小學二年級語文下冊阿德的夢說課稿(2)
小學二年級語文下冊阿德的夢說課稿
小學二年級語文下冊阿德的夢說課稿3
一、引夢,揭示課題
1.猜謎語:夕陽落在樹林下,打一個字(夢)(板書:夢)
2.同學們,你們做過夢嗎?誰愿意把自己做過的記憶最深的夢和大家分享一下。
3.教師小結:有一位名叫阿德的小朋友,他也做了一個非常有趣的夢,這節(jié)課讓我們一起走進——《阿德的夢》(板書:阿德的),請大家齊讀課題。
二、自主識字,初讀夢境
1.默讀課文,要求:圈出課文中的生字和新詞,借助拼音默默地讀幾遍,注意讀準字音。然后同桌討論字形和識記方法。
2.檢測識字情況,出示詞語認讀:
品德 段落 外婆 屏幕 預訂 新型 污染 銷售 系安全帶
指名讀,領讀,齊讀。
3.出示生字認讀,指名讀,領讀,齊讀。
區(qū)別:同音字“型”和“形”,形近字“嗚”和“鳴”。
多音字:系(xì),關系;系(jì),系鞋帶。
4.同桌互讀課文,及時正音。
5.快速瀏覽課文,思考:阿德夢到了什么?
你覺得這是怎樣的夢?(有趣、精彩、神奇、奇特、美好)(板書:奇)
三、研讀課文,感悟夢境
1.他的夢到底奇特在哪里呢?默讀課文,找出你認為奇特的地方,用橫線畫出來。(不動唇,不出聲,不指讀)學生默讀,教師巡視
2.小組交流:說說你認為奇特的地方?為什么覺得它奇特?可以與我們現(xiàn)實生活進行對比。
(一)載人飛船 火星旅游 移居月球
第一段:今天上午10點,他要乘坐21世紀最新的載人飛船,到火星上去旅游,并順便去月球看望移居到那里的親人。
說說奇特在哪里?
(1)載人飛船 <坐21世紀最新的載人飛船去火星旅游>
(2)火星旅游
補充資料:火星上大氣層很薄,主要成分是二氧化碳、氮,而供人生存的氧氣、水汽卻很少、空氣中充滿著很多塵埃。地表溫度白天可達20℃,夜通過老師的介紹,你知道了什么?火星上溫度低,環(huán)境差,不適合人類居住。
師:而阿德卻能去火星旅游了,真是奇特!
過渡:還奇特在哪里?
(3)移居月球:從地球上轉移到月球上去居住。
我們一起來讀一讀(齊讀)。
(二)可視電話
第二段:離飛船起飛的時間還有半個小時,怎么打發(fā)這段時光呢?阿德?lián)芡丝梢曤娫?,要跟月球上的外婆聊聊天?/p>
說說奇特在哪里?
(1)什么是可視電話?有什么優(yōu)點?<通話的同時還能看到對方的樣子。>
師:你從哪里知道?< 外婆出現(xiàn)在屏幕上 >
(2)阿德的外婆住在——月球上,月球和地球之間可以用可視電話通訊呢,真神奇啊!
指名讀本段,學生評價。
(三)新型載人飛船 無污染的太陽能汽車晚可低至-140℃,平均-60℃。
(1)第三、四、五段,說說奇特在哪里?
①兩個小時: 時間短,速度快。
資料補充:月球到地球平均距離為38萬千米。人類目前能達到的速度大約是每秒17千米左右,我國“嫦娥一號”衛(wèi)星奔月總共要173個小時,大概是8天左右,而這兒卻只需要2個小時。
誰來讀出飛船的速度快! 一起讀這句!
?、跓o污染的太陽能汽車
A.無污染:路上的汽車,一邊行駛一邊排放尾氣,污染環(huán)境。而那兒的科研人員研制出的是無污染的汽車,不會污染環(huán)境。
B.太陽能:用的能量是太陽能,只要太陽一照,車就有能量了,就能行駛了。
評:多好的汽車啊,(欣賞圖片)看一看!這樣的太陽能汽車在外婆隨處可見,大商場里都有。真是方便、神奇啊!
(2)同桌分角色朗讀外婆和阿德的對話(進行長句的指導,讀通,讀順)
“外婆,您好!兩個小時以后就能見到您了。”
“這么快呀!”“當然嘍!我這次坐的飛船是新型的。”
“外婆,聽說月球上的科研人員已研制出了無污染的太陽能汽車,市場上有賣的嗎?”
“噢!大商場里都有!”
長句的朗讀:科研人員就是什么?(科學研究人員)這后面停頓一下,研制的意思?(研究制作)這后面也要停下,一起把這句長句子讀讀。
(3)指名分角色朗讀,男女生對讀。
(四)掌上電腦 月球購物
第六段:阿德打開掌上電腦,進入月球最大的網上銷售中心。“我要預訂這輛太陽能汽車,下午兩點來取……”
說說奇特在哪里?
(1)掌上電腦,有什么優(yōu)點呢?(體積小,方便攜帶。和手掌一樣的大小,難怪叫——掌上電腦呢!)
(2)月球購物 (在地球上,只需用掌上電腦就能把月球上的太陽能汽車買到了。真方便啊!)
我們一起來讀一讀(齊讀)。
四、擴展閱讀,升華思想
1.同學們,你們覺得阿德的夢會實現(xiàn)嗎?隨著科技的不斷進步,阿德夢中的美好事物有些已經成為了現(xiàn)實。你知道,哪些事物已經成為現(xiàn)實了嗎?
2.小結:未來的世界,還會有更多更先進的科技發(fā)明,為了實現(xiàn)我們心中的夢,我們現(xiàn)在必須好好學習科學文化知識,長大后才能去探索科學的奧秘!
板書設計:
猜你感興趣: