小學(xué)畢業(yè)唯美散文_小學(xué)畢業(yè)季散文(2)
小學(xué)畢業(yè)唯美散文篇(三)
校園，如一幅美麗的畫卷;校園，似一首動(dòng)聽的樂曲;校園，像一部記錄著同學(xué)們學(xué)習(xí)、玩耍時(shí)瞬間的攝像機(jī)。
——題記
時(shí)光匆匆，歲月無情，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)兩年多了。在這些歲月里，我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)好學(xué)生。隨著時(shí)光的流逝，我對(duì)學(xué)校的感情也逐漸增深。我愛我的校園，那是我們的第二個(gè)家，是我們成長的樂園、智慧的學(xué)園、幸福的家園!
一踏入校門，便能被那生機(jī)盎然的樹木和花草所吸引，春天的淺綠，夏天的深綠，秋天的金黃，冬天的銀白，構(gòu)成了校園的四季環(huán)境。每一年、每一月、每一天，當(dāng)我們邁著輕松的腳步進(jìn)入校園時(shí)，都會(huì)感到無比的愉悅、開心。特別是春天時(shí)，春回大地，萬物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了，樹木變綠了，連我們校園都顯得更加生機(jī)勃勃了。校園的花壇里盛開著鮮艷的花朵，構(gòu)成一副美好的校園春景圖。盡管這些花的顏色并不多，但也能令人感覺到校園的美好與和諧。想到此處，我不禁砰然心動(dòng)：我們不正像那鮮艷的花朵，綻放在這溫暖的春天嗎?吮吸著知識(shí)的甘露，遨游在知識(shí)的海洋，無時(shí)無刻不在努力茁壯地成長，等待著收獲的那一天!因此，我更加相信一句話：正是有了校園，才有了現(xiàn)在的我們，正是有了校園，才有了我們的明天。
孫中山曾經(jīng)說過：學(xué)校者，文明進(jìn)化之泉源也。我們的校園美麗、和諧。校園的一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的;擁有感受的快意，是幸福的;擁有美麗的校園，也是幸福的。每一天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光悄悄撒落到大地，照耀著校園時(shí)，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受這難于形容的愜意。在學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境里，一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我們前進(jìn)的力量。淳淳人文情懷烘托簇新校園，郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來。
雖然我校的建校時(shí)間不長，但在學(xué)校老師的幫助下和同學(xué)們的努力下，我校發(fā)展的越來越好。在校園中，隨處可見同學(xué)們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上和老師們幸苦工作的身影。教室里，同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，刻苦學(xué)習(xí)，走在校園里便能聽到瑯瑯的讀書聲;宿舍里，同學(xué)們遵守紀(jì)律，尊重老師，積極幫助生活上有困難的同學(xué);餐廳里，同學(xué)們自覺排隊(duì)，節(jié)約糧食，不浪費(fèi)……
學(xué)校與它教育的真諦互相吻合，激勵(lì)著我們發(fā)憤圖強(qiáng)。年復(fù)一年，日復(fù)一日，學(xué)校以它博大的精神容納著從四面八方因緣份而相聚的同學(xué)，并用它淵博的師資將一群不同背景、不諳世事的孩子們教育成意氣風(fēng)發(fā)的青少年。它毫無怨言，盡職盡責(zé)的工作，并看著學(xué)生們循序漸進(jìn)，日有所學(xué)，送走了一批又一批的棟梁之材。
我校每一年都有很大的突破，更是在這幾年的中考中取得了令人矚目的成績。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)校園里撒滿了歡聲笑語，留下了成長的腳步，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一天又一天，我們每個(gè)人都在這個(gè)美麗的校園里取得了很大的進(jìn)步，更有很多同學(xué)在各種各樣的比賽中贏得了多種獎(jiǎng)項(xiàng)。這里，有我們?cè)?jīng)的笑與淚、成功與失敗，學(xué)校把它自己的美，毫無保留地給了我們每一個(gè)人，它默默的，傾聽著我們每一個(gè)人的歡與悲，接受我們每一個(gè)人的祝福。
校園，使我們的生活增添了許多樂趣;校園，使我們?cè)鲩L了許多知識(shí)。在時(shí)間的匆匆流逝中，我們對(duì)我們學(xué)校的感情更深、更濃了。還有不到一年，我就要初中畢業(yè)，離開學(xué)校了，這怎么可能不讓我留戀啊!花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!鳥兒在潔凈的天空中，才能自由翱翔;魚兒在蔚藍(lán)的海洋中，才能歡快遨游;我們美麗、文明、寧靜的校園中，才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航。千言萬語匯成一句話：我愛我的校園!同學(xué)們，讓我們一起來用實(shí)際行動(dòng)，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆、播種希望、建設(shè)美好校園吧!
小學(xué)畢業(yè)唯美散文篇(四)
清冷的月，昏暗的光，再次勾勒出祖母慈詳?shù)男?。生活中，總?huì)回憶起祖母與兒時(shí)我嬉耍的情景，回憶起曾與祖母一共踏過的那條路，那條溢滿過笑容，出現(xiàn)過背影的路…….
祖母在我的腦海中，最深的便是笑容，那種笑是那么澄清，似乎一捧清泉，凈化我的心靈;又是那么樸實(shí)，似陣陣春風(fēng)，吹拂我的心田。
走出這個(gè)小鎮(zhèn)，最無法割舍的，還是那笑。祖母陪我走過的那大片油菜田，給我說的那已經(jīng)講爛了的故事，她似乎有著魔力，令我無法抗拒。
記得還是在那條路上，我和祖母起了爭執(zhí)，為的是一包衣服。因?yàn)槲覀儽舜硕疾幌胱寣?duì)方過于勞累，我拗不過她，她還是拿走了，我跟在她后面，歲月的年輪在祖母身上刻了許多記號(hào)，祖母已年過半百，步伐也便得沉重，袋子換了左手又換右手，手環(huán)上出了一條紅紅的印子，看著祖母憔悴又吃力的樣子，仿佛似針般刺痛我的心：“奶奶，別這樣，你給我，別累壞自己!”“奶奶可沒老，你看，我這身子好著那!”祖母并沒有理會(huì)你這一要求，繼續(xù)前行，到了目的地，祖母吃力地踏上車梯，對(duì)我千叮萬囑：“悅悅啊，回去之后，好好讀書，別整天玩電腦，也別老想著我，把重心全放在學(xué)習(xí)上….”。祖母臉上洋溢著燦爛的笑容，在陽光中，她的笑越來越大，如溫暖的光環(huán)繞著我。
祖母是筆，而我是紙，祖母用她的樂觀和慈愛，在我的人生紙張上描繪了美妙的圖畫，畫上是濃濃的親情和對(duì)我的愛。
猜你喜歡：