石家莊市2012高一期末考試語(yǔ)文試卷及答案(2)
(4)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第六段讓“母親淚流滿面”的原因?。(8分)
第Ⅱ卷
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
12.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A每到十一假期，大量的中國(guó)老百姓會(huì)選擇外出旅行。這時(shí)，酒店、機(jī)票的價(jià)格會(huì)義無(wú)反顧地上升，漲幅在50%左右很平常。
B.這場(chǎng)比賽對(duì)于阿扎倫卡的重要性是不言而喻的，除了事關(guān)最直接的小組出線外，還可借此確保將年終世界排名第一的名次收入囊中。
C.近年來(lái)，全國(guó)各地旅游管理處積極籌備，巧立名目，開(kāi)發(fā)了大批新穎別致的旅游項(xiàng)目，為景區(qū)再添光彩，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
D.中國(guó)的高鐵技術(shù)已經(jīng)十分成熟，而且在生產(chǎn)效率、速度和性價(jià)比方面有較大優(yōu)勢(shì)，所以，本次中國(guó)高鐵中標(biāo)泰國(guó)項(xiàng)目是不孚眾望。
13.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.中國(guó)運(yùn)動(dòng)員史冬鵬行李被偷事件發(fā)生后，里約加強(qiáng)了安保措施，但參會(huì)人員認(rèn)為里約奧運(yùn)會(huì)潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)仍然是顯而易見(jiàn)的。
B.為了應(yīng)對(duì)持續(xù)出現(xiàn)的暴雨天氣，許昌市防汛指揮部在統(tǒng)一部署和大力動(dòng)員下，襄城縣積極做好道路、電力搶修等應(yīng)急工作準(zhǔn)備。
C.今年七月，高溫天氣影響范圍廣，強(qiáng)度大，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)?？釤嶂拢⒉┚W(wǎng)友們也紛紛“吐槽”，一時(shí)間搞笑段子滿天飛。
D.每年的高考狀元總是能成為各方都“不放過(guò)”的熱門現(xiàn)象，除了媒體的報(bào)道外，政府、企業(yè)、學(xué)校也都紛紛送上高額獎(jiǎng)金。
14. 概括下面一則材料的主要信息，不超過(guò)15字。(4分)
高中階段的學(xué)生正處在人格發(fā)展和培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，健全學(xué)生人格、培養(yǎng)創(chuàng)新人才是當(dāng)前許多研究者共同關(guān)注的問(wèn)題。心理學(xué)家們對(duì)個(gè)性人格品質(zhì)與創(chuàng)造之間的關(guān)系的研究表明，創(chuàng)新絕不僅僅是認(rèn)知與智力的問(wèn)題，而是關(guān)系到個(gè)體人格的問(wèn)題。精神分析心理學(xué)家弗洛姆認(rèn)為，具有健康人格的人是創(chuàng)造性的人，健康人格的人將以創(chuàng)造性的、生產(chǎn)性的方式來(lái)滿足自己的心理需要。人本主義心理學(xué)家馬斯洛通過(guò)對(duì)1800多個(gè)自我實(shí)現(xiàn)者的研究表明，創(chuàng)造性是健康人格的一個(gè)基本特征，人格越健康，就越富創(chuàng)造性。各學(xué)者的解釋體現(xiàn)了人格與創(chuàng)造性的密切關(guān)系。
15、根據(jù)例句句式特點(diǎn)仿寫三句話。(6分)
讀李白，讓我們感受到了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的曠世豪情;
讀陶潛，;
讀杜甫，;
讀白居易，。
16.將下面五個(gè)句子排列成一段內(nèi)容連貫的話，正確的順序是(4分，只填序號(hào))。
①宋神宗時(shí)，王安石推行新法，蘇軾極力反對(duì)，被調(diào)往杭州等處擔(dān)任地方官。
?、凇赌钆珛?middot;赤壁懷古》正是蘇軾謫居黃州游賞黃州城外的赤鼻磯時(shí)所作。
?、墼S二年在湖州太守任上又因作詩(shī)諷刺新法，遭到御史彈劾、論罪、被捕入獄。
④這首詞歷來(lái)被視為宋詞豪放派的代表作。
?、萏K軾為官關(guān)心政治，但思想比較保守。
五、寫作(60分)
閱讀下面的材料，按要求作文。
一個(gè)在家鄉(xiāng)中學(xué)讀書的女孩，總覺(jué)得自己屈材，和班上同學(xué)比，自己成績(jī)稍差，她就抱怨老師"水平太低";參加縣里的中學(xué)生作文比賽沒(méi)獲獎(jiǎng)，她又埋怨比賽組織者"有眼無(wú)珠";父母過(guò)早雙亡，兄妹相依，她更是責(zé)怪當(dāng)局長(zhǎng)的哥哥不設(shè)法把她送到省城更好一點(diǎn)的中學(xué)讀書。
一天，友人傾聽(tīng)了她的哭訴，沉默了許久，才說(shuō)："為什么我聽(tīng)到的全都是別人的錯(cuò)誤和責(zé)任呢?每個(gè)人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自己對(duì)自己負(fù)責(zé)啊。"請(qǐng)以"對(duì)自己負(fù)責(zé)"為話題寫一篇作文。
要求：1.文意自定、文體不限、文題自擬、不少于800字。
2.卷面工整，字跡清楚。
石家莊市2012高一期末考試語(yǔ)文答案
序號(hào) 1 2 3 4 5 6 12 13 答案 C D A B B D B C 1.答案：C(C項(xiàng)不是具體表現(xiàn))
2.答案：D(是反襯傳統(tǒng)節(jié)日的生命力，不是原因，而是背景)
3.答案：A(B“我們應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明的抵制并消滅“文化快餐”太絕對(duì);C于文無(wú)據(jù);D以偏概全)
4.答案：B(誅，懲罰)
5.B
6.D(謝，道歉)
7.答案：(1)晉文公說(shuō)：“不行!假如沒(méi)有那個(gè)人(秦伯)的力量，我是不會(huì)到這個(gè)地步的。依靠別人的力量而又反過(guò)來(lái)?yè)p害他，這是不仁義的;失掉自己的同盟者，這是不明智的;用散亂(的局面)代替整齊(的局面)，這是不符合武德的。我們還是回去吧!”
