高中生物實驗知識點總結(jié)(2)
高中生物實驗知識點總結(jié)4：驗中常用器材和藥品的使用
1、NaOH：用于吸收CO2或改變?nèi)芤旱膒H
2、Ca(OH)2：鑒定CO2
3、CaCl2：提高細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性
4、HCl：解離(15%)或改變?nèi)芤旱膒H
5、NaHCO3：提供CO2、作為酸堿緩沖劑
6、酸堿緩沖劑(Na2CO3/NaHCO3，Na2HPO4/NaH2PO4)：用于調(diào)節(jié)溶液pH
7、NaCl：配制生理鹽水(0.9%)或用于提取DNA(0.14M或2M)
8、瓊脂：激素或其他物質(zhì)的載體或培養(yǎng)基，用于激素的轉(zhuǎn)移或培養(yǎng)基
9、酒精：用于消毒(75%)、提純DNA(95%)、葉片脫色、配制解離液(95%的冷酒精)及洗去浮色(50%)
10、蔗糖：配制蔗糖溶液，測定植物細(xì)胞液濃度或觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原
11、二苯胺：用于DNA的鑒定(沸水浴，藍色)
12、甲基綠：檢測DNA，呈綠色
13、吡羅紅：檢測RNA，呈紅色
14、苔黑酚乙醇溶液：用于RNA的鑒定
15、斐林試劑(甲液0.1g/mL NaOH、乙液0.05g/mLCuSO4)/班氏試劑：鑒定可溶性還原性糖(沸水浴，磚紅色沉淀)
16、雙縮脲試劑：用于蛋白質(zhì)的鑒定(紫色)
17、蘇丹Ⅲ染液(橘黃色)和蘇丹Ⅳ染液(紅色)：用于脂肪鑒定
18、碘液：用于鑒定淀粉(變藍色)
19、龍膽紫溶液或醋酸洋紅：堿性染料，用于染色體染色時，前者呈深藍色，后者呈紅色
20、改良苯酚品紅染液：檢測染色體，紅色
21、健那綠B：檢測線粒體，專一性讓線粒體染色呈藍綠色
22、重鉻酸鉀溶液：檢測酒精，呈灰綠色
23、溴麝香酚藍水溶液：檢測CO2，由藍變綠再變黃
24、吲哚酚試劑：用于維生素C的鑒定
25、伊紅美藍：鑒定有無大腸桿菌的存在
26、亞甲基藍：用于活體染色或檢測污水中的耗氧性細(xì)菌(細(xì)菌的氧化可使之褪色)
27、pH試紙：檢驗物質(zhì)的酸堿性，如乳酸
28、卡諾氏固定液：用于細(xì)胞有絲分裂根尖的固定
29、解離液(5%鹽酸和95%酒精按1：1的比例配成)：有絲分裂中根尖的分離與固定
30、層析液：用于葉綠素的分離，主要類型：
?、儆?0份石油醚(在60～90℃下分餾出來的)、2份丙酮和1份苯混合而成;
②95%的酒精;
?、?3號汽油;
?、?份體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精和1份苯混合;
⑤汽油或四氯化碳加少許無水硫酸鈉。
31、20%新鮮肝臟研磨液：含有H2O2酶，可促進H2O2分解產(chǎn)生O2
32、無土營養(yǎng)液：用于植物無土栽培
33、檸檬酸鈉：血液抗凝劑
34、結(jié)晶紫：用于自生固氮菌的分離
35、秋水仙素(C22H25O6N)：用于單倍體育種，作用機理是可抑制植物細(xì)胞有絲分裂中紡綞體的形成，可導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。是1937年發(fā)現(xiàn)的，是從百合科植物秋水仙的種子和球莖中提取出來的一種植物堿。它是白色或淡黃色的粉末或針狀結(jié)晶，有劇毒，使用時應(yīng)特別注意。
36、濾紙：過濾或紙層
37、紗布、尼龍布：過濾，遮光
38、云母片：阻止生長素傳遞
39、微電流計：測量神經(jīng)元受刺激時，神經(jīng)元細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞間的興奮傳遞情況
高中生物實驗知識點總結(jié)5：一些常見的實驗方法
1、根據(jù)顏色來確定某種物質(zhì)的存在：
淀粉+I2(藍色);還原性糖+斐林試劑(磚紅色);
脂肪+蘇丹Ⅲ(橘黃)或+蘇丹Ⅳ(紅色);蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑(紫色);
大腸桿菌+伊紅和美藍(菌落為深紫色，有金屬光澤)。
2、用顏色標(biāo)記法來確定原腸胚三個胚層的分化情況。
3、用熒光標(biāo)記法來證明細(xì)胞膜具有一定的流動性。
4、同位素示蹤法：
光合作用產(chǎn)生氧氣的來源;光合作用中二氧化碳的去向;
噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì);
DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制;泌蛋白的形成過程。
5、確定某種元素為植物生長必需的元素的方法:水培法(完全培養(yǎng)液與缺素完全培養(yǎng)液一次對照，缺素與加進去某元素后二次對照)。
6、獲得無籽果實的方法:
用適宜濃度的生長素處理花蕾期已去雄的子房，如無籽蕃茄;
誘導(dǎo)染色體變異，如無籽西瓜;用赤霉素處理如無籽葡萄;無性繁殖獲取香蕉。
7、確定某種激素功能的方法：飼喂法，切除注射法，閹割移植法，切除口服法。
8、確定傳入、傳出神經(jīng)的功能：刺激+觀察效應(yīng)器的反應(yīng)或測定神經(jīng)上的電位變化。
9、植物雜交的方法：
雌雄同花：花蕾期去雄+套袋 +開花期人工授粉+套袋;
雌雄異花：花蕾期雌花套袋+開花期人工授粉+套袋。
10、確定某一顯性個體基因型的方法：
測交;該顯性個體自交，水稻可用花粉鑒定法。
11、確定某一性狀為顯性性狀或隱性性狀的方法：
具有一對相對性狀的純合體的雜交，子一代所表現(xiàn)的一個親本形狀及為顯性，
自交，觀察后代是否有性狀分離，若分離原性狀為顯性。
12、確定某一性狀受核基因還是質(zhì)基因控制：正反交。
13、確定某一性狀基因在常染色體上還是在性染色體上：兩親本雜交的子一代該性狀在雌雄兩性間比例是否相同，若相同為常染色體，否則在性染色體，或用正反交法。
14、確定某一性狀受核基因確定某一個體是否具有抗性基因的方法：
確定小麥?zhǔn)欠窬哂锌逛P病基因，用銹病菌去侵染，一段時間后，觀察有無銹斑出現(xiàn)。
15、鑒定血型的方法：用標(biāo)準(zhǔn)血清與待測血型混合，在顯微鏡下觀察血液的凝集情況。
16、育種的方法：雜交育種;人工誘變育種;單倍體育種;基因工程育種;細(xì)胞工程育種;多倍體育種等。
17、測定種群密度的方法：樣方法(植物);標(biāo)志重捕法(動物);顯微計數(shù)法(微生物)。
18、生態(tài)瓶的制作方法：瓶必須透明，且封閉，放置在散射光下，動物耐受性要強。
19、分離微生物的方法：
平板劃線法;用選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)(如：圓褐固氮菌的分離，金黃色葡萄球菌的分離，細(xì)菌和酵母菌的分離);
液體稀釋法;
菌絲尖端切割法。
20、測定微生物群體生長的方法：
測定細(xì)菌的數(shù)目：顯微計數(shù)或染色涂片計數(shù)法(紅細(xì)胞計數(shù)法)。
測定細(xì)菌的重量：取一定體積的培養(yǎng)基，經(jīng)離心分離，反復(fù)洗滌后，稱濕重，或烘干后稱干重。
高中生物實驗知識點總結(jié)6：驗研究方法
1、顯微觀察法 ：如觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗，觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗，微生物的群體生長。
2、觀察法 ：觀察生物的外在性狀和表現(xiàn)等，如觀察注射了甲狀腺激素的小狗的活動狀況，觀察動物的毛色和植物花色的遺傳實驗等。
3、同位素示蹤法 ：如噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，用18O和14C追蹤光合作用中氧原子和碳原子轉(zhuǎn)移途徑的實驗等。
4、加法創(chuàng)意 ：如用飼喂法研究甲狀腺激素的實驗、用注射法研究生長激素的實驗，用移植法研究性激素的實驗等。
5、減法創(chuàng)意 ：如用閹割法、摘除法研究性激素、甲狀腺激素、生長激素的實驗，雌蕊授粉后除去發(fā)育著的種子實驗等。
6、雜交實驗法 ：如孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律的植物雜交、測交的實驗，小麥的雜交實驗等。
7、化學(xué)分析法 ：如番茄和水稻對Ca 和Si選擇吸收的實驗，葉綠體中色素的提取和分離實驗等。
8、比色法：利用生物組織中的有些有機物和化學(xué)試劑互作能產(chǎn)生顏色反應(yīng)原理。
9、理論分析法：如大小草履蟲競爭的實驗，植物根向地生長、莖背地生長的實驗，植物向光性的實驗等。
10、模擬實驗法：如滲透作用的實驗裝置，分離定律的模擬實驗等
