主持人：這樣的開頭大不一樣效果了。

　　國老師：所以我們今天，我在想大家沒有情商的意思，就是大家在平時(shí)寫作過多想學(xué)習(xí)寫作格式，比如說信件怎么寫，怎么寫此致敬禮這都是比較簡單的。比較復(fù)雜一點(diǎn)實(shí)際上是你在展開的過程，你們怎么去進(jìn)一步把你作為一個(gè)有心智能力成熟高中生的狀態(tài)展現(xiàn)出來，這個(gè)很難做到。

　　主持人：剛才國老師說微寫作把握最重要的原則就是情商，我們想知道微寫作十分，您覺得會有什么樣的方式為評分的標(biāo)準(zhǔn)。

　　國老師：評分的標(biāo)準(zhǔn)我想分成兩塊，跟作文很像。一個(gè)是基礎(chǔ)分，還有一個(gè)叫發(fā)展等級分?；A(chǔ)分就是你的格式?jīng)]問題，語言說得同，思想是健康的，我想大部分同學(xué)這一點(diǎn)都能做到。難點(diǎn)是在后面，發(fā)展等級分?jǐn)?shù)。也就是剛才我說的輕傷，你給出的建議能不能有落地感。比方說我印象非常深刻，我們今年期末考試就有一個(gè)區(qū)專門出這個(gè)，馮小剛今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上提出了一些半晚會的要求，比方說辦溫暖，比方說辦好玩，你假如普通觀眾給馮小剛提出一些建議，給出一些落地式的建議，然后要讓導(dǎo)演采納你的觀點(diǎn)，這個(gè)評分標(biāo)準(zhǔn)是什么?很多同學(xué)說馮小剛導(dǎo)演您好，我就希望您能把今年的晚會變得好玩。馮小剛一聽直接把你東西拿一遍去了，你太不尊重我了，你是一個(gè)普通高中生，我是你叔叔輩的，你為什么不首先說這句話，這是評分標(biāo)準(zhǔn)，我要看你是不是能說話，我說的很難聽說人話，馮小剛導(dǎo)演，你現(xiàn)在一定很辛苦，但是為億萬觀眾參半春節(jié)春晚大餐同樣覺得你很幸福。我有下面的意見。就是這是我們的評分標(biāo)準(zhǔn)，這是發(fā)展分5分的評分標(biāo)準(zhǔn)，你有沒有注意到對象想聽什么，你有沒有注意到同時(shí)你要給落地的感覺。咱們還舉這個(gè)例子，我給大家舉非常實(shí)在的例子，比方說你讓馮小剛的春晚變得溫暖。有的同學(xué)說馮小剛導(dǎo)演您一定要辦溫暖的節(jié)目，馮小剛就很奇怪，我辦什么溫暖的節(jié)目，太空了。我特別希望馮小剛導(dǎo)演，您馬上可以買一千個(gè)大紅燈籠，把原來浮華眩目的燈光變成大紅等紅高高掛，也就是說必須要有落地感，我給大家一些方法，比方說數(shù)字、時(shí)間、地點(diǎn)都要說得非常清楚。馮小剛導(dǎo)演您可以到中國一百個(gè)城市一百個(gè)家庭讓這個(gè)家庭的代表，每個(gè)人說上一句話送給每個(gè)人祝福，馮小剛知道馬上就能做，這就是所謂的落地感。有沒有這個(gè)就展示出你的文章是不是空洞，我們現(xiàn)在搞新課標(biāo)，新課程標(biāo)準(zhǔn)跟以前最大的不同就是長久以往我們作文學(xué)生整天背一些材料，叫壓作文，背什么司馬遷、蘇東坡，背了好多例子往上堆?，F(xiàn)在我們課程為什么出微寫作，就是想徹底顛覆這樣一種學(xué)生背下來考試就能混過關(guān)的邏輯，真正情商高的同學(xué)，語言方面好又懂得說話對象的人，這才是語文能力好的人脫穎而出。

