高考政治答題模板三：第三部分 《文化生活》類主觀題

　　(一)有關(guān)“文化的作用”的命題

　　1.文化的社會(huì)作用

　　設(shè)問(wèn)模式:運(yùn)用文化社會(huì)作用的知識(shí),說(shuō)明加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的意義。

　　答題模板:精神力量+文化與經(jīng)濟(jì)、政治+文化與綜合國(guó)力

　　答題要素:①文化作為一種社會(huì)精神力量,能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。

　　②文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。

　?、畚幕絹?lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐,越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。

　　2.文化對(duì)人的影響

　　設(shè)問(wèn)模式:運(yùn)用文化對(duì)人的影響的知識(shí),說(shuō)明為什么要?jiǎng)?chuàng)建良好的文化環(huán)境。

　　答題模板:來(lái)源+表現(xiàn)+特點(diǎn)+塑造人生

　　答題要素:

　?、傥幕瘜?duì)人的影響來(lái)源于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。

　　②文化影響人們的交往行為和交往方式,影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。

　?、畚幕瘜?duì)人的影響具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。

　?、軆?yōu)秀文化塑造人生,豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。

　　(二)有關(guān)“文化創(chuàng)新”的命題

　　1.文化創(chuàng)新的舉措

　　設(shè)問(wèn)模式:運(yùn)用文化傳承與創(chuàng)新的知識(shí)說(shuō)明某地創(chuàng)新的做法給我們的啟示或體現(xiàn)了文化創(chuàng)新的什么知識(shí)。

　　答題模板:根本途徑、主體+基本途徑+正確方向

　　答題要素:

　?、倭⒆銓?shí)踐是文化創(chuàng)新的根本途徑。

　?、谌嗣袢罕娛俏幕瘎?chuàng)造的主體,要著眼于人民群眾不斷增長(zhǎng)的精神文化需求。

　?、劾^承傳統(tǒng)、推陳出新,面向世界、博采眾長(zhǎng)。

　　④堅(jiān)持正確方向,反對(duì)“守舊主義”“封閉主義”和“歷史虛無(wú)主義”“民族虛無(wú)主義”的錯(cuò)誤傾向。

　　2.文化創(chuàng)新的原因

　　設(shè)問(wèn)模式:運(yùn)用文化生活知識(shí),說(shuō)明為什么要推動(dòng)文化創(chuàng)新。

　　答題模板:必然要求+重要意義

　　答題要素:

　?、傥幕l(fā)展的實(shí)質(zhì)就在于文化創(chuàng)新,文化創(chuàng)新是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必然要求。

　?、趧?chuàng)新是文化富有生機(jī)與活力的重要保證,文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,能夠促進(jìn)民族文化的繁榮,是一個(gè)民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。

　　(三)有關(guān)“弘揚(yáng)和培育民族精神”的命題

　　1.弘揚(yáng)和培育中華民族精神的原因

　　設(shè)問(wèn)模式:為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神?

　　答題模板:現(xiàn)實(shí)要求+作用+意義

　　答題要素:

　?、偎枷胛幕F(xiàn)狀(高舉火炬、極為重要的任務(wù))。

　　②民族精神的作用(精神紐帶、精神支柱、精神動(dòng)力、中華民族之魂)。

　　③弘揚(yáng)和培育中華民族精神的意義(全民族綜合素質(zhì)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、社會(huì)主義道路)。

　　2.弘揚(yáng)和培育中華民族精神的舉措

　　設(shè)問(wèn)模式:結(jié)合材料分析他們是如何弘揚(yáng)和培育民族精神的。

　　答題模板:主心骨+傳統(tǒng)文化、外來(lái)文化+時(shí)代精神+實(shí)踐

　　答題要素:

　?、?ldquo;主心骨”(中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系)。

　　②優(yōu)良傳統(tǒng)(繼承與發(fā)揚(yáng))。

　?、弁鈦?lái)思想文化(交流、借鑒與融合)。

　?、苊褡寰衽c時(shí)代精神相結(jié)合(相輔相成、相互支撐)。

　?、萘⒆阌趯?shí)踐(傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者)。

　　(四)有關(guān)“文化的建設(shè)”的命題

　　1.凈化文化環(huán)境的原因

　　設(shè)問(wèn)模式:從文化生活角度分析為什么要凈化文化環(huán)境。

　　答題模板:必要性(文化現(xiàn)狀)+重要性(文化對(duì)人的影響)

　　答題要素:

　?、傥幕F(xiàn)狀(文化市場(chǎng)的“喜”與“憂”、落后文化和腐朽文化)。

　?、谖幕瘜?duì)人的影響(影響的來(lái)源、特點(diǎn),文化塑造人生)。

　　2.文化建設(shè)的要求

　　設(shè)問(wèn)模式:請(qǐng)為文化建設(shè)提幾條合理化建議(或某地文化建設(shè)的做法給我們哪些啟示)。

　　答題模板:國(guó)家+個(gè)人+生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)者

　　答題要素:

　　從國(guó)家角度看:

　?、賾B(tài)度(加強(qiáng)管理,正確引導(dǎo))。

　　②文化建設(shè)的必然要求(先進(jìn)文化、有益文化、落后文化、腐朽文化)。

　?、厶岢鄻有?弘揚(yáng)主旋律(人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的大眾文化、中國(guó)特色社會(huì)主義文化)。

　　④價(jià)值取向(建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系)。

　　⑤思想引領(lǐng)(馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系)。

　?、蘧裎拿鹘ㄔO(shè)(教育、科學(xué)和文化事業(yè)、建設(shè)和諧文化,培育文明風(fēng)尚)。

　?、咧行沫h(huán)節(jié)(加強(qiáng)思想道德建設(shè))。

　　從個(gè)人角度看:

　?、倌芰?提高眼力、增強(qiáng)能力)。

　?、趦r(jià)值觀(社會(huì)主義榮辱觀)。

　?、厶岣咝摒B(yǎng)(思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng))。

　　從生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者角度看:

　?、偕鐣?huì)責(zé)任(職業(yè)道德、經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益相結(jié)合)。

　?、诋a(chǎn)品(多種類型、多樣風(fēng)格、人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn))。