江蘇高考語(yǔ)文模擬試卷和答案
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中,學(xué)生離不開(kāi)做試卷,下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)?lái)關(guān)于江蘇省的高考語(yǔ)文的模擬試卷的介紹,希望能夠幫助到大家。
江蘇高考語(yǔ)文模擬試卷
1. 下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一組是( )
A.窺伺 伺候 俟機(jī) 恃才傲物?
B.媲美 紕漏 癖好 蚍蜉撼樹(shù)?
C.棲息 欺侮 蹊蹺 誤入歧途?
D.擎起 親家 罄盡 三聚氰胺
2. 下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)( )
A.一些醫(yī)學(xué)書刊稱每天喝八杯八盎司的水對(duì)健康很有益,于是此說(shuō)成了許多人養(yǎng)身的金科玉律,但《美國(guó)腎臟學(xué)會(huì)期刊》重申:目前無(wú)明確證據(jù)顯示多飲水有益健康。
B.這個(gè)老者生得一副吉人天相:渾身沒(méi)有多余的肉,精瘦得像一只老魚鷹,臉色黑紅且很有光澤,短短的花白胡子特別有精神,而那一對(duì)深陷的眼睛尤其明亮。
C.別看這位教授口若懸河、振振有辭的演講只有半個(gè)小時(shí),講稿卻是以幾十年的學(xué)養(yǎng)做根基,在做了大量的社會(huì)調(diào)研,研究了幾十個(gè)經(jīng)典案例后,數(shù)易其稿寫成的。
D.入冬以來(lái),劇烈降溫并沒(méi)有影響年輕人快樂(lè)的情緒,上海衡山路一些酒吧用新潮的文藝演出吸引顧客,即使不是周末,這些娛樂(lè)場(chǎng)所也天天爆滿,一片歌舞升平。
3.請(qǐng)問(wèn)“綠茸茸的草坂,像一支充滿幽情的樂(lè)曲”一句用的是什么修辭?請(qǐng)用這個(gè)修辭,以“大海”為對(duì)象寫一個(gè)句子。(5分)
________________________________________________________________
4.概括下面一段話的主要內(nèi)容。(4分)(不超過(guò)25個(gè)字)
今天中國(guó)獨(dú)特而強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義熱情,直接源于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)的民族生存危機(jī)。在開(kāi)放時(shí)代,中國(guó)與世界的關(guān)系,發(fā)生了巨大變化,中國(guó)不但擺脫了民族生存危機(jī),而且成為全球化競(jìng)爭(zhēng)中的最大受益者之一,中國(guó)離不開(kāi)世界,世界也離不開(kāi)中國(guó)。這時(shí)的愛(ài)國(guó)主義應(yīng)當(dāng)注入新的因子和意識(shí),它不再應(yīng)當(dāng)是封閉的、種族的、排外的,而應(yīng)當(dāng)具有理性、深沉的意識(shí),即開(kāi)放的世界觀、積極的進(jìn)取心、普世的價(jià)值觀念。
________________________________________________________________
二、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成5~8題。
郭祚,字季佑,太原晉陽(yáng)人,魏車騎將軍淮弟亮之后也。少孤貧,姿貌不偉,鄉(xiāng)人莫之識(shí)。有女巫相祚后當(dāng)富貴。祚涉歷經(jīng)史,習(xí)崔浩之書,尺牘文章見(jiàn)稱于世。弱冠為州主簿,刺史孫小委之書記。
孝文初,舉秀才,對(duì)策上第,拜中書博士。轉(zhuǎn)中書侍郎,遷尚書左丞,長(zhǎng)兼給事黃門侍郎。祚清勤在公,夙夜匪懈,帝甚賞之。從南征,及還,正黃門。車駕幸長(zhǎng)安,行經(jīng)渭橋,過(guò)淮廟,問(wèn)祚曰:“是卿祖宗所承邪?”祚曰:“是臣七世伯祖。”帝曰:“先賢后哲,頓在一門。”祚對(duì)曰:“昔臣先人以通儒英博,唯事魏文。微臣虛薄,遭奉圣明,自惟幸甚。”因敕以太牢祭淮廟,令祚自撰祭文。
