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2011年普通高考語文試題(山東卷)(2)

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2011年普通高考語文試題(山東卷)

第Ⅱ卷

  四、(24分)

  13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

  (1)勿懼以罪,勿止以力。

  (2)出令不改,則民正矣。”

  (3)君若將欲霸王、舉大事乎?則必從其本事矣。

  14.閱讀下面這首唐詩,回答問題。

  詠山泉 儲(chǔ)光羲

  山中有流水,借問不知名。映地為天色,飛空作雨聲。

  轉(zhuǎn)來深澗滿,分出小池平。恬澹無人見,年年長自清。

  (1)結(jié)合全詩,簡要分析“映地為天色,飛空作雨聲”的妙處。

  (2)這首詩中的“山泉”具有什么品格?詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷?

  15.補(bǔ)寫下列名篇名句中空缺部分。

  (1)子曰:“不患人之不己知, 。”(《論語·學(xué)而》)

  ,病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)

  (2)蟹六跪而二螯, ,用心躁也。(《荀子·勸學(xué)》)

  ,藍(lán)田玉暖玉生煙。(李商隱《錦瑟》)

  (3)是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢, ,俯察品類之盛。(王羲之《蘭亭集序》)

  舞榭歌臺(tái), 。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)

  (4) ,枯松倒掛倚絕壁。(李白《蜀道難》)

  峰巒如聚,波濤如怒, 。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)

  五、

  16.將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話,并將序號(hào)填入橫線處。

 ?、儆幸恍┻h(yuǎn)慮,可以預(yù)見也可以余座籌劃,不妨就預(yù)作籌劃,以解除近憂。

 ?、诓贿^,遠(yuǎn)慮是無窮盡的,必須適可而止。

 ?、塾幸恍┻h(yuǎn)慮,可以預(yù)見卻無法余座籌劃,那就暫且擱下吧,車到山前必有路,何必讓它提前成為近憂。

 ?、芸傊?,應(yīng)該盡量少往自己心里擱憂慮,保持輕松和光明的心境。

  ⑤還有一些遠(yuǎn)慮,完全不能預(yù)見,那就更不必總是懷著一種莫名之憂,自己折磨自己了。

 ?、拗袊讼矚g說:人無遠(yuǎn)慮,必有近憂。這固然不錯(cuò)。

  17.用簡明的語言概括下表所包含的主要信息,填在方格中,表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字。

發(fā)展前景

人數(shù)

百分比

部分網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)進(jìn)入漢語詞典

336

26.7

網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)語言

84

6.7

網(wǎng)絡(luò)語言經(jīng)過規(guī)范,會(huì)進(jìn)入日常生活

818

64.9

網(wǎng)絡(luò)語言最終會(huì)消亡

22

1.7

  (摘自《中國語言生活狀況報(bào)告2009》)

  從上表可以看出,除極少數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言最終會(huì)走向消亡外,□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過30個(gè)字),□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過30個(gè)字),甚至還有小部分人認(rèn)為個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)逐漸取代傳統(tǒng)的語言。

  綜上所述,被調(diào)查者對網(wǎng)絡(luò)語言的態(tài)度:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超過30個(gè)字)。

  18.假如你是廣播電臺(tái)少兒欄目的主持人,請根據(jù)少兒聽眾的特點(diǎn),重新表述下面一段文字的劃線部分。不得改變原意。不超過80 個(gè)字。(5分)

  蔚藍(lán)的天空,萬里無云。碧綠的草地上,一條小溪潺潺流過,水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長髥老者,面容清瘦,雙面炯炯有神。

  六、(18分)

  本題為選做題,考生須從所給(一)(二)兩題中任選一題作答,不能全選。

  (一)閱讀下面的文字,完成19~22題。

  審丑 嚴(yán)歌苓

  拾垃圾的曾老頭拿爛得水汲汲的眼看無定一會(huì),說:“你出息了,跟你爸一樣教大學(xué)了。我小臭兒也出息了,要娶媳婦了。現(xiàn)在的媳婦都得要鋼琴。就跟我們年輕那時(shí)候,媳婦們都得要彩禮一樣。沒彩禮,娶不上什么體面媳婦。……一個(gè)鋼琴得五千哪。”

  老頭兩片嘴唇啟開著,看得出結(jié)了滿嘴的話:“我在想,你還能不能給大爺找那份差事,就是你爸早先找給我的那份兒人體模特兒的差事。小臭兒的一房間家什都是靠那份差事掙來的。”

  “大爺,可現(xiàn)在……”

  “你不用說,我知道我現(xiàn)在老得就剩下渣兒了,走了樣了,沒法看了。你跟學(xué)校說說,要是給別人十塊,給我八塊就成……”

  無定為他爭取到的價(jià)碼是十五元一小時(shí)。因?yàn)闊o定父親的“審丑說”莫名其妙地?zé)崞饋?。一個(gè)頂信仰“審丑”原則的學(xué)生在全國美展中得了一等獎(jiǎng)。許多雜志都刊出了這個(gè)“審丑”創(chuàng)舉——局大的畫幅上,那丑濃烈,逼真得讓人惡心。

  晚秋,老頭又出現(xiàn)在灰色的風(fēng)里,顛顛簸簸追逐一塊在風(fēng)中輕捷打旋的透明塑料膜。他告訴無定,小臭兒有了鋼琴,也有了媳婦。他們交談時(shí),不少人默默地注視著老頭,每張臉都板硬,盛著或顯著或含蓄的惡心。

  又一年,趙無定被介紹到一個(gè)畫商家。敲開門,里面男主人對他叫:“哎呀,是你呀!不認(rèn)識(shí)我啦?”男主人身后是一屋锃亮的家具,锃亮的各“大件兒”,锃亮的鋼琴,锃亮的一個(gè)女人。

  “你媽給過我一塊冰糖呢,那時(shí)糖多金貴?忘啦?”

  無定明白了,面前這個(gè)雙下巴,頭開始拔頂?shù)哪腥耸切〕魞骸?/p>

  “快請進(jìn),快請進(jìn)!唉,咱家來稀客啦!”他對女人說。

  無定在寬大的沙發(fā)上落下屁股,挺寒酸地把幾張畫靠在茶幾腿上。

  “這幾張畫……”

  “先不談生意,先吃飯!哥兒們多少年了!”小臭兒揚(yáng)聲笑起來,“包了餃子,三鮮餡兒,正下著。冰箱里我存了青島的啤酒。瞅你趕得這個(gè)巧!”

  這時(shí)有人輕輕叩門。媳婦從貓眼兒看出去,踮著腳尖兒退回來:“你爺爺!”“我哪兒來的爺爺?他老臉不要,我可要臉!”小臭兒說。他起身,囑咐媳婦:“先不開飯,不然他下回專趕吃飯時(shí)間來!你就告訴他我不在家。”然后轉(zhuǎn)臉向無定,笑又回來了:“拿上你的畫,咱們上臥室談。”

  無定跟著進(jìn)了臥室,小臭兒將門掛個(gè)死,客廳里傳來一清亮一渾濁兩副嗓音。

  “臭兒又不在嗎?老也沒見他,想得慌。”

  “他一時(shí)半會(huì)兒還不會(huì)回來!”

  “那我多等會(huì)兒。”

2011年普通高考語文試題(山東卷)
哎哎!……別往那兒坐,那沙發(fā)是新的!您坐這兒吧!……”

  無定早沒了談生意的心思,心墜得他累。一個(gè)小時(shí)后,老頭走了。一鍋餃子捂在鍋里的時(shí)間太長了,全煮過了,成菜了。

  無定客氣而堅(jiān)決地再他們擺開飯桌時(shí)離開了。

  不久,學(xué)校會(huì)計(jì)科的人告訴無定,老頭的計(jì)時(shí)工資算錯(cuò)了,少付了他百把塊錢。無定搞了錢,但從夏天到冬天,一直沒遇到老頭。他只好從學(xué)校找了老頭的合同,那上面有他的地址:某街三百四十一號(hào)。街是條偏街,在城郊。無定沒費(fèi)多少時(shí)間便找著了三百四十號(hào)——這條街的最后一個(gè)號(hào)碼,再往前就是菜田了。

  無定走出了街的末端,身后跟了一群熱心好事的閑人。在闊大無邊的菜田里,有一個(gè)柴棚樣的小房,門上方有一個(gè)手寫的號(hào)碼:三百四十一。門邊一輛垃圾車……

  “哦,您是找他呀!”閑人中有人終于醒悟似的,“曾大爺!他死啦。去年冬天死啦!”

  那人說:老頭有個(gè)很好的孫子,孝敬,掙錢給爺爺花,混得特體面,要接爺爺去他的新公寓,要天天給爺爺包餃子;但老頭不愿去,天天喂他餃子的好日子他過不慣,他怕那種被人伺候、供著的日子……這是老頭親口告訴街坊的。

  “你是曾大爺?shù)氖裁慈?”那人問。

  “朋友”。無定答。

  “也認(rèn)識(shí)他孫子小臭子?”

  “對。”

  “他真對他爺爺那樣好?”

  無定停了好大一會(huì)兒。說:“真的。”

  (節(jié)選自《審丑》,有刪改)

  19.根據(jù)小說內(nèi)容,簡要概括曾大爺?shù)男蜗筇攸c(diǎn)。(4分)

  20.結(jié)合文意賞析兩處劃線部分。(4分)

  21.小說結(jié)尾處“無定停了好大一會(huì)兒,說:‘真的。’”體現(xiàn)了人物怎樣的心理?(4分)

  22.“審丑”作為小說的標(biāo)題,意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6分)

  (二)閱讀下面的文字,完成19~22題。

  沒有天堂 趙鑫珊

  在東西方宗教中都有一個(gè)假設(shè):在地球之外某個(gè)地方有一個(gè)天堂,那里盡是金碧輝煌,盡是山珍海味,沒有塵世的種種苦難和悲慘。這假設(shè)中的天堂,純屬子虛烏有,純屬幻想。要知道,除了地球,我們沒有其它的任何星球可去!

  月球、火星、金星……是萬萬去不得的。人類只能生存在地球上,人類無法生存,更無幸??裳?mdash;—這就是“我們只有一個(gè)地球”這句口號(hào)的涵義。

  如果人類能夠快樂地生活在月球、火星或金星上,并且還可以把60億人統(tǒng)統(tǒng)移民過去,那么“我們只有一個(gè)地球”的口號(hào)就是多余的。

  擺在人類面前的出路只有兩條:堅(jiān)決控制地球上的人口,下決心保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境;或?qū)⑷祟惤y(tǒng)統(tǒng)移民到別的星球上去居住。

  但這后一條處理幾乎是不可能的。比如,在月球表面上如何建造密封式的居住空間就是個(gè)大問題。月球上沒有大氣,他是一個(gè)完全沒有生命的世界—夜間極冷(-166°),白天奇熱(99°C)。

  再世界工業(yè)化之前,地球只能供給10億人的溫飽。假如我們現(xiàn)在決定不搞工業(yè)化,那么50億人就必須離開地球。而在決定哪50億人離開地球這場混戰(zhàn)中,我們所有的人都會(huì)死去。

  把我們的工廠搬離地球生物圈,進(jìn)入太空,讓它們高懸在我們頭頂上幾千公里之外,那也是不現(xiàn)實(shí)的。

  火星同樣不適合人類生存,哪里的晝夜溫差達(dá)100°C,氣候極寒冷并且干燥,大氣非常稀薄,主要是二氧化碳?;鹦谴蟛糠值乃A存在凍土圈的地殼層中,地表到處是干換的荒漠。

