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江蘇高考語文模擬試卷和答案(2)

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  江蘇高考語文模擬試卷參考答案

  1、【解析】A項(xiàng)sì,cì,sì,shì;B項(xiàng)pì,pī,pǐ,pí;C項(xiàng)qī,qī,qī,qí;D項(xiàng)qínɡ,qìnɡ,qìnɡ,qínɡ。?

  【答案】B?

  2、【解析】A.金科玉律:原形容法令條文的盡善盡美?,F(xiàn)比喻必須遵守,不能變更的守則、信條。B.吉人天相:好人總能得到上天的保佑,多用作遭遇危險(xiǎn)或困難時(shí)的安慰語。吉人,有福氣的善人。天相,老天的保佑。望文生義。C.振振有辭:形容自以為理由充分,說個(gè)沒完。不合語境。D.歌舞升平:邊歌邊舞,慶祝太平。有粉飾太平的意思,含貶義。色彩不當(dāng)。

  【答案】A

  二、文言文閱讀(19分)

  5.C(幸:帝王親臨)

  6.D(A.于是,就/通過;B.助詞,的/主謂之間取消句子獨(dú)立性;C.介詞,在/表被動(dòng);D.于是,就)

  7.B(所經(jīng)過的是郭淮廟,郭淮是郭祚的七世伯祖,并非孝文帝親自撰寫祭文)

  8.(1)年少時(shí)父母去世,孤獨(dú)貧困,身材不魁梧,家鄉(xiāng)人不認(rèn)識他。(“孤”、“偉”各1分,“莫之識”為賓語前置句,1分)

  (2)郭祚涉獵(或廣泛閱讀)經(jīng)籍史冊,學(xué)習(xí)崔浩的書法,書信文章被世人稱道。(“涉歷”、“書”各1分,“見稱于世”為被動(dòng)句,1分)

  (3)越過其他國家而把遠(yuǎn)地(鄭國)當(dāng)作邊邑,您知道這是很困難的。怎么要用滅鄭來給鄰國(晉國)增加(土地)呢?(“鄙”、“焉”“陪”各1分;句意正確1分)

  附文言文參考譯文:

  郭祚字季佑,是太原晉陽人,是曹魏車騎將軍郭淮的弟弟郭亮的后裔。年少時(shí)父母去世,孤獨(dú)貧困,身材不魁梧,家鄉(xiāng)人不認(rèn)識他。有個(gè)女巫給郭祚看相說他今后將要富貴。郭祚涉獵經(jīng)籍史冊,學(xué)習(xí)崔浩的書法,書信文章被世人稱道。成年后任州主簿,刺史孫小委任他掌管書牘記錄。

  孝文帝初年,被推舉為秀才,在朝廷回答策問列在上等,被任命為中書博士。改任中書侍郎,升尚書左丞,長兼給事黃門侍郎。郭祚為官清廉勤奮,日夜不懈怠,皇帝十分賞識他。隨從南征,等到返回,任黃門侍郎。皇帝前往長安,路過渭橋,經(jīng)過郭淮廟,詢問郭祚說:“他是你所繼承的祖先嗎?”郭祚說:“是臣下的七世伯祖。”皇帝說:“先代賢人后代英才,都出自一個(gè)家族。”郭祚回答說:“臣下的先人通儒英博,僅侍奉魏文帝。微臣渺小淺薄,遇到圣明天子,自己感到榮幸至極。”皇帝于是下令用太牢祭祀郭淮廟,命郭祚親自作祭文。

  郭祚奉命注釋登錄,特別辛勤勞累。百官晚上在清徽后園宴飲,孝文帝舉杯賞賜郭祚和崔光說:“郭祚憂慮辛勞各項(xiàng)事務(wù),惟獨(dú)不辜負(fù)我。崔光溫和善良博識多智,是朝中的儒士精英。不獎(jiǎng)勵(lì)這兩人,該獎(jiǎng)勵(lì)誰呢?”他就是如此地受到知遇。

  孝文帝逝世,咸陽王元禧等人上奏郭祚兼吏部尚書。宣武帝末年,升任左仆射。在這以前,梁國將領(lǐng)康絢攔截淮水,將要淹灌揚(yáng)州、徐州。郭祚上奏疏說:“蕭衍狂妄狡猾,擅自截?cái)嗪恿?,力役艱苦人民辛勞,危亡的征兆已顯露。應(yīng)該命令揚(yáng)州挑選一員猛將,派遣該州的兵士,命他們趕往浮山,內(nèi)外夾攻。”朝廷商議聽從他的建議。