祚承稟注疏,特成勤劇。百官夕飲清徽后園。孝文舉觴賜祚及崔光曰:“郭祚憂勤庶事,獨(dú)不欺我。崔光溫良博物,朝之儒秀。不勸此兩人,當(dāng)勸誰(shuí)也?”其見(jiàn)知若此。
孝文崩,咸陽(yáng)王禧等奏祚兼吏部尚書。宣武末年,遷左仆射。先是,梁將康絢遏淮,將灌揚(yáng)、徐。祚表曰:“蕭衍狂狡,擅斷川瀆,役苦人勞,危亡已兆。宜敕揚(yáng)州選一猛將,遣當(dāng)州之兵,令赴浮山,表里夾攻。”朝議從之。
于時(shí)領(lǐng)軍于忠恃寵驕恣,崔光之徒,曲躬承接。祚心惡之,乃遣子太尉從事中郎景尚說(shuō)高陽(yáng)王雍,令出忠為州。忠聞而大怒,矯詔殺祚。祚達(dá)于政事,凡所經(jīng)履,咸為稱職,每有斷決,多為故事。名器既重,時(shí)望亦深,一朝非罪見(jiàn)害,遠(yuǎn)近莫不惋惜。靈太后臨朝,遣使吊慰,追復(fù)伯爵。謚文貞公。
(節(jié)選自《北史·郭祚傳》)
5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)
A.夙夜匪懈,帝甚賞之 匪:同“非”,不
B.車駕幸長(zhǎng)安,行經(jīng)渭橋 幸:寵幸
C.先賢后哲,頓在一門 頓:全,都
D.每有斷決,多為故事 故事:先例,舊制
6.以下各組句子中,加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)
A.因敕以太牢祭淮廟/因賓客至藺相如門謝罪
B.崔光溫良博物,朝之儒秀/愿伯具言臣之不敢倍德也
C.于時(shí)領(lǐng)軍于忠恃寵驕恣/或脫身以逃,不能容于遠(yuǎn)近
D.乃遣子太尉從事中郎景尚說(shuō)高陽(yáng)王雍/項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍
7.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)
A.郭祚有才干,二十歲時(shí)就擔(dān)任州里的主簿,掌管書牘記錄。后在朝廷為官,頗受孝文帝賞識(shí)。
B.魏車騎將軍郭淮的弟弟是郭祚的七世伯祖,經(jīng)過(guò)其廟時(shí),孝文帝賜他用太牢祭祀,并親自撰寫祭文。
C.梁將康絢攔截淮水淹灌揚(yáng)州、徐州,郭祚認(rèn)為這樣做力役艱苦、人民辛勞,危亡的征兆已顯露,應(yīng)派揚(yáng)州將士?jī)?nèi)外夾擊。
D.孝文帝時(shí),崔光也受恩寵,但后來(lái)卻逢迎權(quán)臣于忠。郭祚因圖謀調(diào)于忠到州中任職,最終遭來(lái)殺身之禍。
8.把文言文閱讀材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)少孤貧,姿貌不偉,鄉(xiāng)人莫之識(shí)。(3分)
________________________________________________________________
(2)祚涉歷經(jīng)史,習(xí)崔浩之書,尺牘文章見(jiàn)稱于世。(3分)
________________________________________________________________
(3)越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也,焉用亡鄭以陪鄰?(4分)
________________________________________________________________
三、古詩(shī)詞鑒賞(10分)
9.閱讀下面這首《清平樂(lè)》,回答下面問(wèn)題。(10分)
謁金門 馮延己
風(fēng)乍起,吹皺一池春水。閑引鴛鴦香徑里,手捋紅杏蕊。
斗鴨①闌干獨(dú)倚,碧玉搔頭斜墜。終日望君君不至,舉頭聞鵲喜。
注:①斗鴨:鴨子相斗。
(1)“風(fēng)乍起,吹皺一池春水” 歷來(lái)是被當(dāng)作名句傳誦的。從寫景的角度看,這句中的“皺”字用的非常新奇,請(qǐng)分析。(4分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)(2)劉熙載說(shuō):“詞之妙,莫妙于以不言言之,非不言也,寄言也。”這首詞中“斗鴨闌干獨(dú)倚,碧玉搔頭斜墜”就屬于“寄言”的文字,試析之。(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
四、名句名篇默寫(8分)
10、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)大直若屈,____________________ ,大辯若訥。(《老子》)
(2)____________________ ,引喻失義,以塞忠諫之路也。(諸葛亮《出師表》)
(3)失之東隅,____________________。(范曄《后漢書》)
(4)黃鶴之飛尚不得過(guò),____________________ 。(李白《蜀道難》)
(5)彼童子之師,____________________ ,非吾所謂傳其道解其惑者也。(韓愈《師說(shuō)》)
(6)____________________ ,只是朱顏改。(李煜《虞美人》)
(7)風(fēng)霜高潔,____________________ ,山間之四時(shí)也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
(8)駕一葉之扁舟,____________________。(蘇軾《赤壁賦》)
五、現(xiàn)代文閱讀:文學(xué)類文本(20分)
閱讀下面的作品,完成11~14題。
那座山,虎嘯龍吟
畢淑敏
?、盼?6歲的時(shí)候,離開(kāi)北京,穿上軍裝,作為藏北某部隊(duì)第一批女兵5個(gè)人當(dāng)中的一員,到達(dá)了這塊共和國(guó)最高的土地。這塊土地是喜馬拉雅山、岡底斯山和喀喇昆侖山聚合的地方,平均高度在海拔5000米以上,它有一個(gè)奇怪的名字,叫做“阿里”。
⑵從北京來(lái)到西藏的阿里當(dāng)兵,嚴(yán)酷的自然環(huán)境將我震撼。所有的日子都被嚴(yán)寒凍硬,綠色成為遙遠(yuǎn)而模糊的幻影。
?、浅缘氖敲撍?,像紙片一樣干燥的洋蔥皮,在雪水的浸泡下,膨脹成赭色的漿團(tuán),炒或熬以后,一種辛辣而懊惱的氣味充斥軍營(yíng)。
⑷由于缺乏維生素,我的嘴唇像兔子一樣裂開(kāi)了,講話的時(shí)候就會(huì)有紅紅的血珠掉下來(lái)。這是很不雅的事情,我就去問(wèn)老醫(yī)生怎樣才能治好嘴唇?醫(yī)生想了半天,說(shuō)你要大量地吃維生素。我說(shuō)吃啦,每天都吃一大把,足足有20多片呢!可我的嘴唇為什么還是長(zhǎng)不攏?醫(yī)生說(shuō)那就是你說(shuō)話太多了,緊緊地閉一個(gè)星期的嘴巴,你的嘴唇就長(zhǎng)好了。我說(shuō),那可不行,我是衛(wèi)生員的班長(zhǎng),就算跟伙伴們可以不說(shuō)話,跟病人也是要講話的……老醫(yī)生表示愛(ài)莫能助。
?、珊髞?lái)我的嘴唇還是我自己治好的。夜里睡覺(jué)的時(shí)候,用膠布把自己的嘴巴給粘起來(lái),強(qiáng)迫裂開(kāi)的口子靠在一起,白天撕開(kāi)照常講話。堅(jiān)持了一段時(shí)間,在某一個(gè)清晨就好了。
?、视捎谌毖?,我的指甲猛烈地凹陷下去,像一個(gè)攪拌咖啡的小勺。年輕的女孩就是愛(ài)斗嘴,有一天,女衛(wèi)生員爭(zhēng)論起誰(shuí)的指甲凹得最厲害,最后決定用注射器針頭往指甲坑里注水,一滴滴往下灌,水的滴數(shù)多而不流淌溢出者為勝。記得我榮登榜首。好像是貯藏了好多滴水吧,在指甲的中心凝聚得圓圓的,像一顆巨大的露珠。我在藏北高原當(dāng)了十幾年的兵,把自己最寶貴的青年時(shí)代留在了冰川與雪嶺之間。我曾經(jīng)背負(fù)武器、紅十字箱、干糧、行軍帳篷,徒步跋涉在無(wú)人區(qū)。也曾騎馬涉過(guò)冰河,急馳在雪原,給藏族老鄉(xiāng)送醫(yī)送藥。
⑺我曾在萬(wàn)古不化的寒冰上,鋪一張雨布席地而眠。初次這樣露營(yíng)時(shí),我想,醒來(lái)身體還不得泊在一片汪洋之中?我真是高估了人體的微薄熱量。黎明,當(dāng)我掀開(kāi)雨布查看時(shí),只見(jiàn)雪原依舊,連個(gè)人形的凹陷都沒(méi)有。除了雙膝像凝固般的疼痛,一切都很正常。攀越海拔6000多米的高山時(shí),心臟仿佛在胸膛炸成碎片,要隨著急遽的呼吸迸濺出嘴巴。仰望云霧繚繞的頂峰,俯視腳下深不可測(cè)的淵藪,只有17歲的我,第一次想到了死。
?、?980年我轉(zhuǎn)業(yè)到北京,結(jié)婚、生子,操持家務(wù)……一個(gè)女人來(lái)到這個(gè)世界上該干的事情,我都很認(rèn)真地做了。賢妻良母好醫(yī)生,這是人們眾口一詞的評(píng)價(jià)。對(duì)一個(gè)30歲的醫(yī)生來(lái)說(shuō),你還需要什么?
?、桶凑f(shuō)是不需要什么了,我應(yīng)該安安靜靜地沿著命運(yùn)已經(jīng)勾勒的軌道,盤旋下去。但是,我雖然從小生活在北京,對(duì)北京的一草一木都無(wú)比熟悉。此次歸來(lái),我卻不再是過(guò)去的那個(gè)我了,懷里那么多藏北的風(fēng)雪,強(qiáng)烈地撞擊著心臟。我對(duì)這個(gè)巨大的都市,感覺(jué)陌生。
?、挝业竭^(guò)這個(gè)國(guó)家最偏遠(yuǎn)最荒涼的地方,在橫貫整個(gè)中國(guó)的旅行中,我知道了它的富饒與貧瘠。我在妖嬈的霓虹燈中行走,身旁會(huì)突然顯現(xiàn)白茫茫的雪原。在文明的喧嘩與躁動(dòng)之間,我傾聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的西部有一座山在虎嘯龍吟……
?、衔业母赣H是一個(gè)很聰明的人,而且在文學(xué)藝術(shù)方面有很好的天賦。只是由于他們那一代人所處的環(huán)境,使他戎馬一生,始終未能從事文學(xué)。我從他的目光里看到了期望,我決定一試。
?、幸粋€(gè)微茫的希望在遠(yuǎn)方磷火般地閃動(dòng)。我想用我的筆,告訴世人一些風(fēng)景和故事。
?、言谝荒臧氲臅r(shí)間里,我學(xué)完了大學(xué)中文系的所有課程,以畢業(yè)論文“優(yōu)”的成績(jī)結(jié)束了自學(xué)。我后來(lái)又讀了文學(xué)專業(yè)的研究生,得到了碩士學(xué)位。告別醫(yī)院的那一天,我心里好憂傷,有一種流離失所的凄涼……
?、裔t(yī)生和作家都是與人為善的事業(yè),可嘆我在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)只可選擇其一。
?、游业母赣H已經(jīng)仙逝。他的眼睛在天上注視著我,更使我有一種無(wú)法逃遁的莊嚴(yán)感。
?、詾榱宋鞑磕亲纴雒缞J的雪山,為了我的父母殷殷的期望,我將努力寫作;直到我無(wú)法勝任這一神圣的工作時(shí)為止。
(摘自《當(dāng)代青年(青春派)》,有刪節(jié))
11. 作者在自己的人生旅程中先后作出了哪些重要選擇?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
12. 文中說(shuō):“此次歸來(lái),我卻不再是過(guò)去的那個(gè)我了。”請(qǐng)你談?wù)剰能姎w來(lái)的“我”發(fā)生了什么變化?(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
13.文中劃?rùn)M線句子中為何說(shuō)這個(gè)國(guó)家最偏遠(yuǎn)最荒涼的地方既“富饒”又“貧瘠”?(4分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
