高一語文必修1第三單元檢測題及答案

　　(1)結(jié)合語境，分別說說第三段中“悠揚(yáng)”“深邃”“凄清”的含義。

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　　(2)第五段中“這樣復(fù)雜的內(nèi)容”指代文中的哪一句話?

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　　(3)你怎樣理解第五段中的“外面十分簡單，里面十分復(fù)雜;外面十分平凡，里面十分神奇”這句話?

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　　(4)下列對文義的理解，不準(zhǔn)確的是( )

　　A.文中幾次提到花的幽香，流露出對小胡同的愛和眷戀之情。

　　B.它的文化哺育了我。

　　C.倒數(shù)第二段中的“吞噬”表達(dá)了作者對“那些可愛的小胡同，卻日漸消逝”的惋惜之情以及對“摩天大樓”的怨恨之情。

　　D.全文通過對北京小胡同生活片段的描寫，表達(dá)了作者對已經(jīng)結(jié)下永恒緣分的北京小胡同及其所代表的文化的眷戀。

　　E.文中多次寫到“臭蟲”，看出作者對這種“與臭蟲搏斗”生活的無奈和對北京小胡同生活的淡淡的遺憾。

　　3.閱讀《〈魯迅詩稿〉序》，回答問題。

　　魯迅先生無心作詩人，偶有所作，每臻絕唱?；騽t犀角獨(dú)怪，或則肝膽照人。如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，雖寥寥十四字，對方生與垂死之力量，愛憎分明，將團(tuán)結(jié)與斗爭之精神，表現(xiàn)具足。此真可謂前無古人，后啟來者。

　　魯迅先生亦無心作書家，所遺手跡，自成風(fēng)格。熔冶篆隸于一爐，聽任心腕之交應(yīng)，樸質(zhì)而不拘攣，灑脫而有法度。遠(yuǎn)逾宋唐，直攀魏晉。世人寶之，非因人而貴也。

　　然詩如其人，書如其人，苦而萃之，其人宛在?！盾髯?勸學(xué)篇》有云：“學(xué)莫便乎近其人”“學(xué)之徑莫速乎好其人。”魯迅先生，人之所好也，請更好其詩，好其書，而日益近之。茍常手撫簡篇，有如面聆謦?，春溫秋肅，默化潛移，身心獲益靡涯，文章增華有望。

　　(1)“或則犀角獨(dú)怪，或則肝膽照人。”從哪兩個方面評價了魯迅詩的成就?

　　(2)第二段評價魯迅在書法方面的才能，其“自成風(fēng)格”的內(nèi)涵是什么?

　　(3)第三段作者強(qiáng)調(diào)“詩如其人，書如其人”，目的是什么?

　　(4)本文原是為《魯迅詩稿》作序，為什么又談其書法?

　　(5)對作者引用《荀子?勸學(xué)篇》的目的判斷正確的一項(xiàng)是( )

　　A.為了說明與其學(xué)習(xí)魯迅的詩文，不如直接拜他為師，傾聽他的教誨。

　　B.為了說明與其學(xué)習(xí)魯迅的為人不如學(xué)習(xí)他的詩文更簡單有效。

　　C.為了說明若能很好地學(xué)習(xí)魯迅的詩文，便能更好地學(xué)習(xí)他的為人。

　　D.提醒大家在學(xué)習(xí)魯迅的為人時，不要忽視學(xué)習(xí)他的詩文。

　　(6)《〈魯迅詩稿〉序》用文言寫成，語言精練而含蓄，請分析下列語句的含義。

　　①魯迅先生無心作詩人，偶有所作，每臻絕唱。

　?、隰斞赶壬?，人之所好也。

　　語言運(yùn)用、作文

　　三、語言運(yùn)用與表達(dá)

　　1.蠶蛹蛻繭時，要經(jīng)過艱苦的掙扎，才能生出強(qiáng)有力的翅膀，變成蛾。如果人們把繭剪開，它雖然可以毫不費(fèi)力地爬出來，但身體十分臃腫，翅膀很小，并會很快死去。

　　(1)上述現(xiàn)象給你什么啟示?(至少寫出兩條)

　　A._______________________________________________________________________

　　B._______________________________________________________________________

　　C._______________________________________________________________________

　　(2)寫出與上文含義相近的兩個成語。

　　A.____________________ B.____________________

　　(3)請用詩文名句再舉一個與上文第一句含意類似的事例。

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