高考語文名句背默寫訓(xùn)練匯總

　　默寫是學(xué)習古詩文的傳統(tǒng)而有效的重要方法之一，也是高考語文考查項目之一。下面學(xué)習啦小編給大家?guī)砀呖颊Z文名句背默寫訓(xùn)練，希望對你有幫助。

　　高考語文名句背默寫訓(xùn)練(一)

　　1、“雨”是古詩中一個重要的意象，常常成為詩人抒發(fā)情感的載體。如韓愈《早春》中的“_____________________，_____________________”表達早春時節(jié)雨的細柔與草的若有若無;李商隱《夜雨寄北》中的“________________， ____________________”表達作者思親難歸的憂愁;辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中的“__________，________________”表達歷史的滄桑與無常;杜甫《茅屋為秋風所破歌》“________________，____________________”表達處境的艱難。

　　2、古詩文以“月”為意象烘托意境或表情達意，如曹操《短歌行》“月明星稀，烏鵲南飛”，白居易《琵琶行》“______________，______________”渲染分別時的凄涼，“__________________，____________”襯托琵琶女演奏技藝高超，樂曲結(jié)束，聽者還沉浸在其中。“_________________，_____________”襯托琵琶女婚后的孤寂，“ _____________，________________”用樂景襯托白居易身居貶謫之地的孤獨，李煜《虞美人》“_______________，______________”寫出了又一個春天來到，而往事卻不堪回首的無奈。

　　3、面對浩浩長江和滔滔黃河，古代文人曾滋生出無數(shù)詩情畫意來，如李白《將進酒》中的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，杜甫《登高》中的“_______________，____________”，蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中的“__________，__________，_______________”，蘇軾《赤壁賦》中的“_______________，______________”。

　　4、古詩詞里有很多詩句讀起來既膾炙人口，又給人以激勵。如李白《行路難》中“________________，_________________”表達出 雖然苦悶但不失去信心，相信總有一天會實現(xiàn)理想施展抱負;杜甫《望岳》中“________________，_______________” 傳達出作者攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概;劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“______________，_____________”對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達的襟懷;李商隱《無題》“____________________，_____________” 本比喻情深誼長至死不渝現(xiàn)在多指鞠躬盡瘁至死方休的奉獻精神;王安石《登飛來峰》中“______________，_____________”啟示我們只有站得高才能望得遠，才不會被眼前瑣事所牽絆。

　　5、古詩詞中，“眼淚”與“悲愁”總是結(jié)合在一起，如《詩經(jīng)·氓》“______________，___________”寫出女主人共見不到心上人的愁苦;白居易《琵琶行》“__________________，_______________”寫琵琶女夢到少年事的傷感;“_________________，____________________。________________?______________”寫出重聞琵琶曲，司馬青衫最傷心的情形;李商隱《錦瑟》“_______________，__________________”雖然它所渲染的意境是那樣的可望而不及，但它卻真的寫出了詩人的悲哀。

　　6、愁，是人類一種特定的情緒，但在古代詩人的筆下，這種愁情愁緒卻異彩紛呈。如李煜《虞美人》“_____________?________________”;李白《蜀道難》“_______________，_____________。___________，______________”。

　　7、古代文人善于借“秋”表情達意或烘托意境，如杜甫《登高》 “_______________，______________”渲染出他凄苦的身世遭遇，白居易《琵琶行》“_________________，__________________”烘托出作者與友人離別時的傷感。

　　8、古典詩詞善以“杜鵑(子規(guī))”表達悲切之意，如白居易《琵琶行》“________________?___________”，李商隱《錦瑟》“_______________，_____________”，李白《蜀道難》“_____________，______________”。

　　9、長江水系漫長，水域?qū)掗煟魇婢?，自然容易滋生出無數(shù)詩情畫意來。譬如，蘇東坡在赤壁下把酒對歌，賞“____________，___________”的清美，發(fā)出了“ _____________，

