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高中學(xué)生政治論文

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  政治是一門理論性較強(qiáng)的學(xué)科,學(xué)習(xí)啦小編整理的高中學(xué)生政治論文,希望你能從中得到感悟!

  高中學(xué)生政治論文篇一

  高中政治教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)

  摘要:思想政治是一門理論性較強(qiáng)的學(xué)科,如果教師運(yùn)用教條主義、枯燥無味的教學(xué)方式,就會讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)政治學(xué)科的興趣,政治課堂教學(xué)也會顯的蒼白無力,教學(xué)內(nèi)容比較空洞,達(dá)不到理想的教學(xué)效果。在新課改的要求下,教師要改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)方案,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課程的興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,既讓學(xué)生掌握豐富的政治理論知識,又能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)素質(zhì)和能力,提高高中生的思想政治素養(yǎng)。

  關(guān)鍵詞:高中政治;教學(xué)中;學(xué)生興趣;培養(yǎng)

  在實際政治教學(xué)中,出現(xiàn)“師難當(dāng),課難教”的現(xiàn)象,在課堂教學(xué)的內(nèi)容抽象乏味,無法真正發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性、積極性和主動性,不利于學(xué)生整體水平的提高。針對這些問題,高中教師要最大程度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識的興趣,發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,讓他們體驗到學(xué)習(xí)的樂趣,從而以更加積極、主動的心態(tài)參與到政治學(xué)習(xí)過程中。

  一、 明確學(xué)習(xí)目的,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位

  1.讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。在政治教學(xué)中,首先要讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)政治課程的重要性,體會到政治知識與實際生活密切相關(guān)。在具體的課堂教學(xué)中,針對那些抽象乏味的理論知識內(nèi)容,可列舉生活中的實例輔助學(xué)生理解和掌握,讓學(xué)生真正明白學(xué)習(xí)政治知識的目的.“知識來源于生活,又作用于生活”,政治教師要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)以致用,將理論知識與實際生活有機(jī)地結(jié)合起來,不斷豐富自身的思想政治素質(zhì)。

  2..以學(xué)生為主體,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在新課改的形勢下,要打破傳統(tǒng)的教學(xué)思想觀念和教學(xué)方式,以人為本,重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用,重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高,促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)和諧發(fā)展。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師采用填鴨式的教學(xué)方式,以教師為中心,盲目地對學(xué)生進(jìn)行知識灌輸,學(xué)生只能被動地接受知識,學(xué)生完全服從于教師的權(quán)威,教師教什么內(nèi)容學(xué)生就學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,然而這種教學(xué)模式嚴(yán)重阻礙學(xué)生整體水平的提高,影響學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識的興趣,導(dǎo)致政治教學(xué)的質(zhì)量和效率很低。在當(dāng)前新課改的要求下,教師要以學(xué)生為教學(xué)中心,教師在教學(xué)中發(fā)揮組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)的作用,采取正確的方法引導(dǎo)學(xué)生探究政治知識,把課堂交給學(xué)生,把學(xué)生的“學(xué)”看做政治教學(xué)工作的落腳點和出發(fā)點。

  要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)鍵在學(xué)習(xí)的“學(xué)”,要增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題的能力。一方面教師要發(fā)揮指導(dǎo)作用,通過有效的教學(xué)方式將知識傳授給學(xué)生,另一方面,要讓學(xué)生有足夠的思考時間,通過教師的提問,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。如在課堂教學(xué)之前,教師先提出幾個問題,讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí),學(xué)生在理解、掌握基本知識的基礎(chǔ)上,教師要給學(xué)生足夠的思維空間和時間。另外,教師設(shè)計的問題要有思維上的深度和密度,能真正有利于學(xué)生獨(dú)立思維能力的培養(yǎng)。

  二、營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣

  心理學(xué)家認(rèn)為:人處于積極樂觀的情境中更容易產(chǎn)生愉快的思想情感。所以,在政治教學(xué)中,教師要努力營造一個寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,喚起學(xué)生對知識的渴望和好奇,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

