初二語文古文閱讀專項訓練題(4)
初二語文古文閱讀專項訓練題
4.把下面句子翻譯成現(xiàn)代文。
征于色,發(fā)于聲,而后喻。
譯:
5.第一段列舉了六位歷史人物的事跡,他們的共同特點是
6.用文中句子填空。
?、琶献诱J為對“是人”磨煉的目的是:
?、普n文從反面論述經(jīng)受磨煉的益處是:
7.用自己的話概括文章所論述的觀點(20字內)。
答:
文段05
十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對曰:“忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。
既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”
1.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
?、艩奚癫ジ壹右?,必以信。
譯:
⑵小大之獄,雖不能察,必以情。
譯:
?、侵抑畬僖病?梢砸粦?zhàn)。
譯:
⑷肉食者謀之,又何間焉?
譯:
?、煞驊?zhàn),勇氣也。
譯:
?、室还淖鳉猓俣?,三而竭。
譯:
?、艘率乘?,弗敢專也,必以分人。
譯:
⑻小信未孚,神弗福也。
譯:
?、拖乱暺滢H,登軾而望之。
譯:
2.從曹劌和魯莊公的對話中,表現(xiàn)了曹劌怎樣的戰(zhàn)略思想?你認為所選文段中哪些內容具有現(xiàn)實意義。試簡單分析。
答:
3.我們將文言文譯成現(xiàn)代漢語時發(fā)現(xiàn),除了要保留專用名詞和基本詞匯外,還有一些規(guī)律可循:
?、旁鲅a——即補上省略部分。如“再而衰,三而竭”中,省略了 字,翻譯時應補上。
?、乒沤裨~義變化——從文中找出一個古今意義發(fā)生變化的詞,寫出原句,并在句中用橫線把這個詞標示出來。
答:
?、钦{整語序——即把特殊句式的語言順序進行調整,使之符合現(xiàn)代漢語的說法。如“何以戰(zhàn)”就應調整為 。