學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。幼兒教育家長(zhǎng)怎么做?以下是blanche小編分享給大家的關(guān)于家長(zhǎng)怎么進(jìn)行學(xué)前教育，一起來看看如何做好幼兒學(xué)前教育吧!

　　家長(zhǎng)怎么進(jìn)行學(xué)前教育

　　【生活習(xí)慣教育】

　　【1】幼兒生活作息制度與小學(xué)生的作息制度有很大區(qū)別。幼兒入園后先吃早餐，而小學(xué)生則不允許遲到，而且一入學(xué)就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);幼兒在園可享受精心準(zhǔn)備的午餐和晚餐，下午還有點(diǎn)心，而小學(xué)則沒有這些;幼兒在園可以午睡，而小學(xué)則不行;幼兒在園喝水、去廁所都有老師照顧，而在學(xué)校則靠小學(xué)生自己來完成;幼兒在園主要以游戲活動(dòng)為主，而小學(xué)生在學(xué)校主要以學(xué)習(xí)為主;幼兒沒有作業(yè)，而小學(xué)生則會(huì)有學(xué)習(xí)的壓力，放學(xué)回到家也需要復(fù)習(xí)功課等

　　這些生活作息制度的不同在很大程度上是以幼兒生活自理能力的發(fā)展程度為基礎(chǔ)的，所以，針對(duì)這些不同，家長(zhǎng)要有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)前的訓(xùn)練。比如教他們掌握一些簡(jiǎn)單的衛(wèi)生常識(shí)，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;比如定時(shí)睡覺，早起早睡，保證有充足的睡眠時(shí)間，并逐漸縮短午睡時(shí)間，以使能夠適應(yīng)小學(xué)作息;自己穿脫衣服;整理床鋪，一人單獨(dú)睡小床;自己掌握大小便，便后自己能擦干凈;能根據(jù)天氣變化及時(shí)增減衣服等等。從獨(dú)立意識(shí)到生活自理能力，決定著孩子能否順利適應(yīng)小學(xué)生活的作息制度。

　　【2】特別提示【必須學(xué)會(huì)的生活習(xí)慣】

　　1. 有“自己的事情自己解決”的愿望。

　　2. 自己脫穿衣褲、鞋襪。

　　3. 自己洗臉、漱口、刷牙。

　　4. 能自己大小便，并能自己做好清潔。

　　5. 能自己整理文具、書籍。

　　6. 會(huì)認(rèn)鐘表上的整點(diǎn)。

　　7. 會(huì)在飯前擺放碗筷。

　　【3】激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

　　當(dāng)幼兒轉(zhuǎn)變成小學(xué)生時(shí)，他的生活會(huì)有一個(gè)很大的變化，那就是學(xué)習(xí)將成為他主要的生活內(nèi)容。這個(gè)時(shí)候，幼兒的求知欲非常旺盛，他們具有學(xué)習(xí)的激情，但這個(gè)時(shí)候，還是以啟發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣為主，避免高強(qiáng)度高負(fù)荷的要求和重壓，關(guān)鍵是從開始就養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，從而能夠真正具備學(xué)習(xí)能力來應(yīng)對(duì)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活。

　　參觀小學(xué)可以激發(fā)幼兒的入學(xué)熱情，小學(xué)里豐富多彩的生活感染著幼兒，也吸引著幼兒，將有助于幼兒輕松入學(xué)。

　　有意識(shí)地通過游戲或完成某項(xiàng)作品等途徑，提高幼兒的專注力、控制力和堅(jiān)持力，使其能夠入學(xué)后遵守課堂紀(jì)律，獲取到老師傳遞的內(nèi)容，并能夠安靜坐下來完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　通過多種渠道和形式開闊孩子的視野，激發(fā)幼兒求知欲和探索欲，使其能夠入學(xué)后對(duì)各門學(xué)科感興趣并喜歡學(xué)習(xí)。

　　【4】特別提示【觀察孩子學(xué)習(xí)興趣的參考指標(biāo)】

　　1. 對(duì)不明白的事或現(xiàn)象，總愛問“是什么”和“為什么”。

　　2. 別人講話時(shí)認(rèn)真傾聽。

　　3. 看書時(shí)坐姿端正。

　　4. 正確地握筆寫字。

　　5. 愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品。

　　6. 喜歡閱讀并喜歡與別人交流。

　　7. 能辨認(rèn)一些基本的圖形。

　　8. 能辨認(rèn)出不同的顏色。

　　9. 能正確辨認(rèn)上、下、前、后的方位。

　　10. 能觀察并找出不同圖案之間的差別。

　　11. 對(duì)數(shù)字有一點(diǎn)基本的了解和興趣。

　　這些指標(biāo)幫助我們考察孩子的求知欲、專注力、控制力、堅(jiān)持性以及觀察能力、記憶能力等方面的發(fā)展水平，從而可以有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)

