?、勐?lián)系具有多樣性(聯(lián)系是多種多樣的,要求我們做到一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移,再結(jié)合材料)。

　?、苷w與部分的關(guān)系(二者是辯證統(tǒng)一的、整體的地位和作用要求我們樹立全局觀念;整體對部分的依賴特別是關(guān)鍵部分的重要性,要求我們重視局部)。

　?、菡莆障到y(tǒng)優(yōu)化的方法(特征、要求、用綜合的思維方法看問題)。

　　2.整體與部分辯證關(guān)系的生活啟示

　　設(shè)問模式:運用整體與部分的辯證關(guān)系說明為什么×××。

　　答題模板:總的關(guān)系+具體關(guān)系+方法論+結(jié)合材料

　　答題要素:

　?、倏偟年P(guān)系(辯證統(tǒng)一)。

　?、诰唧w關(guān)系(區(qū)別:含義不同,地位不同;聯(lián)系)。

　?、鄯椒ㄕ?樹立全局觀念,重視局部的發(fā)展)。

　?、芙Y(jié)合材料。

　　(四)有關(guān)“唯物辯證法的實質(zhì)與核心”的命題

　　1.對立統(tǒng)一規(guī)律的體現(xiàn)

　　設(shè)問模式:結(jié)合材料,用對立統(tǒng)一的觀點(或用矛盾斗爭性和同一性的關(guān)系)分析×××和×××的關(guān)系。

　　答題模板:斗爭性的表現(xiàn)+同一性的表現(xiàn)(相互依賴、相互轉(zhuǎn)化)+同一性與斗爭性的關(guān)系+材料

　　答題要素:

　?、僭韮?nèi)容(對立統(tǒng)一:既有區(qū)別,又有聯(lián)系)。

　?、诰唧w關(guān)系(具體表述二者的相互作用、相互制約、相互影響)。

　　③如何做(兩者并重,既要……又要……)。

　　2.矛盾分析方法的運用

　　設(shè)問模式:上述材料是怎樣體現(xiàn)矛盾分析方法的?

　　答題模板:承認矛盾的普遍性+具體問題具體分析+堅持共性與個性結(jié)合+堅持兩點論與重點論統(tǒng)一(辦事情要抓住重點和中心,看問題要分清主流與支流)

　　答題要素:

　　①在對立中把握統(tǒng)一,在統(tǒng)一中把握對立,堅持一分為二地看問題。

　　②承認矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾。

　　③矛盾具有特殊性,要求具體問題具體分析。

　　④在認識事物時要遵從特殊——普遍——特殊的認識順序;在處理問題時則堅持“一般號召與個別指導(dǎo)相結(jié)合”“從群眾中來,到群眾中去”“解剖麻雀”“抓好典型”的工作方法。

　?、菁纫朴谧プ≈攸c,又要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧。

　?、藜纫盐罩髁?、識大體、顧大局,又不能忽視支流。

　?、邎猿謨牲c論和重點論相統(tǒng)一,反對均衡論和一點論。

　　(五)有關(guān)“唯物辯證法”的命題

　　1.用生活素材說明唯物辯證法的知識

　　設(shè)問模式:如何體現(xiàn)唯物辯證法相關(guān)道理?

　　答題模板:聯(lián)系觀點(普遍性、客觀性、多樣性)+發(fā)展觀點(實質(zhì)、途徑、狀態(tài)、原因)+矛盾觀點(同一性與斗爭性、普遍性與特殊性)+創(chuàng)新觀點(辯證否定觀、革命批判精神)

　　答題要素:

　　①聯(lián)系觀(相關(guān)原理、相應(yīng)方法論、關(guān)鍵詞句、進行結(jié)合)。

　　②發(fā)展觀(相關(guān)原理、相應(yīng)方法論、關(guān)鍵詞句、進行結(jié)合)。

　?、勖苡^(相關(guān)原理、相應(yīng)方法論、關(guān)鍵詞句、進行結(jié)合)。

　?、軇?chuàng)新意識(相關(guān)原理、相應(yīng)方法論、關(guān)鍵詞句、進行結(jié)合)。

　　2.用唯物辯證法的知識解決生活問題

　　設(shè)問模式:上面做法給我們的唯物辯證法啟示有哪些?