14.第2—7自然段作者主要運(yùn)用了哪些手法來(lái)表現(xiàn)自然環(huán)境的惡劣以及藏北從軍所經(jīng)歷的種種苦難的?請(qǐng)予以探究。(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
六、現(xiàn)代文閱讀:論述類文本(18分)
閱讀下面的文章,完成15~17題。
魯迅:戴著面具的吶喊
文/王曉明
?、啪驮隰斞缸砸詾闊o(wú)望,只能“待死”的時(shí)候,從那深坑的上面,卻又悄悄地垂下了一根繩梯,它就是陳獨(dú)秀在一九一五年夏天創(chuàng)辦的《新青年》。
?、启斞缸≡诒本?,又在教育部任職,對(duì)這場(chǎng)越刮越猛的新文化運(yùn)動(dòng),當(dāng)然是知道的。但是,他開(kāi)始卻并不重視,也不以為它會(huì)對(duì)社會(huì)有多大的作用。他從一位朋友那里聽(tīng)說(shuō)了《新青年》,便特地買來(lái)看,看完之后,卻沒(méi)有多大興趣,就丟開(kāi)了。到一九一八年,他終于接受錢玄同和陳獨(dú)秀的慫恿,開(kāi)始向《新青年》投稿。先是小說(shuō),再是詩(shī),再是雜文和長(zhǎng)論。
?、钱?dāng)然,魯迅在“五四”前后發(fā)表的最重要的文字,還是小說(shuō)。從《狂人日記》到《白光》,他四年間一氣寫下了十多篇。他自己說(shuō),他寫這些小說(shuō)是意在“吶喊”,你順著這個(gè)角度去讀,也果然會(huì)從中聽(tīng)出啟蒙的呼叫?!犊袢巳沼洝肥墙野l(fā)中國(guó)歷史的“吃人”的本質(zhì),《孔乙己》則是表現(xiàn)冷酷人世的另一種“吃人”的真實(shí)。《藥》凸現(xiàn)了老百姓的深入骨髓的愚昧,《風(fēng)波》則強(qiáng)調(diào)了中華民國(guó)的徒有其名的脆弱。《白光》描繪出舊式文人的無(wú)可挽回的悲劇,控訴和諷刺都遠(yuǎn)比《孔乙己》犀利;《阿Q正傳》對(duì)病態(tài)的國(guó)民靈魂的透徹的揭發(fā),對(duì)辛亥革命前后中國(guó)社會(huì)情形的深刻的表現(xiàn),更是匯聚成宏大雄壯的啟蒙的吶喊,顯示出“五四”那一代人的社會(huì)批判的最高水平。不用說(shuō),與隨感錄相比,這些小說(shuō)更能夠表現(xiàn)魯迅的吶喊的激情。
⑷但是,就像他那些獨(dú)特的打氣的話一樣,你細(xì)讀他這些小說(shuō),到最后也會(huì)在吶喊的聲響之外,又覺(jué)出另外的意味。譬如《藥》,以“愚昧的鄉(xiāng)民拿啟蒙者的鮮血當(dāng)藥吃,作為基本情節(jié),通篇的描寫又是那樣冷峻陰郁,盡管作者在結(jié)尾添了一個(gè)花圈,放在啟蒙者的墳頭,整篇作品的壓抑的氛圍,還是會(huì)使你喘不過(guò)氣來(lái)。尤其是《阿Q正傳》,從第一章的有意的挪榆和戲諺,到最后一章描寫阿Q臨刑時(shí)的不自覺(jué)的緊張,作者的敘述態(tài)度發(fā)生了明顯的變化,先前那居高臨下的氣勢(shì)逐漸消失,你最后看到的,竟是一種與阿Q感同身受式的絕望的悲哀,到這時(shí)候,一種無(wú)以名狀的消沉和沮喪情緒,會(huì)不會(huì)早已悄悄地潛入你的心頭?
