中考的政治考試即將到來，那么作為一名初中生，你是否已經(jīng)為接下來的二輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備了呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于中考政治學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮二輪復(fù)習(xí)題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

　　中考政治學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮二輪復(fù)習(xí)題：

　　一、單選題

　　1.說“我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”以下對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)正確的是( )

　?、賹W(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)，是人們生活的重要內(nèi)容

　?、诳荚嚱箲]是學(xué)習(xí)壓力的一種表現(xiàn)，有利于我們?cè)诳荚囍腥〉胶贸煽?jī)

　?、畚覀?cè)趯W(xué)習(xí)上要有求真的態(tài)度，講究學(xué)習(xí)方法

　?、軐W(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展，能證明自身的價(jià)值，贏得尊重

　　A.①② B.①③ C.②③④ D.①③④

　　2.進(jìn)入初三后，迎接我們的將是中考，面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，許多學(xué)生都感嘆學(xué)習(xí)壓力很大，認(rèn)為如果沒有壓力該多輕松呀。下列對(duì)于學(xué)習(xí)壓力的說法正確的是( )

　　A.學(xué)習(xí)壓力會(huì)影響已有水平的正常發(fā)揮

　　B.要理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，變壓力為動(dòng)力

　　C.壓力越大，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就越大

　　D.學(xué)習(xí)壓力會(huì)影響學(xué)生的身心健康

　　3.有些九年級(jí)學(xué)生認(rèn)為，國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育，等明年中考結(jié)束后，就再也不用學(xué)習(xí)了。對(duì)這種想法，我們的評(píng)價(jià)是( )

　　A.正確，應(yīng)該樹立應(yīng)試教育的觀念

　　B.錯(cuò)誤，要確立終身學(xué)習(xí)的觀念

　　C.正確，應(yīng)該明確合作學(xué)習(xí)的價(jià)值

　　D.錯(cuò)誤，應(yīng)樹立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)

　　4.我和小利是小學(xué)同學(xué)，小學(xué)時(shí)我們的 數(shù)學(xué)成績(jī)不相上下，可升入初中后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了小利后邊，有幾次測(cè)驗(yàn)，還不及格呢!我應(yīng)該( )

　　①及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法

　?、诳荚嚂r(shí)請(qǐng)求小利幫助

　?、壑鲃?dòng)和數(shù)學(xué)老師溝通，尋求老師幫助

　　④樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　5.享受學(xué)習(xí)表明( )

　　A.學(xué)習(xí)中沒有苦，只有樂

　　B.學(xué)習(xí)中我們不需要探究，輕而易舉

　　C.學(xué)習(xí)是苦樂交織的，但它是一個(gè)探究的過程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂

　　D.我們是為父母而學(xué)，不是為自己，學(xué)習(xí)是沒有壓力的

　　6.下列屬于不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的有( )

　　A.課前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備

　　B.課堂上專心聽講、精神集中

　　C.認(rèn)真做筆記，作業(yè)專心細(xì)致地完成

　　D.作業(yè)總要拖拉到最后一分鐘才動(dòng)手

　　7.面對(duì)全新的初中生活，我們應(yīng)該采取的積極態(tài)度是( )

　　①珍惜初中生活新起點(diǎn)

　?、谙群屠蠋煾愫藐P(guān)系，當(dāng)個(gè)班干部

　?、酆煤皿w驗(yàn)做一名初中生的快樂

　?、芪乙竽懙亟Y(jié)識(shí)新朋友，在新的學(xué)習(xí)生活中取得成功

　　A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

　　8.下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是( )

　　①學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了

　?、谡n程學(xué)習(xí)難度增大

　?、蹖W(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動(dòng)等待著我們參與

　　④對(duì)自主管理的要求高

　?、堇蠋煵辉傧裥W(xué)里那樣關(guān)心我們了

　　A.③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.②③④

　　9.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，留出部分時(shí)間，以便根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃，這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃制定中的( )

　　10.在執(zhí)行計(jì)劃的過程中最重要的是( )

　　A.明確學(xué)習(xí)目的 B.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

　　11.如果我們?cè)趯W(xué)校里讀的是“有字之書”，那么社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐就是“無字之書”。下列對(duì)“有字之書”說法正確的是( )

　　A.它不如“無字之書”重要

　　B.既要讀好“有字之書”，又要讀好“無字之書”

　　C.“有字之書”需要讀，而“無字之書”可讀可不讀

　　12.超負(fù)荷的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間的緊張勞動(dòng)，可能產(chǎn)生的害處有( )

　?、贂?huì)讓我們的大腦產(chǎn)生疲勞感，降低工作效率

　?、谛睦砩铣霈F(xiàn)緊張、煩躁的情緒

　?、鄢霈F(xiàn)錯(cuò)誤的頻率增加

　　④容易導(dǎo)致高血壓、心臟病等疾病

　　13.“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”下列關(guān)于時(shí)間的說法正確的是( )

　?、贂r(shí)間安排得越科學(xué)，可供我們支配的時(shí)間越少

　?、诜彩碌却魈鞂⒁皇聼o成

　?、酆侠戆才艜r(shí)間，就是節(jié)約時(shí)間

　?、芪覀儽仨毨卫伟盐战裉欤磺袕默F(xiàn)在開始

　　A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④

　　14.課下，幾位七年級(jí)同學(xué)聚在一起，聊起了中學(xué)生活的話題。下面說法你認(rèn)為正確的是( )

　　①中學(xué)時(shí)期是個(gè)人自我定位、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的重要時(shí)期

　　②老師是我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們學(xué)會(huì)做人的引路人

　?、壑贫ㄐＲ?guī)校紀(jì)是為了維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，為了保證我們能在和諧、有序的環(huán)境里正常的學(xué)習(xí)和生活

　?、苤袑W(xué)的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法不太符合我們身心發(fā)展的規(guī)律和接受能力

　　A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

　　15.明明在日記中寫道：每次遇到一個(gè)難題，就冥思苦想，甚至睡不好覺;但是經(jīng)過努力解決之后，那種愉悅是溢于言表的。他的這段話說明了學(xué)習(xí)是：( )

　　A.無法放棄的 B.苦不堪言的

　　C.十分快樂的 D. 苦樂交織的

　　16.我們必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。下列對(duì)自主學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)正確的是( )

　　A.以自學(xué)為主，不需老師、同學(xué)幫助

　　B.不抄襲他人作業(yè)

　　C.不與他人商量學(xué)習(xí)中的問題

　　D.能獨(dú)立安排學(xué)習(xí)，不依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)

　　17.小明即將面臨中考，近來情緒很不穩(wěn)定。下列方法中能幫助他有效地緩解考前心理壓力的有( )

　?、俑鶕?jù)自己的情況，采取有效的調(diào)控方法

　?、趯?shí)事求是地調(diào)整自我期望

　　③通過一定的訓(xùn)練，把握好焦慮的度

　?、軐?duì)考試持無所謂態(tài)度

　　A .①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

　　18.品學(xué)兼優(yōu)的小聰同學(xué)在學(xué)習(xí)中做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)——課上帶著問題聽課——課后及時(shí)復(fù)習(xí)反思。這一做法表明他具有( )

　　A.良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) B.正確的學(xué)習(xí)觀念

　　C.科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D.理想的學(xué)習(xí)效果

　　19.同學(xué)們一起復(fù)習(xí)迎接中考，在此過程中( )

　　A.同學(xué)們能感受到的學(xué)習(xí)壓力都是一樣的

　　B.樹立正確的考試觀念能夠 消除學(xué)習(xí)壓力

　　C.應(yīng)該認(rèn)識(shí)到考試作為一種評(píng)價(jià)手段是必不可少的

　　D.存在壓力就無法體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣和意義

　　20.革命老人謝覺哉說過“快樂是從艱苦中來的，只有經(jīng)過勞作、奮斗得來的快樂，才是真快樂。不可能有從天上掉下來一個(gè)快樂給你享受”這句格言啟迪我們( )

　　A.要根據(jù)自身的獨(dú)特性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

　　B.學(xué)習(xí)是一個(gè)可樂交織的過程，歲一個(gè)充滿夢(mèng)想的過程

　　C.我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)

　　D.社會(huì)越發(fā)展，選擇的機(jī)會(huì)就越多、選擇的難度就越大。

　　21.盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。這句話的內(nèi)涵是( )

　　A.早晨的時(shí)間是最高貴的，我們應(yīng)該珍惜

　　B.少年時(shí)光是最美好的，要抓緊時(shí)間玩

　　C.在學(xué)習(xí)過程中要不斷勉勵(lì)自己和他人

　　D.應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，時(shí)光不等人。

　　22.未來的文盲不是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。這句話告訴我們( )

　　A.不會(huì)學(xué)習(xí)的人，將成為文盲

　　B.掌握正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要

　　C.有了知識(shí)及不是文盲

　　D.未來社會(huì)沒有文盲

　　23.小勇在小學(xué)時(shí)成績(jī)名列前茅，可進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，他雖然還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但感覺到成績(jī)明顯下降了。為此，小勇困惑不解，你認(rèn)為小勇應(yīng)該( )

　　A.只學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語，其余的科目及隨它去吧

　　B.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，并適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法

　　C.還需要加倍的努力、用功。因?yàn)樗闹橇λ捷^低

　　D.讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況

　　24.小剛進(jìn)入初中后，逐漸形成了下列習(xí)慣，其中屬于不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的是( )

　?、僬n前做預(yù)習(xí)準(zhǔn)備

　?、诮?jīng)常思考并提出一些問題

　　③從不做筆記，完全靠腦子記

　　④只做自己喜歡做的作業(yè)

　　A.②④ B.②③ C.①③ D.③④

　　25.升入初中，我們的學(xué)習(xí)有了一些新變化，我們要把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。下列做法不正確的是( )

　　A.了解學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)

　　B.別人怎么學(xué)自己就怎么學(xué)

　　C.做學(xué)習(xí)的管理者

　　D.找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法

　　二、判斷題

　　26.學(xué)習(xí)方法要因人而異，因?qū)W科而異。( )

　　27.克服考試過度焦慮，關(guān)鍵是要對(duì)癥下藥 ，根據(jù)自己的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等實(shí)際情況，采取有針對(duì)性的調(diào)控方法。( )

　　28.考試焦慮與人的心理 、生理狀態(tài)有關(guān)，與理想抱負(fù)、能力水平、自身經(jīng)歷無關(guān)。 ( )

　　29.學(xué)生的主要任務(wù)是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) ( )

　　30.適度的學(xué)習(xí)壓力有利于保持興奮狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　31.探究學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的問題性、實(shí)踐性、主體性和開放性。

　　32.自主學(xué)習(xí)是相對(duì)于“接受學(xué)習(xí)”而言的，它是一種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，是一種高品質(zhì)的學(xué)習(xí)。

　　33.自主學(xué)習(xí)是相對(duì)于“接受學(xué)習(xí)”而言的，它是一種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，是一種高品質(zhì)的學(xué)習(xí)。

　　34.學(xué)習(xí)壓力會(huì)造成過度緊張、焦慮，降低學(xué)習(xí) 效率，甚至影響身心健康。

　　35.學(xué)習(xí)對(duì)每一個(gè)人來說都是苦樂交織的事。 ( )

　　三、簡(jiǎn)答題

　　36. 《昨日歌》“昨日兮昨日，昨日何其好!昨日過去了，今日徒懊惱。世人但知悔昨 ： 日，不知今日又過了。水去日日流，花落日日少。成事立業(yè)在今朝，莫待明朝悔今朝。 ”

　　結(jié) 合上述材料：

　　(1)請(qǐng)你談?wù)勗鯓幼鰧W(xué)習(xí)的管理者?(3 分)

　　(2)怎樣理解學(xué)習(xí)中的苦與樂?(8 分)

　　37.初中生小偉的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)名列前茅，所以其他同學(xué)只要完全按照小偉介紹的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)去做，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)提高。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么?(6分)

　　四、論述題

　　38.下面是七年級(jí)學(xué)生小剛和小浩的一段對(duì)話：

　　小楊：“發(fā)明大王”愛迪生曾說，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。因此，要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我們只能靠勤奮刻苦的精神。

　　小林：現(xiàn)代社會(huì)提出“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”。要搞好初中階段的學(xué)習(xí)，只能靠良好的學(xué)習(xí)方法。

　　請(qǐng)你辨析上述小剛和小浩的觀點(diǎn)，并說明理由。(8分)