北師大版九年級歷史下冊第四單元測試題(2)
北師大版九年級歷史下冊第四單元測試題
北師大版九年級歷史下冊第四單元測試題答案：
一、單項(xiàng)選擇
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C C C C A C B C D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D D B C C D A D B
二、辨析說理
1.(1) 錯(cuò)誤：獨(dú)立國家——“獨(dú)聯(lián)體”。
理由：“獨(dú)聯(lián)體”只是獨(dú)立國家間的協(xié)調(diào)聯(lián)合組織，不具有聯(lián)盟國家的性質(zhì)。
2.(1) 錯(cuò)誤：伊拉克。
理由：1999年，以美國為首的北約發(fā)動(dòng)的是對南聯(lián)盟的空中打擊。
(2) 錯(cuò)誤：獨(dú)立自主。
理由：北約這次行動(dòng)破壞了不干涉內(nèi)政的國際原則。
3.(1) 錯(cuò)誤：飛機(jī)。
理由：第三次科技革命的代表沒有飛機(jī)，應(yīng)包括空間技術(shù)(或航空航天技術(shù))。
4.(1) 錯(cuò)誤：戰(zhàn)爭與發(fā)展。
理由：當(dāng)前世界兩大主題是和平與發(fā)展。
(2) 錯(cuò)誤：地區(qū)沖突和民族沖突已趨于消亡。
理由：當(dāng)前地區(qū)沖突和民族沖突仍不斷發(fā)生。
三、材料解析
1.(1)經(jīng)濟(jì)全球化有利于世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為世界經(jīng)濟(jì)的不斷增長帶來活力和機(jī)遇。
(2)我國作為發(fā)展中國家，經(jīng)濟(jì)全球化有利于利用國外資本和先進(jìn)技術(shù)，積極參與國際競爭，促進(jìn)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 我國工業(yè)基礎(chǔ)相對薄弱，生產(chǎn)技術(shù)相對落后，市場經(jīng)濟(jì)不成熟，加上不合理的國際經(jīng)濟(jì)秩序的制約，增加了我國在國際競爭中的難度。
(3)實(shí)行“可持續(xù)發(fā)展”，保護(hù)環(huán)境和野生動(dòng)植物，節(jié)約能源和資源，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣等。(意思接近即可)
2.(1)科學(xué)成果從發(fā)現(xiàn)、發(fā)明到應(yīng)用的周期表越來越短。
(2)原子彈電子計(jì)算機(jī)、人造地球衛(wèi)星等。(從中任選2項(xiàng)即可)
(3)影響：第三次科技革命推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力空前發(fā)展，并使社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，第一、第二產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重下降，進(jìn)一步引起了世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和國際經(jīng)濟(jì)格局的變化，發(fā)達(dá)資本主義國家把勞動(dòng)密集型工業(yè)向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移。
四、問題探究
1.(1)加速發(fā)展戰(zhàn)略。
(2)他提出“人道的、民主的社會(huì)主義”思想，導(dǎo)致蘇聯(lián)思想界極端混亂;他主張由“一黨政治”向“多黨政治”過渡，蘇共的領(lǐng)導(dǎo)地位和中央政府的控制能力被弱化，但卻沒能及時(shí)建立起一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)平穩(wěn)過渡的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
(3)戈?duì)柊蛦谭蚋母锏慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)主要有：要始終將經(jīng)濟(jì)建設(shè)放在首位，維護(hù)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持走中國特色的社會(huì)主義道路，抵制西方的“和平演變”等。
2.(1)巴勒斯坦主權(quán)。
(2)以土地?fù)Q和平。
(3)由于民族問題、領(lǐng)土問題、宗教問題、歷史問題以及西方大國的干預(yù)，從1948年至1982年，中東阿拉伯民族和以色列民族進(jìn)行了五次大規(guī)模的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭使這一地區(qū)飽受蹂躪，人民流離失所。戰(zhàn)爭不能從根本上解決問題，只能加劇矛盾，解決阿以沖突的途徑只有一條——和平談判。
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