　　主持人：國老師給的方法非常實(shí)用，同樣一句話用另外一種方式說感覺大不一樣了。朋友們，您現(xiàn)在正在收聽的是《教育面對面》特別節(jié)目2014北京高招咨詢，我們今天邀請到北京大學(xué)中文系博士、中國新東方優(yōu)能中學(xué)教育高考語文主力教師國家煒到我們直播間作客，來進(jìn)行高考語文作文備考策略指導(dǎo)，您有什么問題可以發(fā)送短信到：10628821073，另外還可以撥打我們兩部熱線電話：65150822和65150833。還可以在微信的公眾平臺當(dāng)中關(guān)注我們的教育面對面進(jìn)行提問和留言，我看到大家有一些提問和留言，稍候我們會請國老師統(tǒng)一回答，先把重要說了。國老師說了一些集體的技巧在作文里如何體現(xiàn)。但是我想知道針對剛才您說的對于微作文考察的要求，考生們平時(shí)應(yīng)該怎么來練習(xí)呢?

　　國老師：我想大家必須要有針對性的，剛才老師講了，微作文分成三大類，大家在平時(shí)根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)把考試看成基礎(chǔ)能力還有一種提高能力，提高能力最好辦法就是關(guān)注報(bào)紙和新聞，上面的對象感非常強(qiáng)。上面的招薪策略和廣告語言都有非常明確的對象感讓大家關(guān)注生活，這是重要的一條。但是更重要的是大家在之前如果想要拿到扎實(shí)基礎(chǔ)分，還是要稍微準(zhǔn)備一下格式，基本的書信格式是什么，我深知見過有的同學(xué)寫書信次之精心寫在什么位置搞不清楚，然后落款應(yīng)該放到哪兒都說不清楚，這樣情況有。通知這兩字寫在第幾行，然后要不要空格，這都有的同學(xué)沒有把握好，所以我建議大家先從最基本最扎實(shí)的地方開始，比方說先把最基本的格式扎實(shí)，然后訓(xùn)練自己不說錯(cuò)句子不說語病這樣基本的能力，這兩個(gè)基礎(chǔ)能力把握好。注意微寫作本質(zhì)是寫作，很多同學(xué)寫微寫作也跑題，大作文會跑題，小作文也會有跑題的情況。所以這一點(diǎn)一定要避免。

　　主持人：小作文會怎么跑題。

　　國老師：比方說讓你用精煉的語言描寫一個(gè)安靜的環(huán)境，描寫老師的辦公室。這個(gè)時(shí)候很多同學(xué)就開始講故事，哪一天下午我去老師辦公室，我發(fā)現(xiàn)老師不在說了一堆，結(jié)果我的要求是什么，讓你描述辦公室，你趕緊說我的老師辦公室有什么，而很多孩子很拖沓，先講了一堆我為什么到老師辦公室去，老師為什么不在辦公室，我是怎么關(guān)注到的。這時(shí)候讓你寫200字，你這些亂七八糟話已經(jīng)占到100字，孩子真有緊張，萬事開頭難。跑題的時(shí)候往往出現(xiàn)在開頭，寫到一半發(fā)現(xiàn)跑題了來不及了，這時(shí)候可能后悔了，但是沒有機(jī)會補(bǔ)救。

　　主持人：趕緊切入主題，因?yàn)橹挥?50到200字的字?jǐn)?shù)，要寫的東西還是蠻多的。

　　國老師：甚至大家平時(shí)可以練發(fā)微博，這是很建功利，大家知道寫文言文很難的，發(fā)微博這樣的東西，平時(shí)大家可能很隨意就發(fā)出來了，但是如果真正把一件非常復(fù)雜的事情，用短短幾十個(gè)字或者150個(gè)字說出來其實(shí)非常難。麻雀雖小五臟俱全大家可以練一練。