　　答題模板:承認矛盾的普遍性+具體問題具體分析+堅持共性與個性結(jié)合+堅持兩點論與重點論統(tǒng)一(辦事情要抓住重點和中心,看問題要分清主流與支流)

　　答題要素:

　?、俾?lián)系觀角度(某做法、符合的原理及方法論、如何做)。

　　②發(fā)展觀角度(某做法、符合的原理及方法論、如何做)。

　?、勖苡^角度(某做法、符合的原理及方法論、如何做)。

　　④創(chuàng)新意識角度(某做法、符合的原理及方法論、如何做)。

　　(六)有關(guān)“社會歷史觀”的命題

　　1.根據(jù)材料領(lǐng)會社會存在決定社會意識

　　設(shè)問模式:運用社會存在和社會意識的辯證關(guān)系對材料進行分析。

　　答題模板:辯證關(guān)系(從一般到個別:決定作用+相對獨立性)+分析材料

　　答題要素:

　?、贈Q定作用(社會存在決定社會意識,社會意識是社會存在的反映;社會存在的變化決定社會意識的變化),分析材料。

　?、诜醋饔?社會意識對社會存在具有反作用,不同性質(zhì)的社會意識具有不同的反作用),分析材料。③相對獨立性(先于或滯后于社會存在的發(fā)展)。

　　2.上述材料是如何體現(xiàn)人民群眾的社會歷史地位的

　　設(shè)問模式:結(jié)合材料說明人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。

　　答題模板:具體原理+關(guān)鍵詞句+二者結(jié)合

　　答題要素:

　?、傥镔|(zhì)財富方面(創(chuàng)造者、結(jié)合材料)。

　　②精神財富方面(創(chuàng)造者、結(jié)合材料)。

　?、凵鐣兏锓矫?決定力量、結(jié)合材料)。

　　3.“關(guān)注民生”的理論依據(jù)

　　設(shè)問模式:結(jié)合材料說明人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。

　　答題模板:人民群眾的歷史地位+價值觀的導(dǎo)向作用+價值判斷和價值選擇的兩個標準

　　答題要素:

　?、贇v史地位(人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,是社會歷史的主體,要堅持群眾觀點和群眾路線,結(jié)合材料)。

　?、趯?dǎo)向作用(先進的價值觀具有促進作用,結(jié)合材料)。

　?、圩鞒稣_的價值判斷和價值選擇的兩個標準(符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律、站在最廣大人民的立場上,結(jié)合材料)。

　　(七)有關(guān)“人生價值觀”的命題

　　1.人生價值觀的材料分析題

　　設(shè)問模式:運用人生價值觀的知識對材料進行分析。

　　答題模板:人的價值的內(nèi)容+人的真正價值+實現(xiàn)人生價值的途徑+結(jié)合材料

　　答題要素:

　?、偃说膬r值的內(nèi)容(自我價值與社會價值的統(tǒng)一,分析材料)。

　?、谌说恼嬲齼r值(在于對社會的責任和貢獻,分析材料)。

　?、蹖崿F(xiàn)人生價值的途徑(根本途徑、客觀條件、主觀條件,分析材料)。

　　2.實現(xiàn)人生價值的途徑

　　設(shè)問模式:青少年應(yīng)如何實現(xiàn)人生價值?

　　答題模板:價值觀的導(dǎo)向作用+價值標準+實現(xiàn)人生價值的途徑+結(jié)合材料

　　答題要素:

　?、僦匾晝r值觀的導(dǎo)向作用(用正確的價值觀引導(dǎo))。

　?、谧鞒稣_的價值判斷和價值選擇(自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律、站在最廣大人民的立場上)。

　?、蹖崿F(xiàn)人生的真正價值(在于對社會的責任和貢獻、實現(xiàn)自我價值和社會價值的統(tǒng)一)。

　?、軐崿F(xiàn)人生價值的途徑(根本途徑、客觀條件、主觀條件,分析材料)。
看了“高二政治主觀題答題模板”的人還看了：

1.常見政治主觀題的答題技巧

2.政治必修三主觀題答題方法

3.高中政治主觀題拿高分的2種方法

4.高二政治上冊怎樣做到型主觀題歸納

5.高中政治問答題答題技巧

6.高二政治哲學(xué)主觀題題型歸納

7.高二政治文化生活主觀題答題要點

8.高二政治主觀性試題解題方法

9.高中政治主觀題審題方法總結(jié)