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初二語文古文閱讀專項訓練題(4)

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初二語文古文閱讀專項訓練題

  4.把下面句子翻譯成現(xiàn)代文。

  征于色,發(fā)于聲,而后喻。

  譯:

  5.第一段列舉了六位歷史人物的事跡,他們的共同特點是

  6.用文中句子填空。

 ?、琶献诱J為對“是人”磨煉的目的是:

 ?、普n文從反面論述經(jīng)受磨煉的益處是:

  7.用自己的話概括文章所論述的觀點(20字內)。

  答:

  文段05

  十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之獄,雖不能察,必以情。”對曰:“忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”

  公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。

  既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”

  1.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

 ?、艩奚癫ジ壹右?,必以信。

  譯:

  ⑵小大之獄,雖不能察,必以情。

  譯:

 ?、侵抑畬僖病?梢砸粦?zhàn)。

  譯:

  ⑷肉食者謀之,又何間焉?

  譯:

 ?、煞驊?zhàn),勇氣也。

  譯:

 ?、室还淖鳉猓俣?,三而竭。

  譯:

 ?、艘率乘?,弗敢專也,必以分人。

  譯:

  ⑻小信未孚,神弗福也。

  譯:

 ?、拖乱暺滢H,登軾而望之。

  譯:

  2.從曹劌和魯莊公的對話中,表現(xiàn)了曹劌怎樣的戰(zhàn)略思想?你認為所選文段中哪些內容具有現(xiàn)實意義。試簡單分析。

  答:

  3.我們將文言文譯成現(xiàn)代漢語時發(fā)現(xiàn),除了要保留專用名詞和基本詞匯外,還有一些規(guī)律可循:

 ?、旁鲅a——即補上省略部分。如“再而衰,三而竭”中,省略了 字,翻譯時應補上。

 ?、乒沤裨~義變化——從文中找出一個古今意義發(fā)生變化的詞,寫出原句,并在句中用橫線把這個詞標示出來。

  答:

 ?、钦{整語序——即把特殊句式的語言順序進行調整,使之符合現(xiàn)代漢語的說法。如“何以戰(zhàn)”就應調整為 。

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