  1.教師要正面引導(dǎo),盡量做到“四多四少”。針對學(xué)生犯的錯誤,教師要耐心教育,恰當(dāng)處理,給學(xué)生更多關(guān)愛和溫暖,多激勵,少揭短;多信任,少包辦;多表揚(yáng),少批評;多關(guān)愛,少冷漠,堅持以正面引導(dǎo)為主。此外,在課堂教學(xué)中,教師要有良好的心理定勢,將微笑帶到課堂中,營造愉快、輕松的課堂氛圍,通過教師“樂教”的心態(tài)促進(jìn)學(xué)生“樂學(xué)”的良好態(tài)度。同時,教師要倡導(dǎo)民主、和諧的教學(xué)風(fēng)格,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,發(fā)現(xiàn)學(xué)生價值,發(fā)展學(xué)生個性,樹立以人為本的教學(xué)觀念,讓學(xué)生在和諧、輕松的教學(xué)氛圍中暢所欲言,積極思考,提高學(xué)生參與熱情。

  2.尊重學(xué)生,平等對待學(xué)生。在教學(xué)活動中,教師要尊重學(xué)生個性特點,以平等、公正的心態(tài)對待學(xué)生,讓學(xué)生得到尊重的基礎(chǔ)上學(xué)會尊重自己、尊重別人。由于每位學(xué)生在學(xué)習(xí)能力和個性特點方面存在差異,就需要教師針對每位學(xué)生的不同特點,采用不同的教學(xué)方式,尊重學(xué)生的個性特點和人格尊嚴(yán),平等對待。

  三、優(yōu)化教學(xué)方案,采用多種教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  運(yùn)用正確的教學(xué)方案和教學(xué)方式,能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識的積極性和主動性。在教學(xué)過程中,教師要精心設(shè)計教學(xué)方案,合理設(shè)計課堂結(jié)構(gòu),采用科學(xué)、合理的教學(xué)方法,用豐富的課堂內(nèi)容吸引學(xué)生,調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。

  1.利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué),增加政治教學(xué)的樂趣。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,多媒體技術(shù)已經(jīng)普遍應(yīng)用到課堂教學(xué)中,充分發(fā)揮多媒體技術(shù)直觀、生動、圖文并茂和新穎的優(yōu)勢。多媒體輔助教學(xué)的方式更符合學(xué)生的實際認(rèn)識規(guī)律,提高了課堂教學(xué)的樂趣,激發(fā)了學(xué)生探究知識的欲望。同時還能活躍學(xué)生思維,以積極、熱情心態(tài)參與到學(xué)習(xí)中。例如教師在講解法律知識內(nèi)容時,可在課堂上插入《今日說法》的案例和片段,使課堂教學(xué)生動形象,教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩。多媒體在政治教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,能使原本枯燥無味、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容以更加具體、形象的形式展示給學(xué)生,教學(xué)內(nèi)容包含圖表、圖片、音樂、動畫等形式,給學(xué)生更加廣闊的思維空間,為課堂教學(xué)增添趣味性,使教師順利完成教學(xué)目標(biāo)。

  2.通過詩詞、言語民謠、名言警句來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。在實際課堂教學(xué)中,教師如果以理析理,以事論事,學(xué)生就會感到教學(xué)內(nèi)容索然無味。因此,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,教師要靈活運(yùn)用耐人尋味、擲地有聲、飽含激情、內(nèi)容深刻的語言,如詩詞成語、言語民謠、名言警句等,既能啟迪學(xué)生心智、領(lǐng)悟語言美感,又能加深對知識的理解,活躍課堂氣氛。

  四、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生體驗到成功的快樂,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心

  1.教師要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。俗話說“授之以魚,不如授之以漁”,良好的學(xué)習(xí)方法能幫助學(xué)生有效地學(xué)習(xí)知識。所以,教師要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的教育和指導(dǎo),讓他們掌握科學(xué)的自學(xué)方法、提高聽課效率的正確方法,讓他們掌握歸納總結(jié)的有效方法,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)信心。

  2.進(jìn)行賞識教育。教師要全面地鼓勵學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和進(jìn)步,在教學(xué)中多多夸獎學(xué)生,幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)信心。教師在設(shè)計習(xí)題時,要根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,區(qū)別對待,設(shè)計的問題要難易合適,針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同難度的問題,讓他們體驗到成功的樂趣和喜悅,從而培養(yǎng)學(xué)生的自豪感和成就感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情。

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高中學(xué)生政治論文

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