　　主持人：所以說要在考試的選拔當(dāng)中脫穎而出，尤其在作文當(dāng)中脫穎而出還是有一些技巧的辦法。

　　國老師：而且我說你看一篇《讀者》故事不是明白一篇道理，你讀這些作家作品你可能沒時(shí)間讀完，但是你讀一個(gè)作家的一個(gè)句子，這都是大作家，人家的一個(gè)句子就等于一本《讀者》這本書了，一本《讀者》說的道理無非作家的一句名言，你背一句名言老師刮目相看。咱們舉一個(gè)小例子，2012年北京卷大家記憶猶新，有一個(gè)老工人老記，他在火車旁邊整天堅(jiān)守鐵路，當(dāng)年寫的最差的同學(xué)老記正是平反中的偉大，我沒說這不對，《讀者》告訴我們就是要這樣，老記展現(xiàn)出人很平反做出偉大的事業(yè)，我不這樣教學(xué)生。一個(gè)偉大人堅(jiān)守一生這樣的事情，難道就是平反中的偉大嗎?我教他們兩字，我說孩子咱們就知道什么叫生命就行了。怎么教呢?我不是告訴他們空話，我這樣講。我首先講一個(gè)大家都沒聽過的人物，這個(gè)人物叫馮志是非常重要現(xiàn)代文學(xué)作家，他有一本詩集很短叫《十四行詩》，我的學(xué)生很痛苦，因?yàn)榭记霸S多把東西給我背下來。馮志的十四行詩寫的最精采是詩的開頭，我們準(zhǔn)備著深深領(lǐng)受，那些意想不到的起義，在漫長的歲月里忽然有慧星的出現(xiàn)，狂風(fēng)乍起，就背這么多，孩子絕對這個(gè)時(shí)間要比讀一本《讀者》的時(shí)間快得多了，然后繼續(xù)懂說的什么，他說的是我們生命大部分時(shí)間是平凡而普通的。但是造物主對我們非常公平，他會在重要時(shí)刻讓我們生命出現(xiàn)慧星，慧星的出現(xiàn)狂風(fēng)乍起，比方說一個(gè)人整天出去打打殺殺有一天他成了父親，30歲了，他對所有人說我為了我的孩子我要收斂，這就是他慧星的出現(xiàn)。突然有一天一個(gè)人成為了，一個(gè)孩子成年了，這都是生命中慧星出現(xiàn)的時(shí)刻，老記守護(hù)鐵路，老記在平反生命中展現(xiàn)出生命的偉大這就是他生命出現(xiàn)慧星的時(shí)刻，為什么一定用所謂俗套的方式給孩子講解，為什么布恩讓更好的東西影響他。所以這里面有是價(jià)值的。

　　主持人：國老師您剛才說到怎么樣讓同學(xué)們在作文當(dāng)中脫穎而出其中一部分辦法，您也是按照剛才干貨的方法幾種方式給大家說一下。

　　國老師：我覺得簡單的來說就兩條，第一條展示出你非常強(qiáng)悍的思維能力。第二條如果思維能力不行，展現(xiàn)出你非常強(qiáng)悍的思想能力。有的孩子年齡小但是思維成熟度很好，特別是理科生，有一些男孩子你別看他們沒什么例子，他沒讀過什么靜靜的頓河，但是這幫孩子對社會問題的觀察非常敏銳，這樣的孩子老師一定教他們思維能力增強(qiáng)，什么意思，別學(xué)總分總，大家寫作文最差的方式就是總分總。所以我說現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代跟以前不一樣了，現(xiàn)在那樣的問題，那樣的文章寫英語行。英國人在講話的時(shí)候，他們跟中國人不一樣，中國人很微妙，中國人《紅樓夢》寫的最棒的地方就是《紅樓夢》中兩個(gè)主人公愛情的微妙。而西方人永遠(yuǎn)做不到這一點(diǎn)，所以中國人講解微妙，西方人什么都是單刀直入之，所以你看西方人講話一定是首先怎么樣，一定要告訴你這個(gè)，中國人不講究這個(gè)。所以我的話說中國害怕寫文章最怕就是裸奔，第一自然段把觀點(diǎn)直接是什么直接說出來。很多老師可能會反駁我的這個(gè)觀點(diǎn)，那第一段不亮出主旨是什么。你看哪一個(gè)大作家寫文章，第一段把他要說的都說出來了，至少我見過中國作家沒這么干過。

