中學(xué)生政治論文(2)
中學(xué)生政治論文篇二
淺談中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活現(xiàn)狀
一、引言
目前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為群眾生活中不可或缺的一部分，它是連接世界的一種途徑，縮短了人際交往的時間和空間，改變了人們的生活形式?；ヂ?lián)網(wǎng)，是一把“雙刃劍”，除了給人們帶來新穎的文化空間之外，也對法律、道德品質(zhì)帶來了新的挑戰(zhàn)。特別對于初出茅廬的初、高中學(xué)生，互聯(lián)網(wǎng)直接影響到他們的生活行為方式與價值觀。
二、中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的情況
1.中學(xué)生上網(wǎng)已經(jīng)成為了一種普遍現(xiàn)象。經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平提高。自從移動設(shè)備制造技術(shù)的突飛猛進和普及，中學(xué)生們可謂每人一部手機或者平板電腦。再加上WIFI的無處不在，學(xué)生上網(wǎng)就變得更加方便，隨時隨地隨意。根據(jù)所查閱的資料可知，有一半的中學(xué)生每周幾乎天天上網(wǎng)，每天花在網(wǎng)上的時間都在2小時以上。
2.學(xué)生上網(wǎng)的用途與途徑。學(xué)生的上網(wǎng)用途比較窄，主要是上網(wǎng)看電影、聽音樂、打游戲、聊天交友、瀏覽社會新聞，少數(shù)人用來查閱資料或?qū)W習(xí)有用的應(yīng)用軟件。因此，現(xiàn)在的社會給“文盲”貼上了新標(biāo)簽，不會計算機和智能工具操作的人就是文盲。信息技術(shù)也成了學(xué)生必學(xué)的課程。目前，這門課程成為了學(xué)生只為通過學(xué)業(yè)考評而勉強堅持學(xué)習(xí)的課程。在全國的學(xué)業(yè)考評中，信息技術(shù)是平均分?jǐn)?shù)最低的學(xué)科。但是學(xué)科的設(shè)置并沒有阻礙學(xué)生對各類游戲軟件的使用。
三、生活網(wǎng)絡(luò)化的原因探討
1.從家庭的角度探討?，F(xiàn)在的中學(xué)生95后的占大部分，其中獨生子女居多。父母為了給孩子更好的教育，更好的學(xué)習(xí)途徑，所以他們大都給孩子配備了電腦。但是，對于孩子使用電腦的情況卻不太關(guān)注，對孩子的網(wǎng)絡(luò)生活缺乏提醒與指道。部分家長本身就缺乏良好的上網(wǎng)習(xí)慣，一但上網(wǎng)就是玩游戲、聊天，當(dāng)然也就不會在孩子面前樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，只會帶來負(fù)面的影響。父母是孩子最初的導(dǎo)師，所以在孩子上網(wǎng)時，父母需要以身作則，尤其對于我們中學(xué)生更要給予可適的提醒與指導(dǎo)。
2.從學(xué)校的角度探討。高中生學(xué)習(xí)緊張，所以不經(jīng)常去學(xué)校機房進行計算機的學(xué)習(xí)，而且學(xué)校的計算機使用時間長，設(shè)備稍顯落后。致使學(xué)生對計算機基礎(chǔ)的這一門課程丟失了興趣，或者使得他們跑到外面的網(wǎng)吧上網(wǎng)。如何完善機房的設(shè)備，凸顯其中的優(yōu)越性，是一個值得深思的問題。除了機房的設(shè)備落后之外，我認(rèn)為教職工對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活關(guān)注度也是有所欠缺的。部分教師認(rèn)為，學(xué)生配備手機是再也正常不過的事情，卻往往忽略了他們的網(wǎng)絡(luò)生活是否會影響到學(xué)習(xí)。即使是德育老師也極少數(shù)能對學(xué)生進行有益有用的指導(dǎo)。當(dāng)然這只是個別現(xiàn)象。
3.從社會的角度探討。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)以及監(jiān)督技術(shù)還不夠完善。互聯(lián)網(wǎng)的平等公開性可以為中學(xué)生開創(chuàng)新的生活環(huán)境，開闊學(xué)生的視野。在這個虛擬的世界，他們可以展現(xiàn)自己的個性，可以體驗成功的成就感，就是因為約束變少了，法律法規(guī)又跟不上步伐，導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生放縱自己的傾向。
4.從學(xué)生自身的角度探討。除了上述的外在原因之外，最主要的還是自身原因。有些學(xué)生過度的放縱自己沉迷網(wǎng)絡(luò)是因為他們?nèi)狈α死硐牒托拍?，缺少了前進的動力。學(xué)習(xí)的緊張與迫使學(xué)生尋找放松的途徑，于是他們就扎進了網(wǎng)絡(luò)，這個虛擬完美的世界。沒有理想沒有目標(biāo)的他們就只能借助網(wǎng)絡(luò)來消磨時間，消除寂寞。甚至課上聯(lián)系網(wǎng)友和早戀的對象，基本失去自制能力。因為他們大多數(shù)是獨生子女，所以在學(xué)校里面對著不一樣的面孔，該如何處理人際關(guān)系會使得他們毫無頭緒，因此他們就只能借助網(wǎng)絡(luò)的聊天工具和在網(wǎng)絡(luò)中尋找心理的平衡。
四、引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的策略
面對處于青春騷亂期和心理不夠成熟的中學(xué)生，要規(guī)范他們的上網(wǎng)行為，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，需要做的是要把法制教育以及道德教育結(jié)合起來并且加強管理。法治規(guī)范化管理的形成才是培養(yǎng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的基礎(chǔ)。學(xué)校需要建立信息海關(guān)，把不健康的信息攔截，利用信息技術(shù)加強網(wǎng)絡(luò)安全性能。教師、家長必須與學(xué)生保持良好的交流與溝通，教導(dǎo)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)知識，傳授網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和引導(dǎo)他們正確上網(wǎng)，摒棄網(wǎng)絡(luò)中消極、錯誤的生活觀和價值觀。由于網(wǎng)絡(luò)影響而產(chǎn)生的錯誤生活觀，已經(jīng)使很多家庭付出了慘痛的代價，親臨事件也時常讓作為中學(xué)生的我，內(nèi)心沉痛。我們應(yīng)該呼吁社會對中學(xué)生進行正確系統(tǒng)的的網(wǎng)絡(luò)觀教育。對于家長，應(yīng)告訴孩子電腦游戲和社交聊天并不是網(wǎng)絡(luò)的全部，引導(dǎo)其對網(wǎng)絡(luò)有一個新的認(rèn)識。有益的游戲的確有著促進大腦訓(xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)性的能力。但是愛玩是中學(xué)生的天性，所以家長需要時常監(jiān)督學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。中學(xué)時期是一個很重要的人格塑造期，是人生的黃金時期，所以無論教師還是家長都需要關(guān)注學(xué)生心理是否健康，要把心理健康教育與網(wǎng)絡(luò)道德教育結(jié)合起來，消除學(xué)生的心靈上的障礙。
五、結(jié)束語
綜上，中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)這個千千世界里，應(yīng)做到“出污泥而不染”，需要家庭、學(xué)校、社會幾個方面共同努力，更需要中學(xué)生加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的識別能力，有足夠的定力抵制誘惑抵制負(fù)面的信息。只有這樣中學(xué)生才能夠正確對待網(wǎng)絡(luò)，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
看了“中學(xué)生政治論文”的人還看：