　　【5】提高融入集體的能力

　　1加強(qiáng)幼兒的文明禮貌用語(yǔ)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，尊重別人，不打擾別人，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，關(guān)心集體，尊敬并熱愛師長(zhǎng)，與小朋友友好相處等等。

　　2鼓勵(lì)孩子多和小朋友游戲。

　　在游戲中孩子可以感受到合作、分享的樂趣，這種樂趣遷移到其他領(lǐng)域，有助于幼兒形成較好的與人交往能力。

　　3多帶孩子參加聚會(huì)等活動(dòng)。

　　4聚會(huì)活動(dòng)可以讓孩子結(jié)識(shí)不同的小朋友，學(xué)會(huì)在公開場(chǎng)合介紹自己，問候別人，有助于幼兒自信樂觀大方地適應(yīng)新環(huán)境。

　　【6】特別提示【孩子融入集體能力的參考指標(biāo)】

　　1.能夠在某方面或某幾方面正確地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己或他人。

　　2.喜歡與人溝通，喜歡交流有意思的事情。

　　3.會(huì)熟練使用禮貌用語(yǔ)，有責(zé)任心，能遵守秩序和規(guī)則。

　　4.可以自己解決和小朋友之間的矛盾。

　　5.具有很強(qiáng)的同情心，能夠理解他人，感受到他人的感情。

　　6.主動(dòng)與老師打招呼和問好，來了客人能夠有禮貌地問好。

　　【7】培養(yǎng)孩子有意注意。 　　培養(yǎng)孩子有意注意很重要，我們小學(xué)老師都有一個(gè)共同的感覺，在小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散。家長(zhǎng)可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對(duì)培養(yǎng)有意注意很有益

　　【8】控制孩子看電視。電視是孩子身邊僅次于家長(zhǎng)的最具影響力的老師。好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野，促進(jìn)學(xué)習(xí)，壞的節(jié)目或過長(zhǎng)時(shí)間觀看則適得其反，甚至有害健康

　　【身體健康教育】之篇

　　【1】煉就健康的體魄------待入學(xué)的幼兒正處在新生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，格外需要科學(xué)的飲食、充足的睡眠、安全的環(huán)境以及定期的身體檢查，這將有助于減少疾病影響入學(xué)以后的學(xué)習(xí)和生活。

　　(1)專家建議的營(yíng)養(yǎng)飲食。包括面包、谷類食品、水果、蔬菜、肉、禽、魚等以及相關(guān)的替代品(雞蛋、豆制品)，牛奶、奶酪、酸奶等，應(yīng)避免過多的脂肪和糖。

　　(2)學(xué)前兒童需要經(jīng)常戶外運(yùn)動(dòng)和鍛煉，以促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)能力、平衡能力，可通過投擲、傳球、跑跳、攀登、隨音樂跳舞等運(yùn)動(dòng)鍛煉大肌肉。

　　(3)入學(xué)前應(yīng)進(jìn)行一次全面的體格檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體疾病或存在的問題，以便抓緊時(shí)間使孩子在入學(xué)前得到治療。

　　(4)多做些手工操作游戲，鍛煉小肌肉，鍛煉眼手協(xié)調(diào)，如剪紙、折疊、穿針線等等

　　【2】特別提示【身體健康的幾項(xiàng)指標(biāo)】

　　[1.] 獨(dú)立、連續(xù)地平地行走20～30分鐘，不覺得疲倦。

　　[2.] 走路姿勢(shì)正常，沒有出現(xiàn)不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。

　　[3.] 能獨(dú)自坐在硬的靠背椅上20～30分鐘，不覺得疲倦。

　　[4.] 掌握跑、跳、攀登的動(dòng)作。

　　[5.] 至少能掌握一門運(yùn)動(dòng)技能，比如跳繩、游泳、滑冰、跑步等。

　　[6]. 能用鉛筆書寫，能使用剪刀。

　　[7]. 能獨(dú)立從距家500米的地方走到家。

　　【3】學(xué)前教育的原則

　　依據(jù)0歲～6歲兒童身心發(fā)展規(guī)律，學(xué)前教育的原則可概括為：

　　(1)從胎教開始適應(yīng)各年齡發(fā)展和個(gè)體發(fā)展的教育;

　　(2)促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的良好發(fā)展與個(gè)性的健康發(fā)展;

　　(3)成人對(duì)學(xué)前兒童的照管與教育相結(jié)合;

　　(4)以興趣誘發(fā)，在游戲中成長(zhǎng);

　　(5)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，發(fā)揮其教育的功能

　　【4】要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息,防止疾病，使他們身心健康

　　【5】要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體制

　　【6】鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康;

　　【7】保護(hù)好孩子的感覺器官，尤其是眼(視力)和耳(聽力】

　　【8】教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。 重視的家長(zhǎng)還可以入學(xué)前帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查，了解孩子生長(zhǎng)發(fā)育的狀況是否符合各項(xiàng)指標(biāo)的要求，是否有疾病感染，如有要立即抓緊治療,以保證孩子健康入學(xué)。

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