北師大五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案(2)
北師大五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案
北師大五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案(三)
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)歷從時(shí)際問(wèn)題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)，能正確讀、寫百分?jǐn)?shù)。
2、理解百分?jǐn)?shù)的意義，知道百分?jǐn)?shù)在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。
教學(xué)重點(diǎn)： 1、理解百分?jǐn)?shù)的意義。 2、體會(huì)百分?jǐn)?shù)的必要性。
教學(xué)難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義。
教學(xué)方法：嘗試教學(xué)法
教具準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、嘗試準(zhǔn)備：
提問(wèn)：什么叫分?jǐn)?shù)?什么是分?jǐn)?shù)單位?
課前讓同學(xué)們找生活中的百分?jǐn)?shù)，找著了嗎?百分?jǐn)?shù)和一般的分?jǐn)?shù)有什么不同?
二、嘗試探究：
1、有趣設(shè)題，引導(dǎo)交流。
“六一”節(jié)快到了，學(xué)校決定每班推選出一名同學(xué)代表班級(jí)參加投籃比賽，在班級(jí)選拔賽中，董力投20個(gè)，進(jìn)18個(gè);楊杰投10個(gè)，進(jìn)7個(gè);馮志坤投25個(gè)，進(jìn)21個(gè)。
(1)、你能用分?jǐn)?shù)表示出以上三位同學(xué)的命中率嗎?( 、 、 )
(2)、你認(rèn)為選派哪名隊(duì)員比較合適?說(shuō)一說(shuō)自己的理由。
學(xué)生交流有困難時(shí)教師提示：
因?yàn)椋?= = =
所以： ﹥ ﹥
選派董力同學(xué)代表班級(jí)參加投籃比賽比較合適。
2、科技小組做黃豆種子的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，3天后種子的發(fā)芽情況如下表：
品 種 發(fā)芽種子數(shù) / 粒 發(fā)芽種子數(shù) / 粒
一 號(hào) 20 5
二 號(hào) 25 7
三 號(hào) 50 11
(1)、在3個(gè)品種中，發(fā)芽種子數(shù)占發(fā)芽種子數(shù)的幾分之幾?
(2)、你認(rèn)為哪個(gè)品種的發(fā)芽情況最好?怎樣比較能?(學(xué)生交流，寫出分?jǐn)?shù)后進(jìn)行比較，引導(dǎo)明確把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)就容易比較了)。
3、學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的讀寫法。
寫作22℅，讀作：百分之二十二。
℅ …… 百分號(hào)
百分之九十六點(diǎn)五，寫作：96.5℅
強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)的讀寫法：①寫百分?jǐn)?shù)時(shí)，先寫百分號(hào)前面的數(shù)，再在后面添上百分號(hào)，如：27℅、250℅;②讀百分?jǐn)?shù)時(shí)，先讀百分號(hào)，再讀百分號(hào)前面的數(shù)，如：28.5℅、100℅。
4、教師講解百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。
這句話中有幾個(gè)數(shù)?其實(shí)百分?jǐn)?shù)表示的是兩個(gè)數(shù)之間的一種關(guān)系，是一種倍數(shù)關(guān)系。百分?jǐn)?shù)又叫做百分率或百分比。
5、說(shuō)一說(shuō)百分?jǐn)?shù)在生活中有什么應(yīng)用，你在什么地方見(jiàn)到過(guò)它?說(shuō)一說(shuō)它們分別表示什么意思。
6、鞏固理解百分?jǐn)?shù)的意義。
讀教材中的“讀一讀，說(shuō)一說(shuō)”，說(shuō)說(shuō)里面的百分?jǐn)?shù)各表示什么意思。
7、分?jǐn)?shù)和和百分?jǐn)?shù)的異同
百分?jǐn)?shù)和一般的分?jǐn)?shù)有什么不同?(小組交流討論后，教師點(diǎn)撥)
分?jǐn)?shù)名稱 相同點(diǎn) 不同點(diǎn)
分?jǐn)?shù)
都可以表示兩個(gè)數(shù)的比例關(guān)系 分?jǐn)?shù)還可以表示一個(gè)具體的數(shù)量，可以帶單位，百分?jǐn)?shù)不寫成分?jǐn)?shù)的形式，而是在原來(lái)的分子后面加上百分號(hào)，不能帶單位
百分?jǐn)?shù)
三、嘗試練習(xí)：
1、說(shuō)一說(shuō)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
2、同桌一人說(shuō)，一人寫，寫任意百分?jǐn)?shù)：如：1%、100%、103%、57.8%等。
3、寫出下列百分?jǐn)?shù)：百分之二點(diǎn)五、百分之十八點(diǎn)八、百分之零點(diǎn)三。
4、讀65頁(yè)“練一練”中的(1)、(2)中的百分?jǐn)?shù)，并說(shuō)出這些百分?jǐn)?shù)所表示的意思。再引導(dǎo)學(xué)生分析下面表格中百分?jǐn)?shù)的意思。
5、設(shè)計(jì)圖案：完成教材66頁(yè)中第2題。(觀察教材中的圖案，說(shuō)出藍(lán)色部分分別占整幅圖的百分之幾，百色部分分別占整幅圖的百分之幾。)
6、寫出教材66頁(yè)中第3題中的百分?jǐn)?shù)。
四、總結(jié)評(píng)價(jià)。
提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了哪些新的內(nèi)容?
五、課外作業(yè)
1、 叫做百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)也叫 。
2、寫出下面的百分?jǐn)?shù)。
百分之十五 百分之零點(diǎn)四
百分之十二點(diǎn)八 百分之一百零九
2、讀出下面的百分?jǐn)?shù)。
66%讀作( ) 100% 讀作( )
42.25%讀作( ) 137.37讀作 ( )
六、教學(xué)反思
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