高中生物同步練習題(2)
高中生物同步練習題
26.對于多細胞生物而言，下列有關細胞生命歷程的說法正確的是
A.細胞分化導致細胞喪失全能性 B.細胞凋亡是細胞癌變的結果
C.細胞衰老意味著個體的衰老 D.細胞癌變后將不受機體控制
27.右圖為果蠅體細胞染色體組成，以下說法正確的是
A.果蠅的一個染色體組含有的染色體是Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ.X.Y
B.控制果蠅紅眼和白眼的基因位于Y染色體上
C.要測定果蠅染色體的脫氧核苷酸序列，需要測定Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ.X四條染色體
D.果蠅是二倍體
28.下圖為果蠅某條染色體DNA上幾個基因的分布示意圖(圖中ABCD代表四個基因)，下列與此圖有關的敘述，正確的是( )
①每個基因都是由成百上千個核糖核苷酸組成的
?、诿總€基因中有一個堿基對的替換，都會引起密碼子的改變
?、跘、B、C、D四個基因都表示的是編碼區(qū)，不包括非編碼區(qū)
?、芗僭OC中含有a個堿基，由它轉錄的mRNA應有堿基a/2個
?、軦基因的編碼區(qū)是連續(xù)的，沒有外顯子和內含子之分
?、奕绻鸅基因是要提取的目的基因，欲將其導人大腸桿菌體內，可采用限制酶直接切取來獲得
A.3個 B.2個 C.1個 D.O個
29.下列關于人體內等位基因的說法中，正確的是
A.精原細胞在通過減數(shù)分裂形成精子的過程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象
B.有絲分裂過程中因為無同源染色體所以沒有等位基因
C.性染色體上不可能存在等位基因
D.外界環(huán)境的影響不可能引起人體產生等位基因
30.下列關于基因的說法不正確的是
A.可以準確的復制
B.遺傳信息是指蛋白質中氨基酸的排列順序
C.真核細胞和原核細胞的基因都是由編碼區(qū)和非編碼區(qū)組成的
D.基因是具有遺傳效應的DNA片段，也是決定生物性狀的基本單位
31.染色體、DNA、基因三者關系密切，下列敘述中不正確的是
A.每個染色體含有一個DNA分子，每個DNA分子有很多個基因
B.復制、分離和傳遞，三者都能行使生物的遺傳作用
C.三者都是遺傳物質，三者都能行使生物的遺傳作用
D.在生物的傳種接代過程中，染色體行為決定后兩者
32.(09太原五中二月)某種繡球花的花色因土壤pH不同而異，pH大于7時開藍花，pH小于7時開桃色花，這是因為土壤pH
A.是一種誘變因素 B.引起染色體畸變
C.影響基因表達 D.改變了色素基因
33.在美國南部有一種“黑寡婦”蜘蛛，它吐兩種不同類型的絲織成網，第一種絲在拉斷前可以延伸27%，強度是其他蜘蛛絲的2倍，第二種絲在拉斷前很少延伸，卻具有很高的防斷裂強度?？茖W家給這種物質取名“生物綱”。下列有關敘述不正確的是
A.“生物綱”的特性直接決定于“黑寡婦”蜘蛛絲的蛋白結構
B.“生物綱”的特性由“黑寡婦”的DNA脫氧核苷酸的特定排列順序決定
C.將“黑寡婦”蜘蛛絲的蛋白基因轉入奶羊或奶牛乳腺細胞可產生“生物綱”
D.將“黑寡婦”蜘蛛細胞與大腸桿菌細胞融合構建“工程菌”，可實現(xiàn)“生物綱”的大規(guī)
34.雞的輸卵管細胞合成卵清蛋白，成紅細胞合成 珠蛋白，胰島細胞合成胰島素。用編碼上述三種蛋白質的基因分別作探針，對三種細胞中提取的總DNA進行雜交實驗。用同樣的三種基因片段做探針，對上述細胞中的RNA進行雜交實驗。結果如下：
細胞總DNA 細胞總RNA
輸卵管細胞 成紅細胞 胰島細胞 輸卵管細胞 成紅細胞 胰島細胞
卵清蛋白基因 + + + + — —
珠蛋白基因 + + + — + —
胰島素基因 + + + — — +
實驗方法 DNA雜交 RNA雜交
(注：十陽性結果，—陰性結果)根據(jù)上述事實，得出正確的結論是 ( )
A.胰島素細胞中只含有胰島素基因
B.上述三種細胞的分化是由于細胞在發(fā)育過程中遺傳物質選擇性丟失所致
C.輸卵管細胞表達卵清蛋白基因，成紅細胞表達 珠蛋白基因，胰島細胞表達胰島素基因
D.在輸卵管細胞中無 珠蛋白基因和胰島素基因
35.有一批抗銹病(顯性性狀)的小麥種子，要確定這些種子是否純種，正確且最簡單的方法是( )
A.與純種抗銹病小麥雜交 B.與易染銹病小麥進行測交
C.與雜種抗銹病小麥進行雜交 D.自交
36.由于某種原因，某生物體內某條染色體上多了幾個或少了幾個基因，這種遺傳物質的變化屬于
A.基因內部結構的改變 B.染色體結構變異
C.染色體數(shù)目變異 D.染色半休的交叉互換
37.將二倍體玉米的幼苗有秋水仙素處理，待其長成后用其花藥進行離體培養(yǎng)得到了新的植株。下列有關新植株的敘述正確的一組是
?、偈菃伪扼w ②體細胞內沒有同源染色體 ③不能形成可育的配子 ④體細胞內有同源染色體⑤能形成可育的配子 ⑥可能是純合子也有可能是雜合子 ⑦一定是純合子⑧是二倍體
A.④⑤⑦⑧ B.①④⑤⑥ C.①②③⑥ D.①④⑤⑦
38.(09南昌市一模)下圖為常見的幾種培育作物新品種的方法示意圖，結合示意圖判斷下列哪種說法是正確的
A.途徑2、5、6都用到了植物組織培養(yǎng)技術，從生殖類型上來看，2、5、6分別屬于無性生殖、有性生殖、無性生殖
B.途徑3運用的原理是基因重組
C.只有途徑4使用了化學試劑秋水仙素處理幼苗，以誘發(fā)其發(fā)生染色體變異
