高考語文考前輔導(題型簡易篇)(2)
■小說情節(jié)
A.梳理情節(jié):事件、情緒、事件、空間等,1點1分
B.手法技巧:
開頭——倒敘:寫了什么;表現(xiàn)了什么;上下文關(guān)系;設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣
當中——插敘:補充寫了什么,使情節(jié)完整;表現(xiàn)了什么;上下文關(guān)系;根據(jù)插敘的內(nèi)容,判斷特殊效果
結(jié)尾——情理之中,意料之外(歐·亨利手法):
意料之外:文章最后揭示謎底/真相,奇峰突起,形成波瀾,令人回味無窮
情理之中:分條列舉上文有哪處暗示
C.情節(jié)作用
內(nèi)容角度:寫了什么;表現(xiàn)了什么(物、人);上下文關(guān)系;特殊效果(如上)
■小說句子含義(也適用于論述文)
切黃瓜:將句子分層,找出各層的關(guān)鍵詞語(多包裹著某種手法技巧)
剝洋蔥:從表層到深層,漸漸深入,揭示其深意
■小說題目的含義(同樣適用于“散文”“議論文”等文體,可舉《燈》為例)
表層意:本身所具有的意義
語境意:在此語境中,剝開技巧獲得的意義
中心意:與文章的整個主旨相關(guān)的意義
■小說主旨(豐富情感、深刻意蘊,多維解讀)(可以《老王》《祝福》為例)
(1)當做材料作文的審題立意去思考
(2)不同角度:不同類的人、事、物,各類人、事、物,可能有多個角度
【特別區(qū)別】“句子的含義題”與“句子的意蘊”
一.句子的含義題
(1)先切后剝(2)以語段的形式呈現(xiàn)答案
二.句子的意蘊
A.可切分:(1)先切后剝(2)分點回答
B.不可切分:(1)找到核心意義(2)多角度分點回答
■散文閱讀
1.主要沿用小說的解讀方法
2.散文中無“情節(jié)”,常用思路:“緣起——描述——聯(lián)想——感悟”
3.注意散文整體結(jié)構(gòu)“由實而虛”的特點
■論述類思路題(3—4點)
1.文章大角度:提出問題、分析問題、解決問題、總結(jié)結(jié)論;總分關(guān)系等
2.段落小角度:分析各句功能——找出核心詞語——歸納合并——整理答案
3.用“首先、接著、最后”表示,也可加上標號和分號
■論述類作用題(段落、論據(jù))
1.論證方法,簡要分析(比喻、對比、引用)
2.闡明/證明了本語境中的什么觀點
3.與上、下文的關(guān)系
4.特殊效果(舉例:典型;對比:鮮明;比喻:形象;引用:權(quán)威)
■寫作
【寫作要求】
立意:準確鮮明,適度點題
卷面:字跡工整,賞心悅目
結(jié)構(gòu):規(guī)范整齊,絕無瑕疵
語言:手法完備,竭盡其能
【特別提醒】
一定要用到原材料;
語言適度散文化;
充分借鑒平時印發(fā)的范文;
常見結(jié)構(gòu)】
一.記敘文
·寫事類
內(nèi)容 | 技巧 | |
鳳頭 | 現(xiàn)實:以景物描寫切入,干脆利落,迅速點題 | |
豬肚 | 場景1: | |
場景2: | ||
場景3: | ||
豹尾 | 現(xiàn)實:仍然以描寫收尾,呼應(yīng)開頭 |
1.開頭和結(jié)尾都不要議論,抒情也要適可而止,盡量描寫,以搶人眼球;
2.只安排5個小節(jié),不要多也不要少,多了雜亂,少了不足,分節(jié)合理;
3.場景部分設(shè)置三個不同的畫面,在畫面變化中體現(xiàn)作者對主體的感悟;
4.每個層次,尤其是三個場景,一定要有描寫意識,側(cè)重使用一種技巧;
5.常見技巧:景物“多種感官,動靜虛實”,人物“語言動作,心理神態(tài)”;
6.事件堅持“空間要小,時間要短,人物要少”的原則,盡量采用回憶式;
7.人物對話不要多,主要人物“開口必點題”,次要人物盡量少說多感悟;
·寫人類
內(nèi)容 | 技巧 | |
鳳頭 | 以簡潔的語言交代人物身份,并以一個詞語點題 | |
豬肚 | 場景1:工作 | |
場景2:生活 | ||
場景3:人生觀 | ||
豹尾 | 現(xiàn)實:仍然以描寫收尾,呼應(yīng)開頭 |
1.三個場景中,要具有典型性,三者形成了對主題的漸悟遞進關(guān)系;
2.尤其是第三個場景,選擇的事件要有利于最終的升華,突出主題;
3.選擇的人物要有一定“質(zhì)量”,人物的身份修養(yǎng)有利于語言的表達;
4.一定要堅持無描寫則無記敘文的原則,沒一個層次都要有描寫意識;
5.以立意作為題目,不偏不倚,態(tài)度明確;語言適度散文化,有文采;
二.議論文(評論式)
內(nèi)容 | 技巧 | |
引論 | 由頭導入,亮出觀點/話題 | 時事/名言/排比 |
本論 | 議:分析由頭的“是非利弊優(yōu)劣因果” | |
聯(lián):聯(lián)系古今中外類似的例子 | ||
辯:發(fā)展/聯(lián)系/一分為二 解:途徑/方法/原則 | ||
結(jié)論 | 呼應(yīng)由頭,提升論點 | 排比/呼喚/提倡 |
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