)合選擇不同的交往策略

　?、萁Y(jié)合老師的相貌特征給老師取綽號(hào)

　?、揠S意進(jìn)出老師的辦公室，翻動(dòng)老師桌上的東西

　?、呦蚶蠋熣?qǐng)教，主動(dòng)讓座，自己站著聽(tīng)

　?、嘟?jīng)常向同學(xué)打聽(tīng)老師的隱私

　　A.③⑤⑥⑧ B.①②③④⑧ C.④⑤⑥⑧ D.①②④⑦

　　15.正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，我們應(yīng)該( )

　?、侔牙蠋煹谋?yè)P(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì)和期待

　　②把老師的批評(píng)當(dāng)作對(duì)自己的鞭策

　?、蹌e把老師的批評(píng)當(dāng)回事兒，該怎么著還怎么著

　　④做到有則改之，無(wú)則加勉

　　A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

　　16.當(dāng)遇到老師的不公平對(duì)待時(shí)，作為學(xué)生，應(yīng)該( )

　?、儆幸馐柽h(yuǎn)老師，避免再次發(fā)生誤會(huì)

　?、谶x擇恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，主動(dòng)解釋清楚

　?、蹜押拊谛?，故意與老師作對(duì)

　　④學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地從老師的角度想一想

　　A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②④

　　17.當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師經(jīng)常會(huì)毫不客氣地指出來(lái)，但有些同學(xué)認(rèn)為這是老師故意和他過(guò)不去。這種想法是( )

　?、馘e(cuò)誤的，有錯(cuò)誤應(yīng)該不怕老師指出來(lái)

　?、谟械览?，老師為什么不給我們留給點(diǎn)面子呢

　?、坼e(cuò)誤的，我們應(yīng)該正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)

　?、苷_的，我們可以主動(dòng)與老師溝通，增進(jìn)與老師的情感

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③

　　18.課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師講解有誤，這時(shí)你的正確的做法是( )

　　①課下，大聲告訴同學(xué)們，老師講解有錯(cuò)誤

　　②課下，禮貌地與老師交換意見(jiàn)

　　③立刻打斷老師的講課，指出老師的錯(cuò)誤

　　④等老師講解結(jié)束后，禮貌的向老師提出自己的疑問(wèn)

　　A.①② B.②④ C.③④ D.①④

　　19.“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這句話贊美了老師( )

　　A.淵博的學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度

　　B.精湛的教學(xué)藝術(shù)

　　C.熱愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高品德

　　D.誨人不倦的教育態(tài)度

　　20.每年教師節(jié)，小梅同學(xué)都要給老師發(fā)送祝福短信，她這樣做是因?yàn)?，老? )

　?、賯魇谖覀兾幕R(shí) ②教我們做人的道理

　?、凼俏覀兊牧紟熞嬗?④是最完美無(wú)缺的人

　　A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

　　21.2013年教師節(jié)前夕，國(guó)家主席在向全國(guó)廣大教師致慰問(wèn)信中說(shuō)：“希望廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”。由此可見(jiàn)( )

　　①老師是人類(lèi)文明的傳播者

　?、诶蠋熃探o我們做人的道理

　　③我們與老師的感情是一種天然的親情

　?、芾蠋煄椭覀冋莆湛茖W(xué)文化知識(shí)和技能

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　22.每年的9月10日是我國(guó)的法定教師節(jié)，全社會(huì)要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，是因?yàn)? )

　　①尊師是法律的基本要求 ②教師是人類(lèi)文明的傳遞者

　?、圩饚熓侵腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ④教師傳授了我們?nèi)康闹R(shí)

　　A.①② B.①③ C.②③ D.①④

　　23.下列同學(xué)的言行能體現(xiàn)“正確對(duì)待老師表?yè)P(yáng)和批評(píng)”的是( )

　　A.小韋：“我不接受老師的任何批評(píng)，因?yàn)檫@會(huì)傷害我的自尊心!”

　　B.小丹：“今天老師對(duì)我的批評(píng)雖然有些嚴(yán)厲，但也是對(duì)我的愛(ài)護(hù)。”

　　C.小麗：“昨天老師對(duì)我的批評(píng)是錯(cuò)的，所以我當(dāng)場(chǎng)跟他吵了起來(lái)。”

　　D.小華：“今天班會(huì)課上老師只表?yè)P(yáng)了我一個(gè)人，哈哈哈!還是我最有才!!!”

　　24.新型的師生關(guān)系，要求學(xué)生掌握與老師溝通的有效方法是( )

　?、賹W(xué)會(huì)從老師的角度、立場(chǎng)看問(wèn)題

　?、谠诶蠋熡羞^(guò)失或犯錯(cuò)誤時(shí)，以對(duì)立的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)老師

　　③與老師談話交往要講究分寸

　?、苷_對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

　　25. 在學(xué)校生活中，我們應(yīng)該尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系。下列做法錯(cuò)誤的是( )

　　A.被老師誤解時(shí)，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流

　　B.在追求獨(dú)立自主的同時(shí)，自覺(jué)接受老師的指導(dǎo)

　　C.教師節(jié)送上一張親手制作的賀卡

　　D.在老師有過(guò)失或犯錯(cuò)誤時(shí)，以對(duì)立的態(tài)度冷淡、疏遠(yuǎn)老師

　　二、判斷題

　　26.“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”這句名言是頌揚(yáng)教師的 ( )

　　27.表?yè)P(yáng)能增加師生情感，批評(píng)會(huì)阻礙孩子的進(jìn)步和發(fā)展。

　　28.教師工作是一種特殊的勞動(dòng)，更是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，其最大特點(diǎn)是“解惑”。

　　29.在一定意義上，教師是文明的使者，向他們表達(dá)敬意，就是給予文明應(yīng)有的尊嚴(yán)。

　　30.處理好師生關(guān)系既是一個(gè)教師真正成熟與睿智的標(biāo)志，也是一個(gè)學(xué)生真正接納與理解老師的表現(xiàn)。

　　31.以下是小偉同學(xué)在日常生活中的一些表現(xiàn)和存在的問(wèn)題，請(qǐng)你運(yùn)動(dòng)用所學(xué)知識(shí)分析其表現(xiàn)，幫助他解決存在的問(wèn)題，并談?wù)剳?yīng)該如何與老師溝通。英語(yǔ)老師批評(píng)了小偉同學(xué)，他就在英語(yǔ)課上經(jīng)常頂撞老師。

　　32.表?yè)P(yáng)與批評(píng) 是老師常用的教育手段，是對(duì)學(xué)生的一種關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

　　33.師生之間既是教與學(xué)的關(guān)系，又是平等的朋友關(guān)系。

　　34.教師工作最大的特點(diǎn)在于每天和天真純潔的學(xué)生交往。

　　35.表?yè)P(yáng)與批評(píng)是老師經(jīng)常使用的教育手段，是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，更是老師應(yīng)盡的責(zé)任。

　　三、簡(jiǎn)答題

　　36.俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父”。我們大部分時(shí)間是在校園中度過(guò)的 ，每天都要與老師交往，所以我們要重視師生關(guān)系，但有時(shí)也會(huì)與老師發(fā)生誤會(huì)。(1 2分)

　　(1)請(qǐng)談?wù)勀闶侨绾巫鹬乩蠋?(6分)

　　(2)如果你與老師發(fā)生誤會(huì)和矛盾時(shí)，你是如何與老師溝通，建立和諧的師生關(guān)系(6分)

　　37.在每一天的生活里，同學(xué)們更多的是要跟老師在一起，而融洽的師生關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步會(huì)起到很重要的作用。

　　請(qǐng)結(jié)合自己的切身體會(huì)和課本中學(xué)到的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

　　(1)你認(rèn)為怎樣才算是師生之間的新型的、良好的關(guān)系?(3分)

　　(2)假如我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該怎么做?(4分)

　　四、論述題

　　38.肖烈是班里的“小紅人”，他不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且興趣廣泛，特長(zhǎng)也很多，深得眾多老師的喜歡。由于和一些老師無(wú)話不談，久而久之，見(jiàn)了一些年輕老師他就顯得很隨便，經(jīng)常直呼老師的姓名。

　　(1)你認(rèn)為肖烈的做法妥當(dāng)嗎?為 什么?(2分)

　　(2)你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該如何與老師相處?(2分)