　　____________”的幽嘆;青年才俊王勃，在江西南昌精美壯麗的滕王閣上，揮毫寫下了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”(《滕王閣序》)的漂亮詩句;白居易登臨潯陽江頭，抒寫了一個“_____________ ，_______________”(《琵琶行》)的凄美故事;而杜甫呢，則在《登高》中用“ ______________，________________”的詩句，對長江之景作了另一種注解。

　　10、古代詩文中，有許多描繪音樂的名句，如白居易《琵琶行》中的“_____________，_____________。______________，____________。______________，______________。_____________，______________。_______________，______________。______________，__________________。_______________，________________”寫出了音樂由快速到緩慢、到細弱、到無聲，到突然而起的疾風暴雨，再到最后一刻，戛然而止的過程;蘇軾《赤壁賦》中的“____________，____________，____________，______________。________________，_________________”寫出了洞簫聲的凄婉和對人的感染之深。

　　高考語文名句背默寫訓(xùn)練(二)

　　1、古代文人擅長借“夢”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“______________，_______________”;李商隱《錦瑟》中的“______________，_____________”;蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“______________，_______________”。

　　2、我國古代詩文中，有許多展現(xiàn)秋天不同景象的名句，如杜甫《登高》中的“______________，______________。____________， ___________”描寫了蕭瑟的景物營造了深遠的意境，傳達出詩人壯志難酬的感慨之情和悲涼心境;酈道元《三峽》中“______________，_________，_________________，_____________，____________，_______________”描寫出了三峽秋景的神韻。

　　3、古詩詞中有很多以“自”、“空”營造意境氛圍的，如白居易《琵琶行》“________________，_______________”渲染了琵琶女獨守空船的孤寂;李白《蜀道難》“______________，_____________。________________，______________” 渲染了蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛，有力地烘托了蜀道之難。

　　4、古詩詞中經(jīng)常使用倒裝的手法為整首詩詞的大放異彩增添亮點，如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“____________，______________，__________________”;辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》“______________，____________________”。

　　5、古詩詞中善于運用典故來表情達意，如辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中的“____________，___________，__________”借贊揚劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。

　　6、同一事物在不同詩人的筆下往往顯示出不同的色彩。如同樣是描寫長江，杜甫在《登高》中寫道“________________，_________________。_______________，____________”，蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中的勾畫則是“_____________，___________，____________”。

　　7、古代詩詞中，作者常常用聯(lián)想的方式來描寫事物，表達思想感情。聯(lián)想的方式多種多樣：蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“___________，____________，_______________”，由歷史事件發(fā)生的地點聯(lián)想到有關(guān)歷史人物，這是相關(guān)聯(lián)想。李煜《虞美人》中“___________，__________________”，由“愁”想到江水長流，這是由特征相似引起的聯(lián)想。白居易《琵琶行》中的一句“________________，______________”，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。王勃《滕王閣序》中“_________________，______________”這是由空間上的接近而引起的聯(lián)想，稱為表象聯(lián)想。

　　8、古代文人善于借助歷史人物抒發(fā)自己的感慨，如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》 “_____________，______________，____________。_________，_______，______________”借周瑜的意氣風發(fā)襯托自己的落魄失意;李白的《行路難》“_________________，________________”借姜太公和商朝開國重臣伊尹的故事抒發(fā)自己對前途充滿的自信之情;劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》“__________________，__________________”借晉人向秀和王質(zhì)的典故表達自己因人事全非、世事變遷而生的無限感慨。

　　9、徜徉在古典詩詞的海洋中，讀《登高》，懂得了杜甫“________________，_______________”的落魄;讀《漁家傲》，懂得了范仲淹“_______________，________，____________”在月光與淚光中撫著白發(fā)徹夜難眠的悲戚;讀《離騷》，懂得了屈原“___________，_____________。_____________，_______________”寧愿壓抑委屈自己也要堅守清白的倔強;讀《琵琶行》，懂得了白居易“____________，____________”與琵琶女同病相憐互相慰藉的勸解。