⑸魯迅寫《狂人日記》和《阿Q正傳》這類小說(shuō),本意當(dāng)然是在以啟蒙的眼光,去刻畫昏睡著的“他們”??墒牵膶W(xué)創(chuàng)作畢竟有自己的法則,無(wú)論作家抱著怎樣的動(dòng)機(jī)。一旦進(jìn)入創(chuàng)作,總難免要受這法則的約束,而它的頭一條,就是:坦白你自己!因此,魯迅就是心再誠(chéng),再想遵從啟蒙主義的“將令”,他內(nèi)心的那些與啟蒙態(tài)度并不相符的情感體驗(yàn),還是會(huì)不由分說(shuō)地涌上筆端。小說(shuō)家非但不可能在描述他人的時(shí)候,保持完全的冷靜,他也不可能完全去描寫他人,他自己的心緒,總會(huì)以這種或那種方式進(jìn)入作品,成為他的描寫對(duì)象。連寫雜文,魯迅那副啟蒙主義的面具都不能遮住他的陰郁情緒的流溢,在小說(shuō)里,這面具的遮蔽作用就更有限了。
⑹魯迅是以一種非常獨(dú)特的方式,加入“五四”那一代啟蒙者的行列的,這獨(dú)特并不在他的戰(zhàn)斗熱情比其他人高,也不在他的啟蒙主張比其他人對(duì),他的獨(dú)特是在另一面,那就是對(duì)啟蒙的信心,他其實(shí)比其他人小,對(duì)中國(guó)的前途,也看得比其他人糟。即便是發(fā)出最激烈的吶喊,他也清醒地估計(jì)到,這吶喊多半不會(huì)引來(lái)什么響應(yīng);就在最熱烈地肯定將來(lái)的同時(shí),他也克制不住地要懷疑,這世界上恐怕是只有黑暗和虛無(wú),才能長(zhǎng)久地存在。是命運(yùn)造就了他的這種獨(dú)特之處,而“五四”以后的歷史證明了,這也正是他的過(guò)人之處。
(選自王曉明《魯迅?jìng)鳌?,有刪節(jié))
15.標(biāo)題為“戴著面具的吶喊”,請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勂渚唧w含義。(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
16.文中第五段說(shuō)“文學(xué)創(chuàng)作畢竟有自己的法則”,這一法則在文中主要指什么?它對(duì)魯迅創(chuàng)作的約束主要體現(xiàn)在什么地方?(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
17.文章說(shuō):“魯迅是以一種非常獨(dú)特的方式,加入‘五四’那一代啟蒙者的行列的。”句中“獨(dú)特的方式”指什么?作者對(duì)此如何評(píng)價(jià)?(6分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
七、作文(70分)
18.閱讀下面的文字,按要求作文。
每個(gè)人都希望快樂(lè),每個(gè)人也都有自己的快樂(lè),但每個(gè)人獲得快樂(lè)的方式卻不盡相同。請(qǐng)以“快樂(lè)之本”為題,寫一篇不少于800字的文章。
要求:①立意自定,②文體自選(詩(shī)歌除外),③不得抄襲、套作。
附加題
一、閱讀材料,完成19-21題。(10分)
19.用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?限6處)(6分)
古之詩(shī)人雖趣尚不同體制不一要皆出于自得至其辭達(dá)理順皆足以名家何嘗有以句法繩人者!魯直開(kāi)口論句法,此便是不及古人處。而門徒親黨,以衣缽相傳,號(hào)稱“法嗣”,豈詩(shī)之真理也哉!