D.6條途徑最終都能獲得作物新品種，但能產生出新物種的途徑只有4、5
39.利用馬鈴薯的塊莖進行無性繁殖，種植次數(shù)多了，常常會感染病毒而減產。因此農民希望得到無病毒幼苗進行種植。獲得無病毒幼苗的最佳方法是
A.選擇優(yōu)良品種進行雜交 B.利用秋水仙素使其染色體加倍
C.利用莖尖進行組織培養(yǎng) D.人工誘導基因突變
40.某農科所通過如右圖所示的育種過程培育成了高品質的糯小麥。下列有關敘述正確的是
A.該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變
B. a 過程提高突變率，從而明顯縮短了育種年限
C. a 過程需要使用秋水仙素，只作用于萌發(fā)的種
D. b 過程需要通過自交來提高純合率
二、簡答題
41.(08長春市一調)(8分)回答下列問題：植物組織培養(yǎng)是研究比較早，應用比較成熟的一項植物細胞工程技術，其基本過程如下圖所示。請回答：
(1)A表示離體組織，是細胞進行 分裂形成的。
?、诒硎?。
(2)除植物細胞工程外，人們在動物細胞工程方面也取得了重大成果，如單克隆抗體的
實驗成功，其制備過程需要的細胞是 和 ，應用的技術手段有 和 。
42.(l0分)細胞工程是按照人們的意愿通過某種工程手段改變細胞內遺傳物質或獲得細胞產品的綜合科學技術。
(1)科學家從紅豆杉的體細胞中分離出具有獨特抗腫瘤的物質——紫杉醇。由于全世界每年紫杉醇的需求量是4000kg，但全世界紫杉醇的產量是250kg，供求嚴重失衡，導致一些地區(qū)紅豆杉資源遭到嚴重破壞。現(xiàn)在可以采用植物組織培養(yǎng)技術解決這一問題。
①植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是___________________________。
②在得到紅豆杉的離體組織、細胞或外植體后，經過消毒就可以在培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)。人工合成的培養(yǎng)基中除水、蔗糖、維生素、有機添加物外，____________________是其生長必需的，___________________是植物細胞脫分化及再分化不能缺少的調節(jié)物質。從該生產的目的看，得到_______________就可以提取紫杉醇。
(2)德國科學家豪森是2008年生理學或醫(yī)學獎獲獎者之一。他的研究證實宮頸癌和人乳頭狀瘤病毒(HPV)之間存在聯(lián)系，為宮頸癌疫苗的研制奠定了基礎?，F(xiàn)在宮頸癌疫苗已經開發(fā)出來，使宮頸癌成為人類可以預防和根除的第一種惡性腫瘤。
①理論上講，將純化的HPV在___________________________中培養(yǎng)、增殖。②HPV疫苗的作用是使一部分淋巴細胞在反應階段形成________，當______________病毒再次入侵時，機體能產生更強的特異性免疫反應。
43.家蠶細胞具有高效表達外源基因能力。將人干擾素基因導入家蠶細胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取干擾素用于制藥。
(1)進行轉基因操作前，需用___________酶短時處理幼蠶組織，以便獲得單個細胞。
(2)為使干擾素基因在家蠶細胞中高效表達，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的_________和___________之間。
(3)利用生物反應器培養(yǎng)家蠶細胞時，貼壁生長的細胞會產生接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應器中，這樣可以_________________增加培養(yǎng)的細胞數(shù)量，也有利于空氣交換。
44.(8分)下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圈l、圈2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題：
(1)一個圖1所示的質粒分子經Sma Ⅰ切割前后，分別含有 ▲ 、 ▲ 個游離的磷酸基團。
(2)若對圖中質粒進行改造，插入的SmaⅠ酶切位點越多，質粒的熱穩(wěn)定性越 ▲ 。
(3)用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒，不能使用Srna Ⅰ切割，原因是 ▲ 。
(4)與只使用EcoR I相比較，使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止 ▲ 。
(5)為了獲取重組質粒，將切割后的質粒與目的基因片段混合，并加入 ▲ 酶。
(6)重組質粒中抗生素抗性基因的作用是為了 ▲ 。
(7)為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉運蛋白基因，將重組質粒導入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在 ▲ 的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達的初步檢測。
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