11、取樣調(diào)查法：種群密度的測量，微生物代謝進程的監(jiān)控。
高中生物實驗知識點總結(jié)7：驗技術(shù)
1、光學(xué)顯微鏡的使用：包括顯微鏡的取送、放置、旋轉(zhuǎn)、對光(反光鏡及光圈的使用)、低倍觀察、高倍觀察、鏡頭的擦拭;顯微鏡的放大倍數(shù)(是物體的長和寬，不是面積，也不是體積)、焦距問題、物鏡離裝片的遠近、準(zhǔn)焦螺旋的使用、顯微鏡使用時物象移動方向、顯微鏡使用時異物的判斷(通常通過移動玻片、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器或旋轉(zhuǎn)目鏡來判斷)。
2、臨時裝片、切片和涂片的制作：適用于顯微鏡觀察，凡需在顯微鏡下觀察的生物材料，必須先制成臨時裝片、切片和涂片，如“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”中要制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時裝片，在“生物組織中脂肪的鑒定”中要制作花生種子的切片，在“觀察動物如人體血液中的細(xì)胞”中要制作血液的涂片等等。
3、生物標(biāo)本的染色技術(shù)：把組織浸在染液中，使組織或細(xì)胞的某一部分染上與其他部分不同的顏色，產(chǎn)生不同的折射率，使組織或細(xì)胞內(nèi)各部分的構(gòu)造縣得更清楚，便于用光學(xué)顯微鏡觀察。如細(xì)胞中染色體的染色。
4、研磨，過濾：適用于從生物組織中提取物質(zhì)如酶、色素等，要求學(xué)生熟練掌握研磨、過濾的方法，如研磨時要先將生物材料切碎，然后加入摩擦劑(常用二氧化硅)、提取液和其它必要物質(zhì)，充分研磨之后，往往要進行過濾，以除去渣滓，所用過濾器具則根據(jù)需要或根據(jù)試題中提供的器材加以選用，如可用濾紙、紗布、脫脂棉、尼龍布等。
5、解離技術(shù)：植物中用解離液或纖維素和果膠酶用于破壞細(xì)胞壁，分散植物細(xì)胞，制作臨時裝片，動物中用胰蛋白酶分散細(xì)胞。
6、恒溫技術(shù)：適用于有酶參加的生化反應(yīng)，一般用水浴或恒溫箱，根據(jù)題目要求選用。
7、層析技術(shù)：適用于溶液中物質(zhì)的分離。主要步驟包括制備濾紙條、劃濾液細(xì)線、層析分離等。
8、植物葉片中淀粉的鑒定：適用于光合作用的有關(guān)實驗，主要步驟包括饑餓處理、光照、酒精脫色、加碘等。
9、根尖培養(yǎng)技術(shù)：有絲分裂實驗的材料
10、小動物飼養(yǎng)技術(shù)：飼養(yǎng)小白鼠等實驗動物
11、無土栽培技術(shù)：探究植物必需的礦質(zhì)元素的實驗，〈拓展：微生物生長因子的判斷的實驗〉;植物的無土栽培〈注意溶液濃度和溶解氧〉。
12、微電流測量技術(shù)：用于刺激神經(jīng)元細(xì)胞時，興奮的傳遞情況。刺激神經(jīng)元的某一點時，相對于該神經(jīng)元的刺激點而言，其兩側(cè)均有電位變化(用兩表則可在兩側(cè)任意位置，用一表測定則相對于受刺激點不等距位置有兩次偏轉(zhuǎn))可證明在同一神經(jīng)元內(nèi)具有雙向傳遞性;刺激突觸前神經(jīng)元時，突觸后神經(jīng)元可測得電位變化，刺激突觸后神經(jīng)元時，突觸前神經(jīng)元測不到電位變化，可證明突觸傳遞具有單向傳遞性。
13、pH控制技術(shù)：利用緩沖液調(diào)節(jié)pH，確保實驗環(huán)境的pH相對穩(wěn)定。
14、微生物培養(yǎng)技術(shù)：包括無菌接種技術(shù)，滅菌，培養(yǎng)基的配置，分離菌體，稀釋，染色，顯微計數(shù)，微生物的連續(xù)培養(yǎng)技術(shù)等。
15、植物組織培養(yǎng)技術(shù)：原理過程優(yōu)點及應(yīng)用。
16、細(xì)胞融合技術(shù)：促溶劑雜種細(xì)胞遺傳特性的判斷
17、離心技術(shù)：從組織勻漿中分離各種細(xì)胞器各種蛋白質(zhì)核酸等生物大分子。
18、DNA分子雜交技術(shù)：目的基因的獲取，基因診斷，生物進化中親緣關(guān)系的測定。
19、PCR技術(shù)：基因工程中基因文庫的建立，體外基因大量的增殖。
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