  在這時(shí),領(lǐng)軍于忠仗恃寵信驕橫恣意,崔光之流,曲意逢迎。郭祚心中厭惡于忠,就派遣兒子太尉從事中郎景尚游說高陽王元雍,讓他調(diào)于忠到州中任職。于忠聽說后大怒,假稱詔令殺死郭祚。郭祚通達(dá)政事,凡所任職位,都很稱職,他的好多有所決斷之事,多有舊制可循。地位既高,聲望也廣,突然之間無罪被殺,遠(yuǎn)近之人無不惋惜。靈太后臨朝聽政,派人吊祭慰問,追復(fù)他的伯爵。謚號為文貞公。

  三、古詩詞鑒賞(10分)

  9、(1)這句的意思是:春風(fēng)拂過,小小的“一池春水”上漾起了細(xì)紋微波。著一“皺”字,把靜景化成了動(dòng)景,這就把景寫活了。(4分)

  (2)這兩句表面上是寫思婦孤身只影靠在闌干旁,在無情無緒地看鴨子相斗,也許在那看了呆呆地出神,以致插在松散發(fā)髻上的玉簪仿佛墜下來似的(4分)。實(shí)際上是寫思婦內(nèi)心懶散愁悶的情緒。(2分)

  四、名句名篇默寫(8分)

  10.

  (1)大巧若拙(2)不宜妄自菲薄(3)收之桑榆 (4)猿猱欲度愁攀援(5)授之書而習(xí)其句讀者 (6)雕闌玉砌應(yīng)猶在(7)水落而石出者(8)舉匏尊以相屬

  五、現(xiàn)代文閱讀:文學(xué)類文本(20分)

  11. ①16歲參軍入伍;②1980年轉(zhuǎn)業(yè)從醫(yī);③后從事文學(xué)。

  【評分參考】寫出1分得1分,寫出2點(diǎn)得2分,寫出3點(diǎn)得4分。

  12. ⑴有了苦難的體驗(yàn),“我”的精神世界更為充實(shí),對生命和眼前的一切也有了更深的感悟和認(rèn)識;⑵“我”有了一顆奔騰的心,而不像他人那樣安于平靜;⑶具有崇高的責(zé)任感,最終選擇作家這一與人為善的事業(yè)。

  【評分參考】每點(diǎn)2分,照抄文句不給分

  13.“貧瘠”是指藏北是最偏遠(yuǎn)荒涼的地方,其環(huán)境極其惡劣,物質(zhì)生活極其匱乏,“富饒”指精神世界的富足,那里的苦難能給人以強(qiáng)烈的震撼,能讓生命走向堅(jiān)韌、頑強(qiáng)和厚重。

  【評分參考】2個(gè)方面,每點(diǎn)2分,意思對即可。

  14.⑴通過冰川、雪嶺、冰河、寒冰、雪原等典型的意象如渲染烘托藏北環(huán)境的極端惡劣;⑵襯托。以作者那難以想象的生理反應(yīng)如:嘴唇裂開難以愈合、指甲凹陷等,襯托自然環(huán)境的嚴(yán)酷和惡劣。⑶比喻。將干燥的洋蔥皮比作紙片,生動(dòng)地寫出了生活條件的艱苦;將裂開的嘴比作兔唇,形象地表現(xiàn)了作者藏北從軍所經(jīng)歷的苦難。⑷移就。如“所有的日子都被嚴(yán)寒凍硬”一句,用“凍硬”來描寫“日子”,表現(xiàn)環(huán)境之嚴(yán)寒。⑸夸張。如“心臟仿佛在胸膛炸成碎片,要隨著急遽的呼吸迸濺出嘴巴”一句,表現(xiàn)難以承受的高原反應(yīng)。

  【評分參考】每點(diǎn)2分,寫出3點(diǎn)即可,不舉例分析只給1分。寫嗅覺“一種辛辣而懊惱的氣味”、感覺“除了雙膝像凝固般的疼痛”等亦可。

  六、現(xiàn)代文閱讀:論述類文本(18分)

  15.魯迅的小說本意在于“吶喊”,是啟蒙的呼叫,喚醒麻木的人們。(3分)但小說也流露出魯迅內(nèi)心深處的陰郁(消沉)和沮喪情緒。(3分)

  【評分參考】緊扣“吶喊”和“戴著面具”這兩點(diǎn)說,一點(diǎn)3分。

  16.法則:坦白你自己(2分);體現(xiàn):魯迅在文學(xué)創(chuàng)作中會在自覺或不自覺中以各種方式融入自己的情感體驗(yàn)(2分),在激情吶喊的同時(shí)流露出陰郁的情緒(2分)。