　　10、古詩文中的“情”豐厚了華夏文明，滋潤了民族精神，如《離騷》中的“__________________， _________________”表達了屈原對美好理想的執(zhí)著精神;《岳陽樓記》中的“_________， _________;_______________，________________”表達了范仲淹對自身遭遇的豁達淡然與憂國憂民的情懷;李商隱《無題》中的“ ___________，_____________”表達了對忠貞愛情的執(zhí)著。

　　高考語文名句背默寫訓(xùn)練(三)

　　1、白居易《琵琶行》中有很多句子傳唱不衰。其中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是“ ____________，______________”;表現(xiàn)琵琶女年長色衰后寂寞處境的詩句是“______________，________________。_______________，____________”;借月烘托琵琶女獨守空船時凄清孤冷心情的詩句是“____________，________________”;既表現(xiàn)全詩的主旨，又是詩人與琵琶女感情的共鳴的詩句是“ _________________，__________________”

　　2、人生有時是需要選擇遺忘的，在“ ____________，___________，______________。__________，___________。______________，____________，_____________。_________，____________”(《桃花源記》)的田園生活中，陶淵明忘記了人世間的喧囂與雜亂;在“ _____________，__________。____________，______________。_____________，_________。____________，______________” 的陋室里，劉禹錫忘記了官場上的傾軋與是非;在“_________，____________，________________”(《念奴嬌·赤壁懷古》)的奔放豪邁中，蘇軾忘記了被貶謫黃州的無奈與痛苦。

　　3、《詩經(jīng)·氓》中描寫女主人公對成婚盼望之切、深情一片的句子是“_________，__________。___________，____________ 。__________，__________”，以“桑”喻女子青春年華及年長色衰的句子分別是“___________，_____________”，“__________，____________”，描寫女主人公婚后辛勤勞作的句子是“___________，____________。______________，______________”，表現(xiàn)女主人公追憶美好年華，用情專一的句子是“___________，__________。___________，__________”。

　　4、文人學(xué)者為了表明志向寄托情懷，常從名篇佳句中選字取意，命名書屋或居室。如柳亞子有一書房曰“磨劍室”，即取意于賈島的詩句“十年磨一劍，霜刃未曾試”。

　　請判斷下列書屋名稱取意于哪些名句。

　　(1)“十駕齋”取意于____________________。

　　(2)“鍥齋”取意于____________________。

　　(3)“人鏡廬”取意于____________________。

　　5、根據(jù)句意，在下面的橫線處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

　　(1)成語“煎燭西窗”源自唐代詩人李商隱《夜雨寄北》中的______________，_____________。

　　(2)梨自古就是文人志士所贊揚之物，梨花盛開，潔白如雪，而“ ，”兩句詩卻反其道而行之，將雪比作梨花，富有詩意。

　　(3)王灣在《次北固山下》一詩中描寫了時序交替中的景物，并暗示時光的流逝，蘊含自然理趣的詩句是：_______________，____________。

　　6、古人?；们叭嗽娢闹械木渥觼沓删妥约旱募炎鳌Ｕ埜鶕?jù)題意完成這些有關(guān)聯(lián)的詩句。

　　《宋書·宗傳》里“愿乘長風破萬里浪”的豪言在李白的《行路難》中演化為“____________，____________!”

　　7、古今文人常用古詩文名句來勵志勤學(xué)，修身養(yǎng)性。請根據(jù)題意完成下列各題。

　　(1)“______________，___________, , 。”蘇軾《赤壁賦》中的這幾句話常被用來勉勵人們修身自好，不慕身外之物。

　　(2)莊子的《逍遙游》里“________，____________，_______________，________，________，___________”的大鵬是莊子哲學(xué)中自由的象征，李白年輕時胸懷大志，他在《上李邑》一詩中以大鵬自喻：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”

　　(3)《孟子》強調(diào)了以苦難來磨練意志的重要性：“____________， ____________，____________ ，____________，_____________，______________，____________，____________。”

　　歐陽修在《伶官傳序》里則用對比的手法說明了這個道理：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身。”

　　8、根據(jù)句意，在下面的橫線處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

　　(1)唐人陸參作《長城賦》云：“千城絕，長城列。秦民絕，秦君滅。”以四個三字句發(fā)端。杜牧《阿房宮賦》“祖《長城》句法”，云“________________，________________ ，________________ ，________________”。

　　(2)《茅屋為秋風所破歌》中詩人由自身的貧寒推己及人地想到他人的困苦。表現(xiàn)杜甫博大胸襟的著名詩句是：“________________ ，________________，________________ !”