  火星的英文名稱是維納斯,聽起來很美、很溫柔,但名不副實(shí)。其大氣和表面對人類的生存也抱有敵意。金星稠密云層的下面,是個(gè)巨大的、炎熱的、以二氧化碳為主的氣體的海洋,或者說是一層厚厚的碳酸氣濃霧——除非是一些特殊植物,動(dòng)物是無法呼吸、生存的。

  更有甚者,金星的表面溫度高達(dá)465°C,大氣壓力比地球高出90倍。這樣的生存環(huán)境,簡直是個(gè)酷熱的地獄。今天的進(jìn)行地表還在不斷發(fā)生地震,熔巖四溢,且伴有雷鳴閃電。

  過去,火星上也有氧氣,兩極也有冰雪,只因大氣中的二氧化碳日漸積聚,形成溫室效應(yīng),入射的太陽光不能向外散發(fā),表面溫度日漸增高,氧氣的生成越來越少,兩極的冰雪全部融化、蒸發(fā)。從此核算小時(shí),地面日漸沙漠化,生物亦被一掃而空,成了今日干旱的不毛之地。如果21世紀(jì)地球的污染得不到有效控制,那么金星的今天便是地球的明天。為此,我們大家有理由不寒而栗。

  最近我讀了一些鼓吹人類到地球以外的行星上去另謀生路的文章,之中最著名的是美國德克薩斯大學(xué)藝術(shù)和人類學(xué)教授透納的《到火星上去生活》,文中樂觀的聲稱,將火星改造成一顆可供人類的星星正在變得越來越可行。他的口號(hào)是:“把火星改造成為花園吧!”——通篇都是私人的幻想,而不是眼睛的科學(xué)論證。

  如果我們都對火星或者金星的嚴(yán)酷自然環(huán)境缺乏想象力,那就請把目光轉(zhuǎn)向新疆的塔克拉瑪干大沙漠。它是世界上最大的流動(dòng)沙漠,“塔克拉瑪干”的蒙古語意思是“進(jìn)去不出來”。這是一片32萬平方公里的死亡沙海!我可不愿意看到整個(gè)地球有朝一日變成塔克拉瑪干。

  在宇宙太空中,地球原是一條很安全的、很舒適的小飛船。如今它因人類的錯(cuò)誤誤觸了點(diǎn)礁,漏了些水,人類理應(yīng)積極行動(dòng)起來,亡羊補(bǔ)牢,撥正航向,這才是唯一的出路,而不是棄船逃走。

  聽聽在航天飛機(jī)上負(fù)責(zé)地球觀測、攝影的飛行專家斯普林格說的話吧:

  “實(shí)際上,在飛船上你能一瞬間瞥見整個(gè)大陸,至少是從東到西的大陸。你能看到,最有價(jià)值的財(cái)富是陸地;你還能看到,地球環(huán)境里發(fā)生了什么事情。當(dāng)你看到到處都有被砍伐的森林的地塊時(shí),心里真有一種說不出的滋味。這迫使人民認(rèn)識(shí)到,我們必須要開始保護(hù)我們的歡迎。,要比選在做的更好些。”

  因?yàn)?,天堂是沒有的。

  (選自《天地徜徉錄》,有刪改)

  19.作者在文章開頭描述的東西方宗教中“天堂”的目的是什么?(4分)

  20.結(jié)合文章,簡要分析兩劃線部分的修辭手法和表達(dá)效果。(4分)

  21.文中為什么重點(diǎn)介紹金星的情況?(4分)

  22.請結(jié)合文章探究“沒有天堂”這一標(biāo)題的意蘊(yùn)。(6分)

  七、(60分)

  23. 請以“這世界需要你”為題,寫一篇不少于800字的文章。

  要求:①自定立意;②除詩歌外文體不限;③文體特征鮮明。

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