　　主持人：好，那么高考作文類型有很多，各種不同類型到底怎么樣具體備考，我們請國老師介紹一下，那么同學(xué)們還有家長們，對于高考語文作文的備考策略，您有什么問題，您現(xiàn)在還是可以發(fā)送短信到：10628821073，或者在微信公眾平上搜索教育面對面給我們提問留言都可以，還可以撥打我們兩部熱線電話：65150822和65150833。今天我們特別邀請到北京大學(xué)中文系的博士，北京新東方優(yōu)能中學(xué)教育高考語文主力教師國家煒到我們節(jié)目中作客，為大家介紹高考語文作文的備考策略，我們節(jié)目現(xiàn)在同時(shí)在北京廣播網(wǎng)進(jìn)行音視頻的直播，國老師給我們抓緊時(shí)間說一下，高考作文的類型有哪些。

　　國老師：一般來講高考作文分成如下幾類，第一類叫散文類。命題式作文，這種文章在北京卷今年我就直接說考的可能性不大。那是2009年2010年2011年考的多，我舉一個(gè)例子大家馬上就想起來了。我有一雙隱性的翅膀，腳踏實(shí)地仰望星空，這是那些年考的非常多的試卷。那么這兩年考的是實(shí)評類文章，什么是實(shí)評類就是給社會生活事實(shí)給你一個(gè)例子讓你判斷，舉一個(gè)例子，去年的高考卷科學(xué)家和文學(xué)家對話互相探討關(guān)于手機(jī)的問題。像咱們這幾次海淀區(qū)的期末考試還有以前的模擬考試都大量出現(xiàn)了這樣的題，這種題叫實(shí)評類，給一個(gè)社會現(xiàn)實(shí)，像其中考試曾經(jīng)出過一個(gè)女孩原來考上高分成績考上港大，后來讀了不到一年就放棄了，她說我真正想學(xué)的是國學(xué)，我要考北大中文系，所以這個(gè)現(xiàn)象你怎么看?，F(xiàn)在考試這種題目出現(xiàn)的可能性更大，這叫實(shí)評類。我說一下原因，前者叫命題類作文半命題作文可以蒙，可以背例子。比方說我有一雙隱性的翅膀，孩子們完全可以背下來，司馬遷就是他隱性的翅膀，蘇東坡就是他隱性的翅膀，太好背了。但是再往下想，從2011年開始北京卷再也沒有這樣的題了，2011年是鹿特丹世乒賽中國隊(duì)總是包攬金牌，有的人甚至說這樣不行，咱們讓外國人一塊金牌，這個(gè)現(xiàn)象你怎么看。2012年是老計(jì)，2013年我剛才講了，科學(xué)家和文學(xué)家關(guān)于手機(jī)的對話，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，第一材料長。第二都是材料作文。第三他們都是跟社會生活，現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)。第四個(gè)最重要的，他們都用司馬遷寫不了。凡是用司馬遷能寫的了的，現(xiàn)在你看看2013年高考卷各個(gè)省份都杜絕掉了。也就是說靠那種積累所謂的材料和背答題套路，然后去寫好作文的那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過去了。所以我建議大家在考前備考一個(gè)方向，這個(gè)方向就是實(shí)評材料類?！　≈鞒秩耍悍浅８兄x國老師今天到我們的直播間來做客，說的都是干貨，也受到大家的贊揚(yáng)，謝謝您。

　　國老師：謝謝主持人