  【評分參考】每點(diǎn)2分,意思對即可。

  17.“獨(dú)特”是指魯迅比別人更清醒,認(rèn)識更深刻,更透徹,對事情判斷更理智,所以他的信心沒有其他人足,更會流露出質(zhì)疑和消極的情緒。(3分)對于這個(gè)“獨(dú)特”之處,作者是持肯定態(tài)度的,因?yàn)?ldquo;五四”以后的歷史證明魯迅是對的,這也正是魯迅超出其他人的地方。(3分)

  【評分參考】“獨(dú)特”這題考查概括能力,3分。作者的態(tài)度,3分,要有依據(jù)。沒有依據(jù)的,給1分。

  七、作文(70分)

  18.作文

  【評分標(biāo)準(zhǔn)】

  本次評分嚴(yán)格按照五類卷來打分。一類卷63—70,二類卷56—62,三類卷42—55(三類上49—55,三類下42—48),四類卷28—41,五類卷27以下。

  一類卷:切合題意,立意必須準(zhǔn)確、深刻、獨(dú)到,能緊扣 “快樂之本”闡發(fā),理清“本”與“快樂”的關(guān)系,內(nèi)容充實(shí),語言流暢,文體特征鮮明。

  二類卷:符合題意,立意準(zhǔn)確,以“快樂之本”為核心,但個(gè)性色彩不太鮮明;內(nèi)容比較充實(shí),語言通順,符合文體要求。

  三類卷:基本符合題意,何為“快樂之本”,文中闡述不甚明晰;有部分內(nèi)容未扣住“本”來談,內(nèi)容基本充實(shí),語言基本通順,基本符合文體要求。

  四類卷:對題意的理解有較大偏差,如只寫“快樂”不談其他;內(nèi)容空洞;語言基本功較差;文體不明。有其中情況之一者,即歸入此類。

  【切 入 分】52分

  【審題立意】

  1.“快樂”即對內(nèi)在或外在的人、事、物感到幸?;驖M意。“本”即快樂的源泉、根本。

  2.作文題為偏正結(jié)構(gòu),應(yīng)當(dāng)從“本”入手,闡述“本”與“快樂”的聯(lián)系。

  3.快樂有物質(zhì)方面的,也有精神方面的,有個(gè)人的,也有集體、社會的,如果從個(gè)人角度寫,當(dāng)注意立意的深度。

  【構(gòu)思指瑕】

  1.寫物質(zhì)層面的快樂,缺乏升華,立意膚淺。

  2.寫成三段式常規(guī)議論文,語言、論證、立意等比較平庸的,不超過50。

  3.“本”指向不單一,如將“知足是快樂之本、付出是快樂之本、感恩是快樂之本、心中有愛是快樂之本”等加以羅列,但缺少一個(gè)中心對其進(jìn)行統(tǒng)攝,判為三類卷下。

  附加題:

  一、19. 古之詩人 / 雖趣尚不同 / 體制不一 / 要皆出于自得 / 至其辭達(dá)理順 / 皆足以名家/何嘗有以句法繩人者(6分,共6處,每多斷、誤斷一處扣1分,扣滿6分為止。)

  20.黃庭堅(jiān) 江西詩派 (2分,各1分)

  21.作詩要出自真情實(shí)感,不應(yīng)受句法約束。(2分,只抄錄原文語句不給分。)

  二、22.B、E ( B項(xiàng),應(yīng)是“大老殞命、二老出走”;E項(xiàng)“母親”應(yīng)為 “拿儂”。)

  23.(1)①金釧之死。 ②賈政命寶玉去會來訪的賈雨村。 ③忠順王府前來向賈府索要做小旦的琪官(蔣玉函)。(答出一點(diǎn)1分,答出兩點(diǎn)3分,答全三點(diǎn)5分。)

  (2)①高覺慧 ②哈姆萊特 ③九斤老太 ④夏瑜 ⑤阿Q(共5分,每小題1分)

  三、24.①機(jī)動(dòng)車增長量持續(xù)走高;②道路建設(shè)滯后;③大量私家車出行;④違章停車和行車不守交通法規(guī)。(每點(diǎn)1分,答全四點(diǎn)5分)

  25.城市交通擁堵費(fèi)是指在交通擁擠時(shí)段對控制區(qū)域內(nèi)道路使用者收取一定的費(fèi)用(2分),目的是利用價(jià)格機(jī)制來限制城市道路高峰期的車流密度,達(dá)到緩解城市交通擁擠的目的,提高整個(gè)城市交通的運(yùn)營效率(2分)。

  26.尾號限行,車牌拍賣,發(fā)展城市公共交通(發(fā)展輕軌電車、地鐵),提倡短途步行,推廣自行車出行,增加自行車道或?qū)C(jī)動(dòng)車道改為自行車道,提倡拼車出行或拼車打的等。(每點(diǎn)1分,寫滿六點(diǎn)6分)


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