愛因斯坦的大腦秘密是什么
愛因斯坦的大腦秘密是什么
智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人認識、理解客觀事物并運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。這個能力包括以下幾點：理解、判斷、解決問題，抽象思維，表達意念以及語言和學習的能力。當考慮到動物智力時，“智力”的定義也可以概括為：通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個新的環(huán)境去有效地適應環(huán)境的能力。智力也叫智能，是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。智力的高低通常用智力商數來表示，是用以標示智力發(fā)展水平。特別需要指出的是智力不指代智慧，兩者意義有一定的差別。
女科學家發(fā)現愛因斯坦大腦秘密 研究引起轟動
桑德拉-維特森走進一間巨大的冷藏庫，從那里找到一個類似冰淇淋盒的白色塑料盆。她把盒蓋掀開，里面裝著的并不是冰淇淋，而是一個人腦：這個彎彎曲曲、有著像山丘和峽谷一樣構造的大腦，記錄著20世紀最偉大的幾何學家麥克唐納?考克斯特的思想。“他的大腦飽滿得讓人驚訝。”桑德拉說。
神經學家桑德拉擁有125個人類的大腦，其中包括愛因斯坦的部分大腦，正是對愛因斯坦大腦的研究，為這位加拿大女科學家?guī)砹司薮蟮穆曌u。
桑德拉?維特森是加拿大麥克馬司特大學醫(yī)學院的一名神經學家。在她的冷藏庫里，一共保存著125個人類的大腦。這些大腦的主人全是加拿大人，他們中有商人、技術人員和家庭主婦，也有藍領和白領。
30年來，桑德拉一直在和這些大腦打交道：為它們稱重、計算它們的容量、測量它們的比例。桑德拉希望這些大腦能夠揭開人類大腦構造與認知能力之間的關系。
研究方向：語言能力“偏側化”的原因
桑德拉在麥克馬司特大學獲得博士學位后，前往紐約大學醫(yī)學院攻讀博士后。1977年，她開始在自己的家鄉(xiāng)蒙特利爾建立這個大腦庫。當時，桑德拉建立大腦庫的目的，是打算研究語言能力具有“偏側化”的原因(90%至95%的人，大腦中負責語言的區(qū)域都在左半球)。
1995年，桑德拉的大腦庫里增加了一位特殊的“成員”——愛因斯坦的部分大腦。這份大腦標本是從愛因斯坦的醫(yī)生托馬斯?哈維那里得到的。1955年，愛因斯坦在普林斯頓醫(yī)院去世后，當時任病理科主任的哈維“偷”走了愛因斯坦的大腦，并因此失去了醫(yī)院的工作。
作為愛因斯坦大腦的保管者，哈維數十年來收到過眾多神經科學家的來信，希望能夠得到一部分愛因斯坦的大腦進行研究。但大多數請求都被哈維拒絕了。在聽說桑德拉擁有一個龐大的大腦庫時，哈維在1995年給桑德拉發(fā)去一份手寫的傳真，問道“你想研究愛因斯坦的大腦嗎?”桑德拉馬上回了一份非常簡單的傳真，上面寫道“是的。”
對愛因斯坦的大腦研究引起轟動
在對愛因斯坦的大腦進行仔細研究后，1999年，桑德拉博士將研究結果發(fā)表在了著名的醫(yī)學雜志《柳葉刀》上。桑德拉的這篇文章立刻引起了極大的轟動，因為她提出了長期以來一直被其他神經學家忽視的一個事實：愛因斯坦的大腦中負責視覺思考和空間推理的區(qū)域——頂葉，要比常人的大15%，而且，它不像常人的大腦那樣，被大腦外側裂分成兩個部分，而是一個相對完整的部分。
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