(選自王若虛《滹南詩(shī)話》)
20.請(qǐng)寫出文中“魯直”的姓名,他是宋代哪個(gè)文學(xué)流派的創(chuàng)始人?(2分)
__________________________、_____________________________
21.請(qǐng)用自己的話概括王若虛詩(shī)歌創(chuàng)作的主要觀點(diǎn)。(2分)
____________________________________________________________
二、名著閱讀題(15分)
22.下列有關(guān)名著的說(shuō)明,不正確的兩項(xiàng)是 (5分)( )( )
A.《三國(guó)演義》中樊城被曹操包圍,諸葛亮勸劉備到襄陽(yáng)躲避,劉備不忍心丟下百姓,百姓扶老攜幼,哭聲不斷,劉備傷心至極,想投江自殺,被人阻止了。
B.《邊城》中女主人公翠翠與大老、二老的愛(ài)情還沒(méi)有展開(kāi)就倉(cāng)促結(jié)束,最終大老出走、二老殞命、爺爺離世,這一切迅速將翠翠朦朧的幸福夢(mèng)幻擊碎。
C.《雷雨》中周樸園和蘩漪的沖突是一條明線,和侍萍的關(guān)系是一條暗線,這兩條線索彼此交織,互為影響,使劇情緊張曲折,引人入勝。
D.《老人與?!分猩5貋喐邕B續(xù)84天沒(méi)捕到魚,第85天有條大馬林魚上了鉤,老人經(jīng)過(guò)苦戰(zhàn)終于制服了這條大魚,但歸途中遭到鯊魚襲擊,回港時(shí)只剩一副大魚骨架。
E.《歐也妮·葛朗臺(tái)》中歐也妮把自己的六千法郎全部送給了去印度經(jīng)商的查理,她的父親知道后將她幽禁在房間里。母親給她做點(diǎn)好吃的,只能在夜里給她送去。
23.簡(jiǎn)答題(10分)
(1) “寶玉挨打”是《紅樓夢(mèng)》中的重要情節(jié),請(qǐng)說(shuō)說(shuō)在寫寶玉挨打之前,作者著力鋪寫了哪三件事?(5分)
_________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)請(qǐng)指出下列人物語(yǔ)言分別出自哪位人物?(5分)
?、?ldquo;我是青年,我不是畸人,我不是愚人,我要給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)。”
②“脆弱啊,你的名字就是女人!短短的一個(gè)月以前,她哭得像個(gè)淚人兒似的,送我那可憐的父親下葬……”
?、?ldquo;這真是一代不如一代!”
④ “這大清的天下是我們大家的。”
?、?“不準(zhǔn)我造反,只準(zhǔn)你造反?媽媽的假洋鬼子,——好,你造反!造反是殺頭的罪名呵,我總要告一狀,看你抓進(jìn)縣里去殺頭,——滿門抄斬,——嚓!嚓!”
①__________②________③________④________⑤________
三、材料概括分析題(15分)
近年來(lái),我國(guó)大中城市的機(jī)動(dòng)車增長(zhǎng)量持續(xù)走高,但道路建設(shè)永遠(yuǎn)滯后,城市交通擁堵就成了無(wú)以回避的難題。每到上下班高峰期,一方面是公交車站等車的市民望眼欲穿的眼神,一方面是車輛擁堵在路上難以挪動(dòng)。因此,解決行路難,是一個(gè)十分重要的民生問(wèn)題。
各地紛紛出臺(tái)相關(guān)政策以期解決難題,如尾號(hào)限行、車牌拍賣、發(fā)展城市公共交通等,擁堵得以一定程度的緩解,卻未得到根本解決。在北京、上海、南京等大城市,“收取城市交通擁堵費(fèi)”成為近期解決交通問(wèn)題的熱點(diǎn)議題,目的是利用價(jià)格機(jī)制來(lái)限制城市道路高峰期的車流密度,達(dá)到緩解城市交通擁擠的目的,提高整個(gè)城市交通的運(yùn)營(yíng)效率。
這種運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、進(jìn)行交通管理的做法最初來(lái)自于上世紀(jì)70年代的新加坡,它在交通擁擠時(shí)段對(duì)近600公頃“控制區(qū)域”內(nèi)的道路使用者收取一定的費(fèi)用,英國(guó)倫敦從2003年2月也開(kāi)始采取類似的措施。
然而專家們認(rèn)為,治堵有多種方式,收取擁堵費(fèi)只是治堵政策之一,造成擁堵的原因也是方方面面的。很多城市擁堵,因?yàn)榇罅克郊臆嚦鲂?,違章停車和行車不守交通法規(guī),所以,我們的用車觀念要變,宣傳引導(dǎo)用車、出行觀念最重要。
24. 概括造成城市交通擁堵的原因。(5分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
25. 根據(jù)材料,簡(jiǎn)要說(shuō)明城市交通擁堵費(fèi)的概念及其作用(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26. 除收取交通擁堵費(fèi)外,還有哪些解決城市交通擁堵的途徑。(6分)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
點(diǎn)擊下頁(yè)查看更多江蘇高考語(yǔ)文模擬試卷參考答案