劉邦第二天早晨帶著一百多人馬來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王，到了鴻門，向項(xiàng)王解釋說(shuō)：“我和將軍合力攻打秦國(guó)，將軍在黃河以北作戰(zhàn)，我在黃河以南作戰(zhàn)，但是我自己沒(méi)有料到能先進(jìn)入關(guān)中，滅掉秦朝，能夠在這里又見(jiàn)到將軍?，F(xiàn)在有小人的謠言，使您和我發(fā)生誤會(huì)。”
9.詩(shī)的最后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，從前面的清幽閑適、怡然自得轉(zhuǎn)為游賞忘返，既表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)周圍美景的留戀之情，又點(diǎn)明了天色已晚，帶有時(shí)光匆匆不復(fù)返的淡淡的無(wú)可奈何之感。
10.答案：(1)問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮 (2)風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。(3)采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山
11.(1)答E給3分，答B(yǎng)給2分;答A、C、D不給分。A是不恰切的。C在母親看來(lái)，美不僅是“鼻眼不缺，四肢健全”，而且更為重要的是“心存善良，多做好事”。D原文是“默許我去集上聽(tīng)書”。默許：不表明態(tài)度，但有許可的暗示，側(cè)重矛盾的心理;聽(tīng)任：任憑別人愿意怎樣就怎樣，有放縱的意思。
深意：對(duì)幼時(shí)失手打碎熱水瓶母親卻沒(méi)有打罵“我”感到意外而有了早且深刻的記憶，同時(shí)，第一次直覺(jué)了母親教育兒子的寬嚴(yán)不誤。
是同一個(gè)人，但眼前的是白發(fā)老人，不復(fù)是麥田看守人;母親教育孩子忘掉仇恨，學(xué)會(huì)寬容。
“我”多算了買白菜老人一毛錢事小，卻關(guān)乎人品，一是貪小便宜，二是少同情心，因此母親痛苦萬(wàn)分。
13. 4.C(A項(xiàng)前后矛盾，刪去“潛在的”。B項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)改為“在許昌市防汛指揮部的統(tǒng)一部署和大力動(dòng)員下”。 D項(xiàng)搭配不當(dāng)，可以將“現(xiàn)象”改為“對(duì)象”。
14.答案：人格教育是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。
15.無(wú)固定答案，要求每句能選用一個(gè)名句，并用四字詞語(yǔ)歸納其主要內(nèi)涵，意思對(duì)即可，每句2分。
16.答案：⑤①③②④
附：文言文翻譯
晏子治理東阿三年，齊景公召他來(lái)責(zé)備他說(shuō)：“我認(rèn)為您還可以，派您去治理東阿，如今您管理得亂七八糟。您退下去自己仔細(xì)反省，我要對(duì)您大大地責(zé)罰。”晏子回答說(shuō)：“臣子我請(qǐng)求改變方針和辦法來(lái)治理東阿，如果三年后還治理不好，讓我為此而死。”景公答應(yīng)了他。
這樣，到第二年年終考核地方官的治績(jī)，景公迎上來(lái)祝賀他說(shuō)：“你治理東阿真有成績(jī)啊!”晏子回答說(shuō)：“臣子從前治理東阿，不聽(tīng)從私人請(qǐng)托，不接受財(cái)物送禮;水澤池塘的魚，用來(lái)使貧民受利。當(dāng)這時(shí)候，人民沒(méi)有挨餓的，可是國(guó)君您反倒怪罪我。如今我治理的東阿，聽(tīng)從私人請(qǐng)托，接受財(cái)物送禮，加倍征收賦稅，少交入國(guó)庫(kù)，隨意獻(xiàn)給您的侍從。水澤池塘的魚，交給權(quán)貴人家。當(dāng)這時(shí)候，挨餓的百姓過(guò)半數(shù)了，國(guó)君您反倒迎接我表?yè)P(yáng)我。我很愚蠢，不能再去治理東阿了，希望讓我告老還鄉(xiāng)，給有才能的人讓路。”說(shuō)罷拜了兩拜，表現(xiàn)得十分恭順。
景公于是離開(kāi)座位向晏子道歉說(shuō)：“您盡力再去治理東阿。東阿，是您的東阿。我不再干涉了 。
石家莊市2012高一期末考試語(yǔ)文試卷及答案相關(guān)文章：
2.2015-2016學(xué)年度高一語(yǔ)文期中試卷(答案)
石家莊市2012高一期末考試語(yǔ)文試卷及答案(2)