　　(3)古代陽關(guān)，位于現(xiàn)在的甘肅省敦煌市西南，如今，由于經(jīng)濟的開發(fā)，人口稠密，交通發(fā)達，那里再也不是王維在《渭城曲》里所描寫的“____________，____________。 ”的景象了。

　　9、打開唐宋詩詞，到處都可以聽到風吹雨落聲。雨中多情，雨中多愁。寫“喜雨”的如韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“________________，________________ ”，把雨寫得那么細膩、勻稱、滑爽而又滋潤。寫“苦雨”的如文天祥《過零丁洋》中的“ ______________， ”辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》的“____________，____________”。

　　10、 “文章憎命達”。這是杜甫對李白的評價，而他自己又何曾不是這樣呢?《登高》中“________________，”形象地反映了他生前生活的窘迫和仕途的坎坷。

　　高考語文名句背默寫訓(xùn)練(四)

　　1、古人云：謀事在人，成事在天。一個人不堅持肯定是不成功的?！盾髯?middot;勸學(xué)》中說：“___________，____________;________________ ，________________。”歐陽修在《伶官傳序》中說：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身。”然而一個人努力了不一定能成功，只要盡力了，也就沒有什么后悔的啦。正如王安石在《游褒禪山記》中所說的“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”一樣。

　　2、“蓮”與“憐”字同音，在古詩中人們常用“蓮”來表達愛情。如南朝樂府詩《西洲曲》中的“采蓮南塘秋。蓮花過人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水。”寫出了采蓮女情竇初開的心思。周敦頤《愛蓮說》中“__________，__________，_________________。”準確地寫出了蓮花的品質(zhì)。

　　3、大雁和飛燕雖屬兩個不同季節(jié)的精靈，但它們也能“心有靈犀一點通”，都能傳達出詩人感時傷逝的情懷。在劉禹錫《烏衣巷》中，我們看到了“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的滄桑變遷;在晏殊《浣溪沙》中，我們看到了“，，_____________”的物是人非的景象;在文天祥《金陵驛》中，我們還感受到了“山河風景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花伴我老，舊家燕子傍誰家?”的“黍離”之悲。

　　4、《離騷》一文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是：“___________，___________”。

　　5、《琵琶行》一詩以琵琶女的遭遇身世為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在“_______________，____________”這兩句詩上。蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中，運用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的一句詩是“__________，____________，____________”。

　　6、李白《蜀道難》“______________，____________”，極寫蜀道的高竣雄奇，不可攀越的險要。

　　7、李商隱的詩句“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”表達了身不能共處，心卻能相通的意思。白居易《琵琶行》中與之意思相近的兩句是“ _________________， _________________”。

　　8、《明湖居聽書》寫王小玉說書時，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”?！杜眯小分幸灿蓄愃魄榫?，以表現(xiàn)琵琶女的高超技藝，這些詩句是“ ______________，_________________ ”。

　　9、水以它獨特的魅力成為歷代文人墨客寫景抒情的對象，如王勃《滕王閣序》的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色 ”，顯得明麗;而李煜《虞美人》中的“________________?_______________”則充滿了幽怨;蘇軾《赤壁賦》中的“_____________，___________”， 富于理趣。

　　10、古代有星宿分野之說，如王勃的《滕王閣序》中有“星分翼軫，地接衡廬”之句;李白在《蜀道難》中也用了這種寫法敘說由秦入蜀難行，這句詩是“_______________，________________”。

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